你会用音乐的方式介绍自己吗范文

你会用音乐的方式介绍自己吗？这是我在上一年级音乐的时候，给学生提的第一个问题。

什么是音乐的方式呢？当然我们要先了解音乐的三要素：节奏，旋律，音色。跟学生扯这些，那不是瞎扯吗？于是我要给学生来做一个示范，我先问学生，有没有名字四个字的，答案没有。观众朋友们会奇怪，这自我介绍跟名字几个字有关系毛？我告诉大家，有，这关系到音乐的要素。全班的.孩子，名字以两字和三字为主。这是我先示范三字名字的介绍，用 XX X 的节奏介绍，然后再用 X X 的节奏介绍两字名字，让学生发现这两种介绍发的不同。本来因为这种方法可以让学生很直观的感受到节奏的不同，但是我错了，我高估了孩子们的能力，说了半天学生们都没有说到点上。

要改变这尴尬的局面，唯有变化教学环节，先让学生选择适合自己名字的介绍方式，每个同学先介绍给自己听，再介绍给周围的同学听。这样的一个小环节，竟让我发现了惊喜，很多学生都会互相知道，特别是在互相介绍的时候名字字数不想同的情况下。

通过几分钟的互相介绍同时也熟练了节奏，这个时候我就问了之前那个问题，孩子就能回答的很好了“三字名字前面两个字念的短，后面一个念的长”“两字名字的，两个字一样长”。

这整整一节都是在介绍自己，当然我是通过不同手段，让学生在介绍自己的时候不因为过多的重复而感到无聊，我的目的是让学生掌握最基本两种节奏那就是四分音符和八分音符，以及两种音符组合在一起之后的不同节奏变化。如果下课的时候再问学生：你会用音乐的方式介绍自己吗？学生就会拍着手回答你。