小学足球课教学实录

《足球“S”形运球》教学实录

　　教学目标：

1、通过学习“S”形运球，使全体学生知道运球的方法，50%学生掌握运球时身体随着足球变向的运行而进行重心的移动。

2、通过学习发展学生灵敏，协调等素质，提高学生在运球时对足球的控制能力。

3、培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利和团结协作的意识。

　教学重难点：

动作重点：触球的力度要得当

动作难点：身体跟着足球进行重心的移动，支撑脚离

　　教学实录：

师：上课

体：立正

师：同学们好

生：老师好

师：稍息，本课内容学习“S”形运球的方法，在学习之前先跟老师 做一下准备活动，头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节、腕踝关 节，前弓步压腿。

师：接下来做一下加速跑步练习，但这次和以往的加速跑不同的是听老师口哨声后高抬腿跑，再听到老师的口哨声后，转身做加速跑，跑到最前面的`标志物后从两侧走回来，听明白要求了吗？

生：听明白了。

师：好!第一组，预备(吹哨)，学生做高抬腿跑（吹哨）学生做转身加速跑。第二组、第三组、第四组（每组两次）

师：再做一项加速跑内容，听老师第一声哨响时，加速跑到老师的位置，做原地快速交换腿跑，第二声哨响加速跑到终点，从两侧慢走回来，听明白了吗？

生：听明白了

师：第一组，预备（吹哨），加速跑到和老师一横排的位置，第二声哨响。第二组、第三组、第四组（每组二次）

师：我们做完了准备活动，接下来对学过的脚内侧传球进行一次复习，方法是一人把双腿分开当做球门，另一名同学离五米外的地方进行射门，要求地滚球，不要踢高，看哪名同学进球最多，踢五球之后交换，要听老师的哨声，好不好？

生：好！

师：五球全进的同学举手，进四球的举手，非常好，其他同学要努力练习。

师：接下来我们要进行“S”形运球,首先看老师做一下示范（教师以间操点做障碍，进行“S”形运球）做好后老师讲重点、难点。

师：下口令，二列横队一人一点散开

生：学生散开一人一点，二列横队

师：口哨声响，第一组开始练习，口哨声再响，第二组练习

生：学生听哨声反复练习

师：整体纠正学生共性错误，重心移动支撑脚位置

生：学生继续练习

师：教师对个别学生指导纠正

师：口哨声响，学生二列横队集合，教师找一名学生做示范，再找一名学生两人同时示范，比赛看谁运球又快又稳。

生：示范后学生继续练习

师：学生听教师哨声集合，总结评价学生练习成果。

师：接下来，我们进行一下放松游戏，二路纵队一臂距离，两腿分开，比肩略宽。比赛方法：每组第一人拿球，从头上手递手给后面同学，第二人从胯下手递手给后面同学，第三人从头上，第四人从胯下，以此类推到最后一名同学将球举起，完成游戏。听明白了吗？

生：听明白了

师：比赛开始（哨声），第一次比赛完成后，再进行第二次比赛，传球方法与第一次相反， 先从胯下传球，再从头上传球。

师：教师评价总结