音乐课作文(范例4篇)

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的音乐课作文4篇，欢迎大家分享。

音乐课作文 篇1

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。

“叮铃铃！”盼望已久的音乐课到来了！随着一阵悦耳动听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们，今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》！”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声，我的眼前仿佛浮现出一副美丽的画面：寂静的湖面上飘荡着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美好……

渐渐的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被陶醉在了其中。

接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的`孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气！在歌声中迎接他们美好的未来！

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中，我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……

音乐课作文 篇2

今天上午我们上了一节音乐课，这节音乐课上的一半儿好，一半儿不好，原因等我一会儿说。

我们欢欢喜喜的去上音乐课了。因为全班十一个女生都给美术老师画画去了，我们男生的座位就多了。老师开始弹琴了，我们就跟着唱了起来，没有女生在，唱的很自在，女生在的时候都好意思唱，怕唱得太难听他们笑话，被女生笑话可是很丢人的，可是她们不在，哈哈哈，终于可以一展歌喉了。

以上是好的原因，可是后来，就不好了。

我们正唱在兴头上，女生突然以来，可以说是一个晴空霹雳，我很气愤，她们怎么就来了呢？去画画吧为什么又来了呢？我们男生刚刚唱在兴头上，可不能让她们给毁了。我还以像刚才一样高声歌唱，坐在旁边的尹佳琪开始捂住耳朵了：“喂，你能不能小点儿声啊。”我就回答：“怎么着，我声音就是这么大，你管得着啊，你还来干啥呀。”说着说着尹佳琪不再说我声音大了，不知怎的.我也不愿意高声唱歌了，这是为什么呢？哦，一定是那些女生一来，导致条件反射，我就不愿意唱了。

这节课上的可真是不好呀，我们男生的兴头全被她们搅和了，一开始还有点儿声，后来就不知道是谁的声音了，嗡嗡的一片。

音乐课作文 篇3

混乱的音乐课

终于上完了语文与数学，就快上音乐了。要轻松一下啦!我们班集体欢呼中。

上课了。

教室里闹成一团，根本不像上语文与数学时那么紧张、严肃。我在那里写字，我同桌在和我前面的人讨论电脑游戏中，一片混乱。

5分钟后，没人进入教室大吼安静。于是便有人偷偷的出去望了望，接着耸了耸肩，“外面根本没牟老师，只有个男的!”说完，全班继续混乱中。

一只脚踏进了教室。咦？谁？黑色的外衣，黑色的T恤，年龄像个大学生，打了摩丝的头发。他，走错教室了吗？全班没说话了，都静静地看着他。

“呀!帅哥!进来呀!”坐在我斜后方的小黄大吼，然后一阵哄笑。

“你们笑什么呢!安静!”老师一声大吼，把我们全班都吓住了。于是没人说话。

老师走到讲台前：“我呢，是一个大四的学生。你们的音乐老师生病了，我来代课。我刚上了三年级的'，我想，你们肯定比他们成熟吧!不准笑!我不是一个好说话的人。我姓唐，叫我唐老师。”

全班一阵偷笑，因为他那呲牙咧嘴的样子太好笑了，看来，这节课必定是混乱的。

“不准笑!”唐老师大吼。

全班有都没笑了，看着他。

唐老师一边说，一边紧紧地把手抱在胸前，那种样子很像老爷爷在雪中艰难的行走，雪在他旁边下呀下，好凄惨啊!想到这，全班有抿嘴笑起来。

唐老师：“笑什么笑!快唱你们的《小白船》!”

我们俯首听命，开始唱《小白船》。老师又开始学老爷爷了。因此歌声中却夹杂着偷笑声。

唱完了，我们笑着看着五官已经错位的唐老师，唐老师叹了口气，“你们笑什么啊!你们这样，就是说对长辈不尊敬。就是说你们之所以对长辈不尊敬，是因为你们还太幼稚。就是说你们应该成熟点。就是说……”

全班无奈地听中。

小秦举起手，老师叫他回答，本来以为是很有价值的问题，结果气得他半天说不出话来。

“唐老师，请问你计算过没有，你一节课平均要说多少个就是说？”

唐老师的嘴张了张，没说话。

唐老师沉默了一会，“你们认为我像什么？”

结果全班说的话连我也难以置信。

“唐老鸭!”

唐老师差点失足滑倒。

唐老师的耐心正一点点被磨掉，“我会跳街舞，要看吗？你们说我跳什么？”这话中带有气愤。

“舞娘!”全班回答。

唐老师没说话，继续沉默中。

“我来做个自我介绍，好---不？!”

“不用了，唐老鸭我们熟悉的很!”小秦站起来说。

唐老师继续沉默。

就这样，这节音乐课就在唐老师的叹气中结束了。

唉!是不是我们班的这种问好的方式有些奇怪了，让老师不能接受呢？

音乐课作文 篇4

大家心目中的任课老师差不多都是一本正经的，严肃的。但我们班除了张老师调侃一绝外，还有我们的音乐陈老师最不“正经”了。

我觉得陈老师常常给我们笑料，比如五上开学第一节音乐课，大部分人都到齐了，唯独肖同学还没到，等了一会儿，他才气宇轩昂地走了进来。陈老师一眼就瞅见了他，就朝他走了过来。我想，难道会把他臭骂一顿？不，不是，这会完全出乎你预料。陈老师走到肖同学跟前，两手搭在他的肩上轻柔的`摇晃了几下，做出一副惊讶的表情，五官都被惊的张大了一倍，呼道：“肖同学啊肖同学，今天真有新气象啊！”这位肖同学还没反应过来：“啊？”所有人一阵窃笑，陈老师也是跟着一串爽朗的笑声，但又飞快收住笑脸，去打开音响。肖同学，一头雾水的呆立在原地，在他还未想出这是怎么一回事时，音响响了起来，陈老师又立马演变成指挥家带领全班开始划拍子。

在音乐课上，陈老师划拍子比起其他音乐老师要“古怪”得多，我们以前多音乐老师在划拍子时就是坐在椅子上，用手微微的划几下就是，而陈老师，偏要站着，并且伴随着音乐身子左一下，右一下，前一圈，后一转地滑动，还把手有节奏大幅度地摆动着，像是在随着音乐翩翩起舞，但又像是在指挥音符在给同学们表演，而他自己早已被音乐陶醉了。而我们也早已被陈老师的音乐感染力所折服了。

还有一次，在上课时，有两位同学在窃窃私语，音乐里出现了不和谐的“音符”，我想陈老师肯定要爆发了，可陈老师的举动再次的出乎我的想象。这时陈老师双手一拍，嗡嗡地说话声立刻就没有了，接着他又讲到：“你们都挺帅的，我没你们帅，即使我不帅，也觉得我不好看，但你们还是得看的！”简短的一句话，既幽默，又不乏震慑力，一般人都想不出来啊！

呵，好一位古怪幽默好玩的老师，他是我们班最喜欢的任课老师之一，我们都非常希望能够多上一堂这么不寻常的课。