【精华】礼物作文合集十篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的礼物作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼物作文 篇1

什么样的礼物是让人铭记于心的，什么样的人又是让人永生难忘的。我有一件礼物，不贵重，却是我所珍贵的。也有一个人，是我所珍惜的。

礼物是母亲送我的泡泡机，是我吵着妈妈让她买的，我也是很爱不释手，拿着它到处玩。我只知道，我是被母亲从小宠大的，生活得无忧无虑。那段时间的.我就像小时候一样，在青草地里奔跑，在路上散步，呼吸着新鲜的空气，尽情玩乐，没有一点烦恼。

我家隔壁住的那个弟弟经常来我家玩，而且一玩就玩的挺久的。有一次，他竟然看上了我的泡泡机想拿来玩。我妈便拿给他玩了，刚开始我觉得没什么，可后来他竟然把泡泡弄的满地都是。看着黏糊糊的地，我有点生气，但是忍着不说。没想到他还是这样，在我面前一直玩。我觉得心里酸酸的，明明是妈妈买给我的，到他手里还成宝了，怎么也不肯放下。妈妈也真是，看他是小朋友就什么也惯着。他倒是不知道我心里的恼火，蹦来蹦去，等他玩够了要回家时，竟然还把我的泡泡机带走了，这哪是玩够了的样子啊！我心里更是难受了。玩就玩了，还带回家，此后他每天都来玩。

但我听说，他不在这边读书了，他要回老家了。还真的，很久没来我家了呢。没有人玩我的泡泡机了，也没有人在我家胡闹了。泡泡机一动不动的挂在那里，我也孤单的没有人陪。原来礼物是要和重要的人搭配起来才会显得珍贵。

礼物还是人？哪个更重要？我看是人。

礼物作文 篇2

在表妹生日的前两天，我愁眉苦脸，经常独自一个人坐在沙发上发呆，心里还整天想着，嘴里也念叨着：“该送什么礼物给表妹好呢？”妈妈瞧见了，对我说：“怎么了？有什么心事跟妈妈说说吧？”我躺在沙发上，皱着眉头说：“后天就是表妹的生日了，我正在为送什么礼物给她而发愁呢！”

妈妈捂着嘴笑，说“唉！你真是聪明一世，糊涂一时啊。”妈妈的几句话，让我犯了傻。妈妈看我一头雾水，分不清方向，便告诉我说：“你可以回想一下，在平时表妹最希望得到什么，但又无法得到满足的东西呀？”顿时，我眼前一亮，心中充满喜悦：妈妈说的对极了！我可以回想一下表妹平时逛街最想买什么，但舅舅、舅妈不给她买的.东西。

说干就干！我来到商场，东挑西选，也没有找到合适的。忽然，我发现了一样“好东西”——芭芘娃娃！

我走过去一看，要78元，我摇着头说：“我终于明白舅舅不给表妹买太多玩具的原因了。”我拿上“芭芘娃娃”准备到收银台去交钱。我讨出妈妈给我的100元钱付帐，谁知，收银员告诉了我一个“特大喜讯”：“小朋友，今天是周末，所以玩具柜台的所有玩具打七折。”我高兴地付钱离开了商场。还特意到饰品店挑了一张漂亮的贺卡，也写上我了我对表妹的深深祝福……

就在表妹生日的那天晚上，我用一个漂亮的袋子把这漂亮的礼物装了进去。我走在路上，想：说不定我还可以给表妹一个更大的惊喜呢！我走到附近的文具店，，买了一瓶彩带。

不知不觉，我走到了表妹的家。我轻轻地敲了敲门，表妹刚一开门，我就在心里默数：“1，2，3！”我一边说：“生日快乐！”一边哟内那瓶彩带喷她。当她睁开眼睛时，一个十分漂亮的“芭芘娃娃”呈现在她的眼前。表妹顿时热泪盈眶，抽泣着说“表姐谢谢你，谢谢你！这是我收到过的最好的礼物！”

