《我们的国粹》评课稿

就唐老师执教的《我们的国粹》这节课，我来谈谈自己的感想。首先，唐老师从备课、教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，始终以引导学生观察脸谱在造型和色彩上的特点，让学生感受脸谱艺术的精深。在课堂上，唐老师以他特有的教学风格为学生创设了生动的课堂气氛，让人感到亲切自然，应该说，这是一堂重主体、重合作、重过程、重创新的在新课程背景下洋溢着现代气息的美术课，让人耳目一新。这节课的亮点是：

1、情景导入，激发了兴趣，营造了轻松的课堂氛围。在上课的一开始，唐老师头戴脸谱，手执大刀，展示了戏剧人物中的关羽形象，给孩子们眼睛一亮的感觉，也使孩子们对《我们的`国粹》产生了兴趣。然后通过视频的欣赏，更加激发了孩子们学习的热情。

2、方法引导具有严谨的程序性，有利于学生知识技能的掌握。唐老师从脸谱艺术入手，引发了学生的好奇心，开阔了学生的视野。在整个教学过程中，由浅入深，层层递进，通过大量的图片分析，丰富的示范作品给学生以视觉上强烈的冲击，独特的设计激发跃跃欲试的心。最后，教师巧妙地利用事先准备好的范作灵活性将一些繁琐的制作步骤化繁为简，技巧地节约了课堂时间，直观而形象地让学生领悟到了脸谱设计的方法。