幼儿园大班语言活动设计《很大很大的爸爸》

活动名称：很大很大的爸爸

活动目标：

1 理解散文，感受散文中夸张比拟的童趣。

2 尝试模仿散文中夸张的语言形容爸爸。

3 幼儿能够大胆想像对散文进行仿编。

活动重点：

幼儿能够理解散文中比拟的修辞方法。

活动难点：

幼儿能够大胆想像对散文进行仿编。

活动准备：

图片，画纸，画笔。

活动过程：

1 谈话导入

师：“你家里都有谁呀？谁的力气最大？”并对其进行描述。

2 欣赏散文诗。

师：“诗里面的爸爸站着的时候像什么？躺着的时候？”

3 出示图片再次欣赏散文诗。

师：“诗里面爸爸站着时脚是第几层？胳膊，肩呢？

躺着的时候脚像船的哪？头呢？身体呢？可以和在爸爸的身

上做什么游戏呀？”

4 教师和幼儿一起来复述散文诗。

5 分组讨论并画下自己的爸爸像什么？

师：“小朋友想一想爸爸站着和你做游戏的时候像什么？躺着呢？那我们分组讨论，并画下来”

6 请幼儿自己来纺编诗。

7 歌曲形式结束。

师：“我们爸爸棒吗？让我们来唱一唱好爸爸夸夸咱们的爸爸吧！”

散文诗：

很大很大的爸爸

我的爸爸站着的时候就像一座楼，脚是第一层，胳膊是第二层，肩是第三层，我要使出爬山的近才能爬上爸爸的这座楼，我的'爸爸躺着的时候就像一条船，脚是船尾，头是驾驶台，身体是又宽双大的甲板，无论我在 板上翻跟头，跑步，跳高爸爸的这艘船总是稳稳的，要是我一摁他的鼻子他还会发出和在轮船一样的汽笛声，唔唔！！我的爸爸真的很大很大你要是不相信就来我们家看看吧