那一夜，我们沉浸在感动和欢愉中，这也是我和表妹度过的最快乐的夜晚。

礼物作文 篇3

这就是那份最珍贵的礼物，它挂在我的房间，饱含着爷爷对我的殷切希望，它也会一直鞭策着我在求知的茫茫大海里勇往直前。

中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情意重”的说法，唯有那份礼物，一直珍藏在我心间，那天是我的生日，好朋友们都给我送来了礼物，大大小小，花花绿绿的礼物盒堆满了桌子，琳琅满目的礼物让我眼花缭乱，我按捺不住内心的惊喜与激动，拆拆这个，碰碰那个，“笑笑，爷爷在书房找你有事。”那声音仿佛一只魔爪，把我从兴奋中抓了出去，我磨磨蹭蹭的走到书房，只见爷爷坐在书桌前，头发几乎是被岁月的积雪埋没了，脸上爬满了皱纹，显得那样的苍老，我轻声问道：“爷爷，怎么啦？您找我吗？”话音刚落，爷爷拿出了一个卷轴，拉开一看，这个卷轴长有一米多，宽有八十厘米，白色的'宣纸上用毛笔写着“学无止境”四个大字，“生日快乐，笑笑！这是爷爷送给你的生日礼物，把它挂在你的房间，我希望你把这四个大字铭记于心。”爷爷拍了拍我的肩膀，用严肃的眼神看着我。我的心不由“咯噔”跳动了一下，看着那几个字，我想起了曾经读过的那篇《学无止境》的古文；少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之光。是啊！生命有限而学海无涯，一个人应该利用一切时间，不断学习，长大之后才会有一番成就，要活到老也学到老！这或许就是爷爷想告诉我的吧。

这份礼物让我铭记于心。

礼物作文 篇4

有一次，我同桌钟英南突然送我一个小礼物，还告诉我到家才能打开。

我问她：“你送我礼物干嘛呀？”

“今天是一个特殊的日子啊！”她回答。

我百思不得其解：一个特殊的日子？是什么日子呢？难道是我的生日？不可能，现在是春天，我的生日在秋天啊。

于是，我就去问她。可任凭我说得口干舌燥，她就是不告诉我。哼，不告诉我就不告诉我。

我带着这种疑问上课，结果老师讲的知识点我一个也没听进去，心里只惦记着那份礼物。

放学了，我满怀好奇地回到了家，装模作样地写起了作业，老妈看到我写得那么认真，便走出了我的'房间。门外传来了锅碗瓢盆互相碰撞和油入锅里的声音，不久一阵阵菜香便从厨房传到了我的房间。

我放心了，悄悄地从书包里把同桌送我的礼物拿了出来，拆开一看，嗯？怎么会是一个小马桶？我把小马桶拿出来，马桶盖上有一张纸条，上面写了八个字：“惊喜在‘超级马桶’中”。看了这张字条，我好奇地把马桶盖掀了起来。“嗖”，一条水柱从超级马桶”里射了出来，射在我的脸上，我吓了一条，连忙擦去脸上的水。

我又打开了马桶盖，水已经喷完了，里面出现了一张纸条，上面写着：“哈哈！愚人节快乐！”

啊？今天是愚人节！可恶的钟英南，你竟敢耍我，看我怎么收拾你！

礼物作文 篇5

师：今天有那么多老师光临我们的学校，为了向老师们的到来表示热烈的欢迎，也为了感谢同学们和我的合作，我想为大家唱一首歌。今天的天气真好，太阳出来了，真让人高兴，我就为大家唱首《太阳出来喜洋洋》。（唱完后学生学生热烈鼓掌，老师边鞠躬边说。）谢谢！谢谢！

