《狼》课堂实录

《狼》课堂实录要怎么写呢？我们不妨可以进行参考范文哦，通过参考范文，可以大大减少难处！以下是小编为大家搜集整理提供到的《狼》课堂实录范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　一、朗读

1. 自由自在朗读文章，要求读得字正腔圆。

书声琅琅真好。有没有注意这些字的读音呢？（出示生字词）

2. 对于文章，谁能自信地读一读？其他同学注意倾听，并给予评价。

3. 正确停顿，我能行

其一/犬坐于前 禽兽之变诈/几何哉

哪些语句要快速读？屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之

指导朗读：久之，目似暝，……/屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（语速快慢结合）

　　二、译读

译读，是学习文言文的重要门槛。在朗读过程中，把你认为重要的地方画出来。

先在同桌内交流，看你的疑难问题谁能解决？小组解决不了的，全班共同解决。

其，在文章中有代词的作用。老师准备了几个句子，看看这些“其”在文章中代指什么？

（句子略）

　　三、理清故事情节

请你用简洁的话概括一下，这篇文章介绍了什么故事？

再精炼一下，在下面的箭头里填上动词，概括故事情节。

遇狼——惧狼——御狼——杀狼

这篇小说在情节上一波三折，动人心弦。

　　四、读出形象

细读文章，采用勾画法找出描写屠户与狼的.地方，分析评点它们的形象。

如“仍从”运用动作描写，生动形象地表现了狼的贪婪。

学生交流，老师指导总结。

老师有声有色地朗读，台下掌声。

蒲松龄写这篇小说的目的，仅仅是带给我们一个生动的故事吗？

郭沫若有云：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”

作者想借这篇文章讽刺什么呢？

学生交流，老师总结。

　　五、结束语

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”