作文审题的元素比喻法教学

有些作文题目出的是一个比喻的喻体或是一个象征性的事物，比如《暖流》、《春风》、等题目，初看起来，审题难度较大，但我们用“数学配方法”审题，很快就能明确题旨，完成审题任务。

所谓“数学配方法”，就是借用方程的等式两边必须保持平衡的数学原理来审题立意的方法。数学上的配方程，必须保持方程两边相等，我们把配方程的方法用于审题立意，名曰“数学配方法”。这种方法，主要用来审察比喻性和象征性的题目。如果作文题出的是—个比喻的喻体，写作时就配上它的本体来写。如果题目出的是象征性的事物，就配上被象惩征的事物来写。简言之，按照“数学配方法”，题目是喻体，写的是它的本体；题目是象征性事物，写的是被象征的事物。象《暖流》这个题目，“暖流”是喻体，主体可以是党的政策的鼓舞（像一股暖流温暖农民的心），可以是师长的教导，或领导的慰勉，也可以是同志的帮助，还可以配上其它的本体来写。《春风》这个题目，和《暖流》基本相同。如《红叶》一题的题旨，不是真的去写经霜的枫叶，而是要赞颂老干部、老工人、老教师；老革命家等老同志保持晚节，争献余热的高尚精神。也就是说，用数学配方法审视，《红叶》这个题目，真正要写的不是老树的红叶，而是老人的红心。树老叶红，人老心红，题目仅是象征而已，别无他意。再譬如，《绿叶赞歌》、《灯塔》、《铺路石》、《巍巍昆仑》、《松树礼赞》、《悠悠白云》等题目，初看都有一定难度，但运用“数学配方”法审题，很快就可以把握题旨。

前面说过，数学配方法适合于审视比喻性和象征性的题目。但是汉语的表意作用是复杂的，很多词语都具有双重意义，作文题目也一样。譬如《一次不寻常的考试 》这个题目，可以指文化科学知识方面的.一次实实在在的考试，也可以指思想、品德、行为方面的一次考验。《珍贵的礼物》这个题目，可以指人情往来方面赠送的珍贵物品，也可以指在某方面的突出成绩、成就或成果，还可以指父母、师长或上级领导教导自己的金玉良言。对于这一类题目，可以当作实在性题目写；也可以视为比喻性题目写，无论从哪个方面立意；都可能写出好文章，因为题目的本身就具有两重性。不过一般说来，把这类题目当作比喻性题目，运用数学配方法审题，有助开拓自己的思路，挖掘题目的深层含义，把文章写得深刻，有新意。

“数学配方法”审题时可用数学公式来审题，如写“春风”。

“ ” = 春风 （说明，其中的“=”就是“像”的意思）

1、“同学的关怀”= “春风” （写同学的关怀就像春风一样拂过我的心田，实际上就是写同学们的关怀，而不是写真正的春天的风。）

2、“老师的关怀的眼神” = “春风” （写上课时老师用关怀的眼神看我，关心我）

3、“妈妈的教诲” = “春风”

要注意的是，左边和右边的词语，应有相似的地方，也就是要满足比喻中的“有相似点”的要求。写时就写左边的内容。

　　审题练习：

1、以“网”为题；（“人际关系”就像一张“网”）……

2、以“墙”为题；（我和爸妈之间没有什么可交流的，心灵之间就好像筑起了一道墙）…

3、以“拐杖”为题；（父亲就像一要拐杖，扶我走过人生的坎坷道路）……

4、以“书”为题。（爸爸就像一本书，读爸爸就像读一本厚厚的书）……