师：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

（评点：老师的歌唱得很好，这既缓和大家的紧张气氛，也十分自然地引出话题，开头就不俗。）

师：你觉得礼物代表什么？

生：我觉得礼物代表一份祝福。

生：礼物代表对人的敬意。

生：礼物还代表着人与人的一种友谊。

生：礼物代表一份思念。

师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？请把和同桌交流一下。（板书：收到的礼物）

（同桌交流大约二分钟后）

师：谁来说说你收到礼物的事？

生：我收到过一只“小猪熊”，它是姐姐在我生日时送给我的。

师：这是一只什么样的小猪熊，现在还保存着吗？

生：还在。

生：我生日时爸爸送给我一本书。我很奇怪，因为爸爸以前总给我买吃的、穿的。我就问爸爸为什么要送我书，爸爸说希望我多读点书，多学点知识，将来才能找到一份好工作。

师：嗯，爸爸的礼物其实是对你的一份期望，听了爸爸的话以后你是怎么想的？上面几位同学说的都是生日礼物，难道礼物只有生日才送的吗？

（评点：这个问题提得好，旨在让学生打破思维定势，寻找新的题材。）

生：六一节那天，我三阿姨送给我一个洋娃娃。

师：能给我们说说洋娃娃的样子吗？

生：这个洋娃娃可漂亮了！她身上穿着四件衣服，每件衣服颜色各不相同。它的头发卷卷的，眼睛大大的，躺下后会闭上眼睛，站起来又会睁开眼睛。

师：你一定很喜欢它！

生：是的，因为我是第一次收到这样的礼物，我高兴得连连声向三阿姨鞠躬道谢。

师：能收到一份自己喜欢的礼物真是太幸福了。我想，这个洋娃娃一定带给你许多欢乐吧！能说给大家听听吗？

生：我把它当作我的宝贝，放在我的床头柜上。一有空，就抱着它玩；同学来我家，我一定把它拿出来让他们欣赏；晚上睡觉时，我一定要抱着它才能睡着。

师：这份礼物就像是你的一个好朋友了。同学们，你们是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）

（评点：这个提问，给学生一条新的选材思路，能点燃另一片思维的火光。）

生：我收到过表姐送给我的一只“大狗熊”。

师：能具体说说吗？

生：那天不是我的生日，我回家时发现表姐在我家，我和表姐打了声招呼就去做作业了。直到晚上我睡觉时，才发现床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出来摸了又摸，真是爱不释手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了动听的乐曲。我高兴极了，忙去问妈妈，妈妈告诉我是表姐送给我的。我想，表姐对我真好。

师：这确实是一份意外的惊喜，真羡慕你有这样一个好表姐。

生：有一次，我考试考得好，妈妈送给我一辆遥控赛车。

师：这是妈妈对你的奖励，意外的奖励！

生：四年级学期结束时，周胭琪送我两只“小猪”，还有一个香囊。我高兴地对她说：“谢谢你！”

师：这是同学送的礼物，知道她为什么要送你礼物吗？

生：因为那时候我们要分班了，她怕读五年级时咱们俩不是一个班了，她送我礼物是为了留作纪念。

师：啊，这是一份同学即将离别时的礼物，真感人！同学们，你们是否收到梦寐以求的礼物？（板书：梦寐以求）

（评点：从“意想不到”到“梦寐以求”，学生的思路在不断拓展。）

生：我有一双溜冰鞋，是哥哥送给我的。

师：为什么说是让你梦寐以求的礼物？

生：我是个男孩子，最喜欢运动了，每当我看到电视上的人穿着溜冰鞋飞快地滑行时，我就特别羡慕，真希望自己也有。

师：当你终于得到它时，你的心情怎样？

生：我高兴得一蹦三尺高，我觉得哥哥是天底下最好的人。

师：嗯，我也这么认为。

生：我在过年的时候，收到了舅舅、外公、外婆给的压岁钱。

师：你在盼着这些钱吗？

生：是的。我早就想买一台电子琴了，可是钱不够，我就盼着快点过年，这样就可以收到压岁钱，有了压岁钱，就能买到电子琴了。

师：看来，你一定是个热爱音乐的小姑娘，将来也许你会成为一个音乐家。

师：同学们把那么多礼物的故事和老师分享，老师也有一个故事想和大家分享。每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

师：同学们，在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？

（评点：教师从自己收到的礼物中引到“保存”，表面上是不经意的，实际上又有了深化：保存礼物就是珍视友情。）

生：我有一个篮球，是奶奶送给我的。

师：你为什么要保存这只篮球？

生：因为我最喜欢打篮球了，每个星期天都打。

师：看来你是个运动健将，那你知道奶奶给你买篮球的钱是怎么来的吗？

生：是奶奶积攒下来的。

师：怎么积攒下来？

生：是她把地里种的菜卖掉积攒下来的。

师：看来这真是一份来之不易的礼物，你是得好好保存它。

生：去年元旦节那天，老师送给我们全班同学每人一张新年贺卡。

师：你为什么要保存这张贺卡？

生：因为这是老师送的，老师在贺卡上都写了一句话：新年要有新的进步。

师：这是老师对你一份祝福和希望，确实值得你珍藏。

师：拥有是快乐的，付出也是美好的。下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）

（评点：从“收到”到“送出”，着意打开另一扇思维之窗。）

生：上一年级的时候，教师节那天，我送给张老师一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在讲台桌上，张老师一进门就问是谁送的，当她知道是我时高兴地说：“谢谢你”。

