艺术之星评选方案(精选13篇)
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的艺术之星评选方案，希望对大家有所帮助。
艺术之星评选方案1
一、指导思想：
为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，树立良好的家教典范，充分发挥榜样的示范辐射作用。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。推进我校素质教育工作的健康发展，让孩子真正成为家庭教育和学校教育的受益者。经研究决定，自20--年开始，在全校开展“智慧家长”评选活动。
二、参评对象：
石坦巷小学全体家长
三、评选条件：
环境和谐：
1、家庭成员之间民主、平等、和谐。经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。
言传身教：
2、遵纪守法、举止文明、情趣健康，以良好的品德修养为孩子作表率。
3、积极参加“学习型家庭”创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，争做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。
尊重孩子：
4、有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对孩子年龄、个性特征实施教育。
方法科学：
5、经常教育孩子做力所能极的家务事，重视养成教育，督促孩子及时、认真地完成作业，积极培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子独立自主能力强。
家校合作：
6、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作，同教师经常交流孩子思想、学习情况，对教师的工作提出合理的建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。
7、积极参加“家长学校”的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度，学习掌握科学的育儿方法。
8、关心学校发展，能比较客观公正地为学校发展谏言献策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教学目标及教育成果。积极参加家长志愿者活动，工作尽心尽力。
四、评选项目：
1、书香家庭奖——家庭成员均热爱读书，经常开展家庭亲子阅读，有良好的阅读氛围和阅读习惯；
2、习惯培优奖——注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；
3、教导有方奖——关注孩子良好的思想品德的养成（如孝敬父母长辈，学会感恩等），培养良好的人际交往能力。
4、个性彰显奖——对孩子的教育不仅仅局限学习，还关注孩子体艺技能等兴趣个性的发展；
5、阳光健康奖——重视孩子的身心健康，坚持带领孩子进行户外体育锻炼，引导孩子形成积极健康阳光的心理素质；
6、家校合作奖——支持孩子参加学校组织的'各项活动，经常与老师沟通孩子的思想、学习情况，积极参与“家长学校”的各项活动和工作。
五、评选程序：
宣传启动阶段(1月—2月)：
期初，召开一次全校性的家长会，发放一张《告学生家长的公开信》，并在校园网上公布我校“智慧家长”评选方案，将这一活动的目的、意义及要求宣传给每一位学生家长。
实施开展阶段（3月—5月）：
期中，各班积极征集广大家长家庭教育中鲜活个例与育儿方法，借助班级博客、班刊等途径展示、交流家庭教育故事和经历，开展班级家长论坛。
总结表彰阶段（6月）：
1、推荐名单：推荐者可以是家长自荐或学生、教师、家委会推荐,以班级为单位，推荐人将名单上报班主任处，由各班班主任征求科任老师、班级家委会意见，每班择优选取2名“智慧家长”。
2、填写表格。各班2名被推荐者需填写推荐表并上交一张家庭教育情景照片（电子稿），附写充满“教育智慧”的一个家庭教育故事，或标志“科学道理”的一种科学教育方法，或体现“亲子双赢”的一段家庭沟通经历，六年级学生还可以写“我眼中的的智慧爸爸（妈妈）”。
3、上交材料。推荐表请直接从校网上下载，推荐表、智慧故事电子稿，及照片电子稿请务必仔细校对，并于 6 月 20 日前上交德育处。
4、互学互评。期末，学校将开展“智慧家长”教育论坛，场上论坛，场下评议，由评委组（学校领导、教师、家长组成）最终确定石坦巷小学“智慧家长”名单，在校园网予以公布，颁发获奖证书，并每月在校园网的家长频道一栏中有序交流“智慧家长”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”还将入选校刊。
艺术之星评选方案2
一、指导思想
当前，我院正开展着“携手奋进、引航人生”励志主题活动，我系按照学院安排，围绕学院有关通知精神，在全系范围开展了“文明守纪、励志成才” 主题系列活动，其中系列活动之一以开展评选“艺术系之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全系形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围，创造良好的育人环境，特制订如下艺术系励志之星评选方法。
二、活动时间
20xx年4月6日至5月15日。
三、活动口号
争做校园励志之星
展现精英风采
四、“艺术系励志之星”的基本条件
1、热爱祖国、热爱学校、思想品德好、学习态度端正，无违规违纪行为。
2、接受过学校院级以上嘉奖。
3、学习成绩优异，品行堪为学生的楷模。
4、在某一方面学有专长，对学校的声誉有突出贡献的优先。
5、积极参与学校的民主管理，在学生干部工作中表现出色，得到广大师生称赞。
6、条件1、2是必备的`，同时还须具备3、4、5中任一点。
五、评选办法
1、各班民主测评团提前和辅导员沟通，并在班级广泛宣传。
