音乐室解说词5篇

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  篇一:音乐室解说词

我校的音乐室自20XX年投入使用,这里摆放各类乐器,又是从事音乐教学的场所。今年在校领导大力支持下,购置了钢琴、双响筒、三角板等音乐器材,该室现有各类音乐器材设备30种100件,总价值达9万元,基本满足了我校音乐教学的需要。

音乐室解说词5篇

音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以通过手、脚、脑、口的配合,更好地发挥学生的想象力=创造力,现在我们会更好的利用这些设备,增加学生对音乐的兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生在轻松愉悦中提高音乐水平,作为舞蹈教室,我们利用课余时间,在这里进行舞蹈基本功的训练,不仅陶冶了同学们的情操也为学校节庆日排练节目打下了扎实的基本功。我们特意准备了几个小节目,以解除各位领导旅途的`疲劳。

请各位领导指导,为我校的进步,提出宝贵意见。

  篇二:音乐室解说词

各位领导、各位专家:

欢迎大家来到我校的音乐室。

音乐室里共分有教师用具和学生用具两大类,其中教师用具有大家看到的脚踏风琴、手风琴和五线谱黑板等,学生用具有电子琴、口琴、口风琴、吉他、二胡、笛子等二十余种。

为了丰富校园文化生活,增加学校的艺术氛围,学校每年举行校园艺术节的:“文艺汇演”和:“元旦歌咏比赛”,除此之外,平时我们还组织了各种文艺活动小组,有:军乐队、合唱队、校乐队等,这里是我校师生展示音乐才华的天地、这里是我们放飞孩子们音乐梦想的天地。

敬请各位领导、各位专家亲临指导,提出宝贵意见。

谢谢大家!!

  篇三:音乐室解说词

各位领导欢迎参观我校音乐室,我校有专用音乐教室两个,这是借“风灵音乐教室”和“乡村学校少年宫”器材装备起来的特色教室。主要用于音乐教师业务进修、学生器乐训练和开发综合实践课程。墙上这张珍贵的照片是20XX年9月26日齐桥桥来校看望师生的留影;这些是我校学生在综合实践中的精彩瞬间;这幅写真牌匾是主席20XX年9月7日(教师节前夕)来信的内容摘要。另一个是周大福第117音乐教室,供小学部学生上课用。

我校综合实践活动紧紧围绕“十个一”展开,开展了“班班有特色,人人有展示”的特色活动:利用每周星期二、四下午七八节课1—3年级练习手语操,4年级长拳,5年级呼啦圈,6年级竹竿舞,7年级剑术,8年级棍术,9年级武术操;星期三是兴趣活动,学生根据爱好报名组建了红歌队、腰鼓队、仪仗队、诗文吟唱队和电子琴班、美术班。其中红歌、腰鼓、吟唱、武术操在全校普及,已成为校本课程。

我校的红歌视频20XX年、20XX年均在人民网展播,甘肃省“红旗飘飘”红歌演唱获一等奖,甘肃省第九套广播体操通讯赛获学校组三等奖。

  篇四:音乐室解说词

尊敬的各位领导各位专家:

大家好!欢迎您参观红寺堡小学的音乐教室,并留下宝贵的意见。

我校音乐教室拥音乐电教板和无线黑板各一块,直观、简单的操作功能给音乐课教学带来了极大的便利,包括大家看到的一架钢琴、一台电子琴、两台手风琴、一套打击乐器以及32件铜管乐器、24个铺架、80个圆凳子在内,全部都是由百标工程配备的,20XX年9月份,学校自筹资金又为音乐教室配备了音响一套、教学光盘一套。

目前,音乐教室承担着每天()节的音乐课教学任务,它主要还是,学校合唱队的活动场地。这里是我校师生展示音乐才华的天地,在这里,我们唱出了心中最美的歌,在这里,我们将放飞孩子们的音乐梦想。

  篇五:音乐室解说词

各位领导你们好:

欢迎来到我校的音乐教室。下面我来为您简要介绍一下我校音乐教室的一些情况。

步入音乐教室,首先就会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩,充盈着音乐的气息,让学生在一个优美的环境中学习音乐。

我校音乐教室有两间,总建筑面积210.6平米,现有多媒体、钢琴、五线谱电教板、音箱等设备,这些设备配备先进优良,为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备,使教师的教学提升到了更高的层次,拓宽了教师视野,拓展了教学空间。两间音乐教室中间是音乐仪器室,里面存放着音乐教学仪器27种、一百余件。我们的音乐教室按超省二类标准配备,能满足我们师生的教学需要。

我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学,在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目,如我校音乐教师素质赛获市级一等奖,音乐教师的评优课获市级二等奖,编排的《校园多美好》、《多情的土地》、《我们走进十月的阳光》等等师生节目均在各级比赛及展演中取得了优异的成绩及好评。

欢迎各位领导留下宝贵意见。练大型舞蹈使用。我们学校成立了校文艺队,利用第二课堂时间,在这里进行舞蹈基本功的训练和节目的排练。在这里,陶冶了孩子们的情操,为他们迈向艺术的殿堂奠定了基础。今年十月份,由我校教师编排的大型舞蹈《动感呼啦圈》在全县第二届小学生运动会上获得一等奖,得到各级领导的高度评价。

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