师：为什么要送老师“大狗熊”？

生：别人都送贺卡，我想送个特别点的。

师：你真是个有心人。不过，以后不要买什么东西送老师。如果你觉得要表达对老师感情的话，自己做一张贺卡就足够了。

（评点：必要的引导，否则等于倡导学生向老师送礼。）

生：三八妇女节，我送妈妈一幅图画，图上画了妈妈的脸，还写了一句话：祝妈妈节日快乐！

师：为什么送妈妈画呢？

生：我没有钱买礼物，自己动手画的礼物更能代表我的心意。

师：妈妈高兴吗？说了什么？

生：高兴，她没说什么，只是笑了。

师：也许要说的就包含在这笑容中了。

生：在我外公七十大寿的时候，我决定送给外公一只豪华的“轮船”。那天，我把这只“轮船”拿出来放到外公面前，对他说：“外公，祝你生日快乐、寿比南山、福如东海！”。

师：外公收到礼物时是怎样的？

生：外公捧着轮船高兴得合不拢嘴，直夸我是个好孙女。

生：我送给爷爷一台收音机，我爷爷最喜欢听收音机了，天天都听，可是有一天收音机坏了，奶奶叫他去买一只，爷爷舍不得花钱就自己修，但是修不好。我想爷爷没收音机听，一定很闷，于是我就用攒下的零用钱和吃喜酒得来的红包给爷爷买了一台。这下爷爷又能收听了。

师：你送给爷爷的不仅仅是一台收音机，更是一份精神上的享受。

生：我送给奶奶一只手镯。

师：手镯！我觉得这是一份新奇的礼物，给大家具体说说。

生：有一天，我在奶奶家过夜。晚上我睡不着觉，奶奶就给我讲故事，说她年轻时长得很漂亮。现在老了，真想回到过去的时光中。我决定给奶奶买个手镯，让奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我没那么多钱买真手镯，就到小摊主上买了一只绿莹莹的仿真手镯送给奶奶，我觉得奶奶戴上它可漂亮了。

师：奶奶戴上你送的手镯就像回到了她年轻的时候，你的礼物让奶奶重温了过去的岁月，回味了青春的美好。

生：我送奶奶一副老花镜。

师：为什么送奶奶这样的礼物？

生：因为我奶奶要缝雨伞，可她的眼睛花了，总是把针扎在自已手上，鲜血都流出来了。我看见了很心疼，就把自己的零用钱拿出来给奶奶买了一副老花镜，这样奶奶缝雨伞就不会扎手了。

师：你的礼物送给奶奶一片光明，一份关怀，真是个好孙女！

生：我送给外婆一张照片。我有许多照片，外婆看着我的照片就说：“你们太幸福了，外婆我从小到大一张照片也没照过。”我就想让外婆也有一张自己的照片。于是我就给她拍了一张，这样外婆也有自己的照片了。

师：你的礼物实现了外婆的愿望，真好！

生：去年，我阿姨要结婚时，我想送她礼物，可又不知该送什么，后来我想了想，觉得应该送给她一份特别的礼物，在阿姨结婚那天，我送给阿姨一声祝福：“阿姨，恭喜你找到了一个好归宿。”阿姨听了激动万分，说：“这是我在这个婚礼中收到的最好的礼物。”

师：有的礼物是我们可以看到的一件件实实在在的东西，有的礼物需要我们认真的聆听、用心去感受。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，这位同学的几句祝福的话语。（板书、歌声、掌声、话语）你们谁还曾送出过这样的礼物？

（评点：巧妙地借助学生的发言，从“有形的、物质的”的礼物说到“无形的、非物质的”，使思路得以进一步的延伸。）

生：我送给弟弟几句安慰的话。有一次，弟弟期中考试考得差，受到了爸爸妈妈的批评，很不开心。我知道了就对弟弟说：“失败是成功之母，一次考得不好没关系，下次努力就行了。”弟弟听了，也就想开了。