2、采用自荐和班级推选相结合的方式，每班评选出1名。
3、“艺术系励志之星”的评选坚持宁缺毋滥，在没有合适人选的情况下，可以空缺不申报。
4、推选出来的人选需上交2寸彩色电子照、个人励志先进事迹（500字左右），个人座右铭、大学获奖经历
申报材料截止日期：5月2日中午报学生会办公室，请务必准时。
5、艺术系将成立评审小组，经评审小组评议，确定最终励志之星，确定后将向全系公示，公示无异议的将会对获奖学生的先进事迹进行宣传报道，并在励志活动总结大会现场表彰。
六、几点要求
1、各班级要高度重视，认真组织好本班的推荐工作。
2、要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3、严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好“艺术系励志之星”候选人的推荐工作。
艺术之星评选方案3
一、评选目的
为迎接我校第五届校园文化艺术节的隆重举行，进一步推动学校校园文化艺术活动的开展，展示学生的艺术特长，激发学生参加艺术活动的热情，发现学生艺术人才，积极营造浓郁的校园文化艺术氛围。经研究决定，在第五届校园文化艺术节期间开展校园“艺术之星”评选活动。
二、参评对象:
3―5年级学生
三、评选条件
1．能够积极参加各类艺术活动。
2．具有一定的艺术特长。（至少具有一项以上的特长，为书法、绘画、舞蹈、演唱、器乐演奏五类）
3．参加过相关比赛，并取得优异成绩。（县级以上，须附获奖证书复印件）
四、推荐方法和名额
3―5年级各班先在班级开展评选，评选班级“艺术之星”，在班级评选的基础上，选拔1名参加校级“艺术之星的.评选”。
五、参评材料
1．个人生活照一张或参加艺术活动和比赛照片。（附电子版）
2．填写参评“艺术之星”登记表（个人简介和获奖情况200字以内）
3．获奖证书复印件（县级以上）
以上材料分别交纸质稿和电子稿。表格从学校网站下载。纸质稿用文件袋装好，文件袋写上相关信息:班级、学生姓名、才艺特长等。 纸质材料、电子稿均上交少先大队部徐俊杰老师处。
六、材料上报截止时间
20xx年5月13日。
七、评选办法
将采用现场展示、评委认定的方法。参评选手展示才艺特长的时间原则上为5―15分钟。展示特长所需器材、配乐等均有个人准备。如需助演，助演人员不超过4人（由选手及班主任从校内协调安排）。此次参评“艺术之星”无名额限制，只要通过评委认可，均授予“艺术之星”称号，并在校园文化艺术节闭幕式上予以颁奖。
艺术之星评选方案4
为激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生全面多元发展，营造积极向上、丰富活跃、健康文明的校园文化氛围，同时也为了选拔镇级“艺术之星”，决定举行本次“艺术之星”选拔活动，具体说明如下：
一、活动时间：
20xx年5月
前期十天：宣传、筹备、组织、开展各项活动。
年中：各学校组织艺术节比赛。
二、选拔项目：
本届镇艺术节“艺术之星”共设以下13个项目：
声乐类：小歌手(含戏曲)、小演奏家、小舞蹈家等。
语言类：小故事家、小主持人、小外交家、小杂艺家等。
其他类别：小书法家（硬笔书法、毛笔书法）、小画家、小剪纸艺术家、小摄影师、小发明家、小文学家
三、选拔总原则：
本次选拔活动是在各班自愿报名的前提下组织的'。根据比赛的成绩，选出最好的秀学生命名为校级“艺术之星”，每项不超过10人。每项最优秀的2人（其中一项为 1人），共25人推荐为镇级“艺术之星”。
四、选拔具体说明：
五、其他说明：
1声乐比赛的曲目由选手自己决定。除钢琴外，要求演奏者提供自己的乐器；比赛语言内容由选手自行选择；绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等，中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种一般为4开图画纸大小；书法作品包括：毛笔书法、硬笔书法和篆刻。
毛笔书法作品一般是4尺宣纸和3张纸。硬笔书法作品的大小和纸张是无限的；篆刻作品应在4平方米以上，印章应粘贴在4尺3开的空白纸上，同时附上说明文字。
2为便于选拔活动的顺利组织，请各班于5月6日缴交报名表（附件1）；“其他类”的作品上交时间5月12日；“声乐类”、“语言类”现场选拔时间5月17日前后。
3现场比赛的具体时间和评分说明将根据报名情况另行通知。
艺术之星评选方案5
一、评选范围
我校在籍学生
二、评选类别
“校园之星”分别设立校园学习之星、文学创作之星、语言艺术之星、书画艺术之星、志愿服务之星、校园音乐之星、校园舞蹈之星、竞技体育之星、校园节约之星、校园爱心之星、校园才干之星、校园环保之星、校园守纪之星、校园仪表仪容之星等项。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《沧州市第一中学日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（一）校园学习之星
学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩。
（二）文学创作之星
热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿，在市级（含市级）以上报刊上曾发表２篇以上的习作。
（三）语言艺术之星
具备良好的语言组织、表达能力。多次参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在市级（含市级）以上比赛中获奖。
（四）书画艺术之星
对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。多次参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作，在市级（含市级）以上比赛中获奖。
（五）校园音乐之星
