棕色梯教学案例设计

活动名称：棕色梯——水平排序（感官）

教具构成：棕色梯

教育目的：

直接目的：通过视觉辨别物体之厚薄的'能力

间接目的：培养逻辑思考的能力、培养敏锐的观察力

操作过程：

（一）开始部分

今天老师给大家带来一项棕色梯的工作

（二）教学部分

1、从教具柜取出棕色梯散放

2、划定范围，选中其中最厚的一块

3、左手拿着棕色梯，右手触摸：上、后、前、左、右、下

4、放在工作毯上，继续从其余棕色梯中选中一块最厚的进行触摸

5、触摸完把棕色梯水平摆在上一块的右边，右手触摸棕色梯的前面。

6、依次把棕色梯水平排序好

7、最后用最薄的一块做错误控制，从左到右。

（三）结束部分

我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下。变化与延伸：创意建构

适用年龄：3岁以上

错误控制：最薄的一根

吸引力：操作过程

成果：孩子能从厚到薄排序