师：你的话就像副灵丹妙药解，除了你弟弟心中的烦恼。

师：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。

（评点：这番话，带有诗意，它既是简单的小结，又增强了课堂浓浓的情感色彩，是这节课的亮点所在。）

师：同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：希望得到）

生：我希望得到一台电脑。因为电脑里有许多好玩的东西，又能增长我的知识。假如我得到这台电脑，我想设计一个美丽的小屋给它安家，在它的屏幕旁边贴上我自己的'画，然后把它放在一张漂亮的电脑桌，把它打扮得漂漂亮亮，人见人爱。

师：你想过怎样得到它吗？

生：在期末考试前向妈妈提出，只要我考到六个优，就给我买电脑。

师：我相信通过你的努力，这个愿望一定能实现。

生：我想拥有一台复读机，我的英语不太好，我想有了复读机，我就可以一遍一遍地听单词、读单词，就能学好英语了。

师：这个愿望能实现吗？

生：我想能，因为舅舅答应过年的时候送给我。

师：你将得到一份盼望已久的新年礼物，希望你有了复读机后英语水平像芝麻开花那样节节高。

师：同学们有没有打算送但还没有送出去的礼物？（板书：想送未送）

（评点：前面的“希望得到”和这里的“想送未送”是另一种类型的延伸。）

生：我想送给妈妈一幅手套。

师：为什么？

生：每当冬天来临时，妈妈给我们洗衣服，每次洗完衣服手就会冻得发紫，因此我就有了这个念头，要是妈妈有一副橡胶手套，妈妈戴上它洗衣服就不会把手冻得发紫了。

师：那为什么没把手套送给妈妈呢？

生：因为我买不到这样的手套。

师：谁来帮帮他的忙？告诉他哪儿有卖？

生：家乐超市有。

师：我想，没过多久，一幅充满爱心的橡胶手套就会戴在一个幸福的妈妈手上了。

生：我想送给妈妈一颗钻石。

师：钻石！这可是我们今天听到的最昂贵的礼物！为什么想到送这样的礼物给妈妈？

生：我妈妈很喜欢钻石，她辛辛苦苦赚钱买了一颗钻石，可惜弄丢了，她伤心极了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一颗钻石。

师：你想过这个愿望能实现吗？

生：现在当然不能，因为我没那么多钱，可我不会放弃，将来长大了，有了工作，赚了钱，我就给妈妈买钻石。

师：老师相信你一定能实现这个心愿。我可以想像，当有一天，长大了的你把一颗发着璀璨光芒的钻石戴在妈妈手上时，你妈妈的眼睛也会像钻石一样发光的，你的妈妈会成为世上最幸福的人。

（评点：至此，关于“礼物”的方方面面，都涉及到了，几乎所有的学生都捕捉到了真正属于自己的事，每一个人都不再为没东西写而发愁了。在这样的时候要学生们动笔，就是水到渠成的事了。）

师：说了那么多礼物的故事，下面该写一写了。同学们，让我们拿起笔，写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，写出礼物的由来、事情的经过和自己的真实感受。大家可以以礼物为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动。

（总评：作文指导的目的是什么？是老师提供给学生一个具体的材料，然后告诉学生，要怎样写？开头如何？中间如何？结尾如何？不！这显然不是作文指导的关键所在。这是“给米下锅”，这样写出来年作文肯定千篇一律，学生的写作兴趣也必定无法培养，而且，它也只能解决“怎么写”的问题。作文指导的关键，首先是要解决一个“写什么”的问题，是引导学生“自己找米”，其次再来解决“怎么下锅”的问题。因此，判断一节指导课是否成功，就是看教师有没有打开学生的记忆仓库，让学生发现了自己也拥有众多材料，从而在这个基础上挑选一个最好的材料。只有这样，学生才会乐意写。正是从这个角度来说，这节课是成功。执教者从“收到礼物”、“送出礼物”、“希望得到”、“想送未送”等方面进行点拨和启发，而每一个方面又有细化的引导，比如对“收到礼物”这个方面，教师从“生日礼物”到“非生日礼物”，再从“意想不到”到“梦寤以求”，再到对礼物“保存”。正是这种既“大”的方面的拓展，又有比较“小”的方面的指点，让学生人人都有充满个性化的材料。可以相信，经过这样指导，学生的作文必定是题材丰富多彩。后来的事实也充分证明了这一点。）