具有一定的音乐理论基础知识，相应的音乐领悟能力，在学校、县艺术节或其他大型文艺演出中有出色表现，有一定的校园知名度，曾获得市级以上（含市级）表彰奖励。
（六）校园舞蹈之星
具备一定的舞蹈功底、编排能力，能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演活动并获好评。
（七）竞技体育之星
积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，积极组织竞技体育类活动，在市级（含市级）以上体育竞赛活动中有较好名次。
（八）校园节约之星
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
（九）校园爱心之星
有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。
（十）校园才干之星
积极参与学校或班级管理工作，并且在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
（十一）校园环保之星
积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。
四、评选办法
1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明原件和复印件以供考评。
2、评选采取自下而上的方式，各班先将推荐人选报年级组，由各年级组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料上报政教处，每种类别的校园之星每班推荐人选为1人，每年级推荐人选为4人。
3、政教处根据各年级上报的.推荐材料，经评审小组，评审评选出全校各种类别的校园之星的正式候选人各10名，向全校公示，最后报主管校长，经校长办理，确定校园之星人选。
4、“校园之星”评选结果将利用广播、网站向全校公示，于适当时间表彰。
5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书，并给予适当奖励。
五、几点要求
1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本单位的推荐工作。
2．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。
4．校园之星评选活动每年一次，候选人推荐时间为学年度第一学期期末。
艺术之星评选方案6
一、活动目的
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。
二、“快乐小书虫”评选条件
1、有良好的'阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。
3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的学生发表一项不作要求）。
三、“书香班级”评选条件
1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；
3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；
5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）
6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。
四、评选办法
1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。
“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。
2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。
3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。
备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿
艺术之星评选方案7
一、指导思想：
为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1.学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基 础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2.文学之星
热爱文学创作与读书，有一定的.文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3.文明友爱之星
尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。
4.才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。
5.体育之星
在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。
6.其他
如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。
四、评选办法：
1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月中旬进行评选。
2、层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给年级组长。
②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，2人。
③年级组长将“年级之星”材料上交德育办，有德育办向全校公示。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
艺术之星评选方案8
