《地球与宇宙复习》评课稿范文

1、从课的设计上看，总体思路较好。以一位同学假想中的探月旅行所见所闻为线索，巧妙的把太阳、地球、月球的知识串联起来进行复习，避免的复习课炒冷饭的枯燥感觉。

2、在课堂教学过程中，教师利用多媒体创设情景，尽量调动学生的积极性，让学生看到大屏幕上的相关题目，动脑思考讨论，并做出相应的解答，对出现的错误或不足及时做出纠正，这样有利于培养学生的分析问题能力，语言表达能力、综合运用能力，这对学生参加中考将有很大的帮助。

3、从教学效果上看，学生对基本知识能够掌握，部分学生能够积极跟上教师的引导，动脑动手，对大部分问题通过自己的分析或和同学的`讨论，能够有具体的思路和方法，但个别学生不善于思考和发言，有时候课堂气氛显得沉闷，教师在调动学生积极性上，语言的煸动性还有欠缺，有待于进一步的锻炼和发展。

4、提出的建议，课件中出现月貌“山和海”，最好是不要出现“海”，月球表面无海，易给学生误导。