课文火山的教学设计

一、导入新课

1、欣赏图片

2、浅谈对火山的了解出示火山爆发的图片

二、探究新知

1、交流搜集到的火山的资料

2、设计实验，探究火山的成因

3、 小组实验，合作完成

4、归纳总结火山的成因出示实验方法

出示火山的成因

三、科学与生活

1、火山与人类的.关系

2、火山发生时的现象出示火山人类的关系

出示火山发生时的现象

四、拓展活动

了解世界著名的火山出示世界著名的火山

五、布置作业

制作一期关于火山的《火山旅游》

六、教学反思

火山一课，由于火山和地震都是地球内部运动引起的，因此火山的形成过程上学生看不到的，学生也不容易理解，为此我在教学之前制作了生动、形象的，又找到了火山喷发的图片，又让学生回家搜集了有关火山的图片和资料。

教学时，首先通过图片让学生看到真实的火山喷发的情景，使学生有身临其境的感觉，再用演示实验加以的演示进行讲解说明，使学生很容易的了解了火山的形成过程。然后让学生全班交流学生收集到的图片和资料。使学生多方面的了解到更多有关火山的知识以及地球内部的构造。使课堂教学进行的顺利，学生兴趣更浓。

因此，我觉得在科学课中图画的运用、教师的演示实验、图片、文字的多方面结合，可以丰富学生的感性认识，对突破教学重点、难点，激发学生的兴趣很有帮助，将课堂变成学生展示、交流的舞台，使学生能学到课内学不到的知识内容，把课外搜集的资料拿到课堂来交流，使更多的学生掌握更多的知识。但也需要教师在课前进行充分的准备，才能真正的保证课堂教学的顺利进行。提高本节课的教学效果