一、总体目标：
1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
2、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。
3、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的`素养。
二、诵读内容：
诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。
三、评选标准：
1、年级背诗大王标准：一年级：50首；二年级：60首；三年级：70首；四年级：80首；五年级：90首；六年级：100首。
2、校级背诗大王标准：一年级：60首；二年级：70首；三年级：80首；四年级：90首；五年级：100首；六年级：110首。
四、地点：
三楼会议室
五、活动时间：
开学初，具体时间另行通知
六、检测方式：
1、背诗大王候选人在比赛前一周上报所背具体诗目。
2、准备好所背古诗目录（比赛时带好）。
3、从上报诗目任意抽查，背错一首减5分，最终根据分数高低评选出学校背诗大王和年级背诗大王。
七、评委老师：
另行通知。
艺术之星评选方案9
一、活动时间
20xx年3月—4月
二、活动意义
时光流转，青春飞扬。崭新的年轮，明媚的春天，飞舞的思绪，洋溢的自信，是我们大学生不变的情怀。即使前行的脚步再匆忙，我们也不愿放手这璀璨绚丽的春光。
此次活动充分为我院广大学生提供充满锻炼能力、展示个性魅力和专业水平的舞台，也是激发同学对专业的学习兴趣和爱好，培养同学们良好的艺术修养和专业综合水平的好契机，促进我院学生专业技能的提升和全面发展。
三、组织机构
主 办：艺术学院
承 办：艺术学院团委、学生会
艺术学院音乐学科
艺术学院舞蹈学科
艺术学院美术学科
四、活动组织方法
院党委、行政统一部署，学院各专任教师、专兼职辅导员动员安排和组织各班级同学积极参加，院三大学科负责比赛方案制定及统筹赛制规则，团委负责协助策划大赛各项具体活动，院学生会各部门协同完成活动各项目相关事宜。
五、组织工作要求
（一）高度重视，精心策划。各部门要以活动为载体，紧紧围绕“艺术之星”专业技能大赛“以赛促学”的宗旨，进一步提升我院广大学生的专业技能和专业综合素质的水平，做到有计划、有动员、有指导、有总结的开展各项事宜。
（二）积极参与，精心组织。各部门应做好本院特色活动的组织、宣传、报名及参赛等相关工作。为了提高比赛的关注度和参与度，促进班级之间的和谐交流。以更好的态度创建优良的学风和班风，提高各专业的学习热潮和班级之间的凝聚力。每个班级都要精选出一定的人员及作品参加比赛，进行专业的对抗赛。
（三）丰富活动形式、突出活动主题。“艺术之星”专业技能大赛作为推进专业技能和专业综合素质教育的`平台，我们提倡“班班有活动，人人有舞台，个个能展示”，给每个学生提供展现自我专业技能水平的机会和舞台。各班要紧围绕大赛的宗旨精心组织和挑选具有一定专业水平的作品参加本次专业竞技比赛。各部门要结合实际，团结一心，一起做好第五届“艺术之星”专业技能大赛，将活动的专业性、针对性和实效性得到体现，使广大同学在此届“艺术之星”专业技能大赛中受教育、长才干，并逐步打造我院优秀的校园精品活动品牌，营造浓郁的校园文化艺术氛围。
（四）搭建舆论平台、加强宣传报道。为了提高此次活动的知名度与影响力，院学生会应精心策划宣传活动，充分发挥各种宣传媒介的作用，利用校园广播、海报、网络（微信、微博、QQ）、宣传板报等媒体对本次活动开展的情况进行广泛宣传。
六、主要活动流程
1、3月初，制定贵州师范学院艺术学院第五届“艺术之星”专业技能大赛任务分解表，音乐、美术、舞蹈三大学科主任及教研室负责人开展研讨，商议各专业赛制规则，团委汇总各学科方案进行发布和通知。
2、3月21日，开展宣讲会并向各班发放活动策划书及报名表，部署大赛宣传工作。
3、3月21日—29日，以班级为单位在此期间将音乐组（声乐类、器乐类）报名表电子版发送至学生会办公室赵文超处，参赛伴奏（必须以音频文件形式）发送至学生会文艺部罗勇海处，发送报名表时须连同参赛音频一并提交。
4、4月2日，音乐专业（器乐类）初赛。
5、4月3日，美术类作品评比。
6、4月4日，音乐专业（声乐类）初赛。
7、4月8日，舞蹈专业初赛。
8、4月12日，举办艺术学院第五届“艺术之星”专业技能大赛开幕式暨美术作品展、音乐专业（器乐类、声乐类）决赛。
9、4月13日，舞蹈专业决赛。
10、4月18日，举办艺术学院第五届“艺术之星”专业技能大赛闭幕式暨颁奖晚会。
七、活动主要内容
（一）美术专业技能大赛
1、内容和形式
题材不限, 要求内容健康、积极向上，具有时代气息。作品临摹、创作均可。
美术类：国画、油画、水粉、素描、水彩、剪纸、版画、陶艺、民间美术、装置及雕塑等；
设计类：平面设计、环艺设计等；
书法类：含书法及硬笔书法（草、篆书请附释文于作品背面）；
摄影类：彩色、黑白照片均可（规格12寸以上）。
2、参赛要求
所有来稿，每人各类只限一件作品（含系列作品）。请参赛者正楷填写作品标签贴于作品背面右下角进行参评。金奖获奖作品学院收藏，并颁发收藏证书。
评选程序
评选机制：评委办将严格按照三审制度，以公开、公正、公平为原则，对来稿作品进行初评、复评。复评后的作品，进入入选行列。
评选专家：学科统筹、以教研室为单位组织,配以美协、外校专家组成评选小组。
时间
作品提交：4月1日前
组织评审：4月3日
5、作品提交地点：雪涯美术馆
6、奖项设置
美术类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖（视情况而定）；
设计类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖（视情况而定）；
书法类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖（视情况而定）；
摄影类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖（视情况而定）；
