《北方民族的汇聚》评课稿范文

刘 老师的这堂课整个设计都非常巧妙，从开始的导入，图片、音乐并茂，把学生带入草原意境，渲染气氛。利用《三国两晋南北朝时期民族流动趋向》的动态示意图，简明扼要地讲清当时整个时期的民族迁徙，为接下来民族的融合做了很好地铺垫。

在给学生的任务安排上， PPT 中呈现的问题很有指向性，重难点知识的`学习上安排合理到位，比如说：对于“五胡内迁”的知识，老师通过 4 个问题要求学生自主完成，教师在此基础上做了很好的引导和总结的作用。在北魏孝文帝改革的措施中，能够精选出高质量的材料，请学生“出谋划策”，在 充分调动孩子兴趣的同时，解决本课的重难点。 说到汉化措施， 刘 老师不是简单的历史再现，而是展示出改革前后的很多对比的图片资料，让学生去发掘其中的变化，印象深刻。

在 刘 老师的板块二环节：感悟历史，写出对孝文帝的评价，设计很有新意，既发挥了学生的解析能力，又很好地突出本课的重点。课堂中运用的“花木兰”的材料也相当贴切，更加加深了学生对于这一时期历史的认识和了解。