四年级上册《变一变》课后反思
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本课学习要求让学生用自己的照片或风景照或图片，切成长条后排列，产生变形的效果。让学生准备一些报纸上的彩色照片或旧挂历纸来制作。
裁开纸条的排列方法可以按纸条的顺序相隔一定的距离排列，也可以将纸条按顺序分单、双号排列成2幅类似的作品。从完成的作品看，学生裁纸条上有一定难度，大多数纸条裁得歪歪扭扭还有毛边，排列及粘贴都做得还不够好，最后画面的效果优秀的寥寥无几。
实际上这就是一节构成课，主要是培养学生的形式美感。如果都做的歪歪扭扭，就谈不上美了，针对这种情况，我想出了一系列的措施：
1、首先把图片翻过来,在背面打成间距一厘米的格子。然后把每个格子编号1、2、3、4、5、…
2、在图画本上画一个淡淡坐标轴，再画出每个轴的'平行线。如果是横排的线条就在Y轴以及平行线上画点。1厘米点一个点，然后0.5厘米点一个点。（0.5厘米是纸条的间距）然后用铅笔把点连成淡淡的线（也就是x轴的平行线）。
3.把纸条按序号沿着坐标轴和坐标轴上的平行线以0.5厘米的间距粘在本子上。
说实话，挺麻烦的，也真难为这些孩子了，他们的动手能力还是差一点，不过通过我的“严格要求”，收效还是不错的。