此外，大赛设美术类优秀指导教师奖4名。
音乐专业技能大赛
音乐类比赛分为声乐类和器乐类。
内容和形式
声乐类比赛分为美声民族类、通俗原生态类，形式为单人或组合。器乐类比赛形式独奏、协奏均可，作品风格不限。比赛分初赛和决赛，初赛和决赛演唱、演奏曲目不能重复。
（1）初赛
声乐类：一律要求演唱一段作品，民族美声类一律钢琴伴奏，通俗原生态类可音响伴奏或无伴奏形式。各类别取总分前十名选手进入决赛。
器乐类：选手自选作品演奏，作品时长不超过10分钟，取总分前十二名选手进入决赛。
决赛：分两轮进行
第一轮：选手自选曲目演唱或演奏（参赛作品不得与初赛作品重复），声乐作品时长不超过5分钟，器乐作品时长不超过10分钟，超时扣分。
本轮演唱（奏）结束后，将取各类别前6名选手或组合进入下一轮综合素质考核。
第二轮：综合素质考核。分五线谱视唱、音乐学理论知识考核两部分依次进行。
参赛选手最终得分将由评委专业测评（80%）+综合素质考核（20%），两部分结合折算出总成绩，分获一、二、三等奖。
参赛要求
（1）决赛的伴奏形式可为钢琴伴奏或音响伴奏；
（2）本届大赛以自愿报名和专业老师推荐两种方式进行；
（3）本届大赛鼓励原创，凡原创音乐作品均在总分基数上加0.1分以资鼓励。
3、声乐类比赛时间：预赛：4月3日
决赛：4月13日
4、器乐类比赛时间：预赛：4月2日
决赛：4月12日
5、比赛地点：艺术学院小型音乐厅
6、奖项设置：声乐类比赛各类别分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，优秀指导教师奖3名；器乐类比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名，优秀指导教师奖2名。
舞蹈专业技能大赛
内容和形式
大赛分为海选、决赛依次进行。比赛内容为舞台专业技能表演，比赛形式分为单人舞、双人舞和三人舞以及群舞，所有参赛选手均可报名。
（1）海选
剧目展示（学科讨论，拟订决赛名单）
决赛：分两轮进行
第一轮：剧目表演。（打分标准：8分制，保留小数点后两位）
第二轮：即兴表演。（打分标准：2分制，保留小数点后两位）
参赛选手最终得分将由剧目表演、即兴表演两部分相加折算出总成绩，分获一、二、三等奖及优秀奖。
2、参赛要求
本次大赛所涉及的比赛类型均可报名，参赛作品时长限为7分钟以内，超时扣分。
3、比赛时间：海 选：4月2日
决 赛：4月10日
4、比赛地点：海 选：005排练厅
决 赛：逸夫楼演播厅
5、奖项设置：本次大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名，优秀指导教师奖2名。
八、报名须知
3月21日—29日，以班级为单位在此期间将音乐组（声乐类、器乐类）报名表电子版发送至学生会办公室赵文超处，参赛伴奏（必须以音频文件形式）发送至学生会文艺部罗勇海处。
注：发送报名表时须连同参赛音频一并提交。
九、评审办法
由大赛组委会邀请各学科专业老师担任评委，按照相关细则开展。为确保公平、公正、公开，大赛组委会于比赛开始后设立监审组，监督评审纪律的执行，对干扰评审工作正常进行的违规行为提出处理意见。
工作落实
（一）大赛组委办公室设在艺术学院团委，具体负责协调大赛各项工作、大赛运作经费管理工作，同时组织评审组制订大赛评分细则和综合专业知识考核考题，制订评奖细则并组织编发工作简报、大赛新闻。
（二）大赛组委执行组设在艺术学院团委学生会，具体负责大赛赛事组织、现场调度、宣传、协调、选手报名接待等具体工作。
（三）大赛组委会负责对本方案进行解释。
艺术之星评选方案10
为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下：
一、组织机构
（一）机构成员
1、组 长：米xx
2、副组长：黄xx
3、组 员：毕xx等人
1、组 长：活动的策划及指导；
2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作；
3、组 员：担任比赛评委、专业指导、资料的`收集和整理等工作。
二、比赛形式与内容
比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）；
节目内容自选，作品风格不限；
表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）；
演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带（必须消去原声，所有伴奏带的音质必须干净、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏带。
三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的所有学生
四、活动程序
（一）初赛
1、报名时间：第11 周至12周（11月6日至17日下午5点截止）
2、报名方式：参赛各班学生在本班文娱委员处报名，年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。
3、初赛时间：第13周（时间待定）
4、初赛形式及要求：
按分组序号在指定的音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。
器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。
5、初赛地点及评委：
组别
地点
评委
备注
演唱
音乐教室（二）
米长义、刘新苗
1、王蓓负责初赛总协调。
2、各组第一位为组长，负责把关和成绩统计。
3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。
演奏
音乐教室（一）
毕建文、喻爱林
相声（小品）
音乐教室（三）
彭玲华、胡秀红
舞蹈
六楼排练厅
成娜、胡懿文
6、汇总初赛情况
