《最后的玉米》评课稿

《最后的玉米》是一篇文词精美、意蕴深远的文章。在课堂上，陈老师引导学生通过提炼重点词句来帮助体会玉米的心情变化；通过多种形式的朗读，让学生伴随着最后的玉米也经历了从“自信”到“心灰意冷”，再到“不断地抱怨”，最后到“心存感激之情”的心路历程，使学生在自主品读的过程中收获感悟；最后，又启发学生联系生活实际畅谈感受，让他们明白了“无论在什么情况下，都应该充分相信自己，给自己信心”，使学生的价值观得到了升华。让学生在学习中感受玉米“自信—灰心—抱怨—感激”的心路历程，在读文过程中品味文章的精美文词，在学文后有所启示，真是一堂精彩的，值得学习的好课。

《最后的玉米》让我再次感受陈老师的严谨。陈老师抓住那个长得胖胖的.玉米外表和心情的变化来帮助学生理解课文。先划出句子，理出文章的脉络，明白这颗玉米的心理变化过程，组织学生进行提问。引发学生思考玉米情感变化的原因，以此来展开学习的过程。陈老师的课上，孩子的朗读也很有特色。形式多样的朗读中体现了孩子们的感悟，体现了老师的成功。这是一堂充满了灵动的思维的课堂。