【精品】音乐作文300字六篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的音乐作文300字6篇，希望能够帮助到大家。

音乐作文300字 篇1

我虽然不太接触音乐，但我觉得在我们身边音乐很重要——音乐能让人快乐，音乐能让人心旷神怡。因此我想设一个节日——音乐节。我想让全国各地都充满优美的旋律。

音乐节的钟声刚刚敲响，大街小巷顿时流淌起优美的旋律。家家户户的大门开了，男女老少都涌向大街小巷，有的穿着俏丽的芭蕾舞裙，跟随着音乐的节拍，跳起了优雅的芭蕾舞。有的拉着精致的小提琴，有的弹着浪漫的钢琴曲，有的敲起了气质的架子鼓，还有的人虽然什么都不会，但也能放声歌喉，唱个几首，有的孩子跳起了富有动感的街舞，爷爷奶奶们都扭起着腰，唱着戏。瞧，那个叔叔唱完歌曲还做了个飞吻呢！人们都见了他开怀大笑。

每个人都神采飞扬。节目个个精彩纷呈，高潮迭起。悦耳的琴声，清脆的歌声，欢乐的笑声，这笑声穿过大街小巷，带着我们对美好生活的向往和追求，飘得很远很远。

音乐作文300字 篇2

我从小就有“音乐天赋”，这源自我的家庭。

我姥爷是个音乐迷，每当农闲时，姥爷就站在院子里放声高歌，那声音洪亮而又优雅，十分动听。我姥姥也很爱音乐，听音乐是她最大的爱好。尽管五音不全，不过她还是常常唱歌。

我爸爸很爱唱情歌和悲歌，他唱歌时很深情，全身心都投入到音乐里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。

我妈妈唱歌也很好听，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都会唱，她唱歌从不跑调，我就是她最忠实的粉丝。

最后写写我，我很爱唱歌，自认为很有音乐天赋，我喜欢写歌、听歌和唱歌。每当写完作业，我就会站在炕上表演，又唱又跳很卖力，好像在给最忠实的粉丝表演。

我爱我的音乐之家，更爱家中的每一个”音乐家”。

音乐作文300字 篇3

她二十多岁，五官端正，个子高挑，方方正正的脸配上一头卷曲的长发，显得大气而不失妩媚！她有一双灵巧的手，手指修长灵活，就像魔术师似的，只要她的`手指在键盘上轻扣慢击，美妙的琴声便倾泻而出，我们这些小家伙一下就被镇住了，大家立刻安静下来，仔细地聆听琴声了。她，就是我们的音乐老师王老师！

一次，在音乐课上。老师要求每个同学唱一首新学的歌，轮到我时，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起来，王老师温柔地望着我，那眼神装满了期待似的。我的手矛盾地举起了一下，又放了下。王老师好象知道我在想些什么，她走到我身旁，抚摸着我的头，带着和蔼的微笑跟我说了一句悄悄话：我相信你，何琳！加油，你一定行！王老师的话像一股暖流流过了我的心田，我的勇气一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然获得了同学们一片热烈的掌声！

这就是我的音乐老师——王老师！在我无助的时候，她会给我勇气和力量的老师！

音乐作文300字 篇4

12月31号下午，我们在教室里观看了告别马年《新春音乐会》。

在舞台上同学们表演了各种各样的节目，有民乐队表演的《八月桂花遍地开》、独唱《桔子红了》、合唱《天空之城》两个曲目、《小苹果》、《爸爸去哪儿主题曲。其中我最喜欢的就是《爸爸去那儿》主题曲。

那首歌刚看时我就听见有一个声音非常像林志颖，又听见一个声音非常像嘿米，突然从台的右边跳出了一个小女孩儿，原来那个小女孩儿是嘿米的配音呀！我还以为是真正的嘿米呢！突然又从台的左边走出来一个大人，我仔细一看原来是我们的微机老师——汪老师，歌唱到老爸，老爸我们去哪呀！的时候我听见那个小女孩儿唱跑调了，可是我们怎么喊她就是听不见呀！嗨没办法呀！为什么每次我们二年级就没有一次进过报告厅啊！真想进报告厅和演员们近距离接触。

这次我校的音乐会我非常喜欢，希望下一次还有音乐会，等有机会我一定要上台演出！

音乐作文300字 篇5

周末，妈妈准备做一桌丰盛的大餐，厨房里响起了欢快的“音乐”。

你听！“哗啦啦”的水声，“音乐”的前奏开始了。鱼、里脊肉、青菜、豆腐……“扑通、扑通”地一个接一个跳进水里，痛痛快快地洗了个凉水澡。“菜刀叔叔”用他强壮的身体“当当当”地为它们按摩、塑形，准备工作做好了。

马上到了音乐的高潮—炒菜。油在锅里“滋滋”地冒着白烟，蔬菜们争先恐后地跑进锅里，“滋啦滋啦”地唱着欢快的歌，锅铲也不闲着，“哧哧”地搅拌着，为蔬菜们的歌曲伴奏。他们唱着、跳着，锅铲妈妈把玩得忘了时间的蔬菜宝宝们赶出了炒锅这个的“游乐场”。在优美的音乐声中，一道道美味佳肴就这样出锅了！

蒸锅“嘶嘶”地演奏着这场音乐会的尾声，锅盖“咣当、咣当”地打着节拍。随着米香和妈妈的一嗓子“开饭啦！”，这场音乐会圆满地落下帷幕。

听完“美妙的音乐”，再品尝这可口的饭菜，真香！

音乐作文300字 篇6

爱好音乐的妹妹山东省济宁山东兖矿集团济东小学三年级二班王菲我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的琴声中了。

指导教师：黄久红

小作者很善于扑捉生活中的题材，写作方法也较为巧妙，通过“我”和妹妹的对比，真实地反映出妹妹对音乐的酷爱；又通过写妹妹把“我”拉到房间里看她练琴，听见琴声而产生的联想“好像听见大海的涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑”，巧妙地衬托出妹妹的辛勤付出结出了硕果。由看到或听到而产生联想是小作者突出的优点，很值得我们学习。