第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛（二）决赛
1、决赛报名
⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认，过期做弃权处理。
⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。
2、决赛时间：分初、高中组（具体时间再通知）
3、决赛地点：多功能报告厅
4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师
5、评选方法
⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。
⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。
6、补充说明
（1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好准备，若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者，降等处理。
（2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。
（3）若对本次活动有任何疑问，请咨询教育处、团委学生处、音乐组。
教育处、团委、音乐组、学生会
艺术之星评选方案11
前 言
感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！
作为“阳光、自信、健康、自律”的xx中学人，为了丰富其内涵，在xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的.建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。
20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！
一、活动名称
xx区xx中学第七届“感动校园人物”评选活动。
二、活动主题
“多彩校园， 闪亮青春”。
三、活动组织
主办单位：xx区xx中学。
承办单位：xx区xx中学政教处、团委、学生会。
协办单位：办公室、教导处、总务处。
四、活动时间
筹备期：20xx年11月17日-23日。
推荐期：20xx年11月24日-11月30日。
评选期：20xx年12月1日-12月14日。
公示时间：20xx年12月15日-12月21日。
颁奖时间：20xx年12月底
五、组织机构：
1、评审团
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
2、活动工作组
校政教处、团委、学生会，
六﹑推荐方法
1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。
2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人详细材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）
七、评选规则
（一）、名额分配
候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。
（二）、评选标准
1、个人：xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：
（1）在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的；
（2）在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研，取得优秀成果的；
（3）在xx中学自强不息、无私奉献，做出不平凡事件的；
(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。
2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。
（三）、奖项设立（20个）
获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个，
提名候选人10名，
对获奖的个人和团体授予奖品、证书。
八、评选实施步骤及具体时间安排
（一）、准备工作
1、召开各班班长、团支部书记会议；
2、由xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；
3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜；
4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜；
5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。
（二）、宣传动员
20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。
具体宣传落实如下：
1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；
2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。
（三）、选举评审
1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至xx中学QQ群：xxx。
2、12月14日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。
（四）、投票
现场投票：
学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。
（五）、复审
投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分依次评出xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。
（七）、表彰奖励大会的准备工作。
时间地点待定。
艺术之星评选方案12
一、指导思想
为了倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的.家庭文化，丰富人民群众的文化生活，推进“才艺家庭”的深入开展，拟在六月举办“姜营小学第一届才艺家庭”评选活动。
二、评选主题
争创和谐氛围，共建才艺家庭。
三、评选对象
凡在南阳市姜营小学就读的所有学生家庭均可参加。
四、评选形式
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵。
艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。
艺术创作包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑(泥塑)、年画、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等。
五、艺术表演节目的要求
(一)艺术表演类
(1)声乐节目
合唱：合唱队人数不超过15人，每支合唱队可演唱两首作品(其中至少一首中国作品)，演出时间不超过8分钟。
小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
(2)器乐节目
合奏：乐队人数不超过15人，指挥1人，演出时间不超过9分钟。
小合奏或重奏：人数不超过12人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
(3)舞蹈节目
群舞：人数不超过15人，演出时间不超过7分钟。
(4)戏剧节目
含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。人数不超过12人(含伴奏)，演出时间不超过12分钟。
(5)朗诵节目
作品文体不限，须使用普通话，人数不超过8人(含伴奏，学生不作道具设置，不得伴舞)，演出时间不超过5分钟。
(二)艺术作品的要求
艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。
(1)绘画作品
国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开，其他画种尺寸均不超过四开(40cm×60cm)。
(2)书法、篆刻作品
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。
(3)摄影作品
单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cm×35.56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
六、作品评分标准
1、所有参赛作品必须是原创作品，内容新颖，表现作者创意。
2、要求内容健康，积极向上。
3、作品具有感染力
4、绘画作品主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品;构图完整、色彩和谐、画面干净整洁。
5、书法评分依据：
(1)①技术分——取法、笔法、墨法、字法、章法等。
②艺术分——传统功力，古法运用，作品品位，个性风格，创作意识，作品意境，感染力等。
(2)文字评分标准：
①文字或繁或简，标准统一，无错字，篆法、草法正确无误。
②有明显错字者，视情况可扣分。明显的繁简同篇扣分(最高扣分不超2分)。
6、国画作品评选标准：
(1)线：分粗、细，中锋用笔——立、平，有时也有侧锋，要有变化。
(2)墨色：浓、淡、干、湿的变化。
(3)形体变化，要有神。
七、奖励办法 ：
奖项分别按照各年级设置：
一等奖(1名)，二等奖(2名)，三等奖(3名)， 优秀奖(不限)。
八、组织领导
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
九、工作要求
1、强化宣传，广泛发动。
2、精心组织，注重质量。
3、营造评选“才艺家庭”的浓厚氛围，让更多的家庭参与到本次活动中来。
4、重在参与，不强求。
5、在活动中发现人才、培养人才。
6、每班推选出一个“才艺家庭”。
艺术之星评选方案13
为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下：
一、科学小论文主题
学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。
二、参评对象
全市各级各类学校在校的3—6年级学生
三、征文内容
1.小学生本人对自然事物和现象的'观察、发现或得出的解释；
2.小学生自己的小发明、小制作；
3.小学生自己设计的小实验；
4.科学方面的奇思妙想等。
四、注意事项
1.征文一定是小学生自己的作品，不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果，一经发现，取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。
2.科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。
3.征文抄写或打印一式三份（可复印），要求字迹清楚、规范，须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。
4.所有征文于20xx年10月30日前上交教导处。
五、评选办法
学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审，评出校级一、二、三等奖，分别发给作者和指导教师获奖证书。