礼物作文 篇6

中午妈妈说弹完琴下午就可以去超市买六一儿童节我喜欢的礼物，我高兴极了，我就认认真真地弹琴了，我给妈妈说不弹练习曲一和练习二就不买玩具，妈妈答应了，我就弹其他的曲子，不弹练习曲一和练习曲二了。

下午我和妈妈一起去超市买六一儿童节的礼物，我和妈妈转了很久，好不容易，在超市的尽头找到我喜欢的礼物了，那就是一支粉红色的.圆珠笔，上面带着蓝色、红色、银色的钻石，还有一个蝴蝶结。我非常喜欢着支圆珠笔，所以，我高高兴兴的回家了！

礼物作文 篇7

7月11日，一个我满心期待的日子终于盼来了，因为这一天是我的9周岁生日，今年的生日决定和几个要好的朋友在肯德基渡过，这也是爸爸妈妈征求过我的意见之后决定的。

吃过早饭，我和妈妈一起出发先去接好朋友，事情和预期的一样顺利，但接最后一个好朋友——李想的时候，却有了一个小插曲，可能他在约好的地方等不到我们去了别处，左等右等看不到他，还好有电话，很快就找到他了，我和另外几个朋友悬着的心这才放下了，这个调皮的李想。

很快，我们就到达了肯德基。走进去，服务员阿姨精心为我策划的生日party让我眼前一亮，柱子上悬挂的彩页上写着：祝杨迪菲小朋友生日快乐！还有礼物派送哦，生日帽，纸质造型眼镜，纪念小相框，好多哦！妈妈先为给我们点了套餐，看到可口的美食，好朋友都“埋头苦干”，特别是袁子豪，吃光了整份土豆泥，李想一口都没吃上，看来还真是先下手为强啊。喂饱我们肚子里的`小馋虫之后，就开始点蜡烛，切蛋糕，顿时整个餐厅里响起了为我祝福的生日快乐歌，好朋友也为我唱起了祝福歌，那一刻，心里是满满的幸福与感动！

吃的差不多了，开始和大家一起分享一下我的生日礼物吧，把所有礼物打开了之后，大家都惊呆了：大小不一，形式各异的水晶球。原来，大家不约而同都选择了水晶球作为生日礼物送给了我，透明的水晶球仿佛好朋友们纯净，透明的心一样，让我们友谊长存！

谢谢大家，让我渡过了开心难忘的9周岁生日！

礼物作文 篇8

来了我们的新学期，也迎来了温馨的妇女节。妇女节的前两天，爸爸拉我到房间里，把门关上。(不让妈妈听到)悄悄对我说：“马上就是妇女节了!”我明白爸爸话里的意思，眨了眨眼晴：“我知道该怎么办!”

到了第二天，我拉着任可馨来到礼品店为妈妈挑礼物。我们先看到了几个不同造型的小老虎，不由得拿起来看了看，便爱不释手了!任可馨坚定地说：“就买这个了!”我悄悄的说：“先去看看别的，没有更好的就买这个!”任可馨先想了一下，点点头同意了。

来到了另一家文具店，挑了半天不知道该选哪个，好东西太多了!突然，任可馨看到了一对钥匙扣，都是小熊的，一个是粉色，另一个是蓝色。她看了看，决定买下了。就剩我了，我挑来挑去都没有中意的.，正准备离开的时候，突然看到了一对手链，都是爱心的样子。“就是这个了!”我当机立断地决定了。

准备回去的时候，我提议：“不如，我们再去吧小老虎买下来吧!”“好啊!”还恋恋不忘小老虎的任可馨立即答应了!我们再次来到第一家礼品店，她选了一个站着的小老虎，眼睛笑成了月亮，可爱极了!我选了一个趴着的，脸上表情很呆，但很可爱。选好后，我们又买了几张贺卡，和几朵康乃馨。

走在回家的路上，全身都轻飘飘的，心里充满了幸福感。脑海里幻想着妈妈看到卡片、礼物的惊讶和幸福的微笑……

礼物作文 篇9

今天我一放学回家，就看见超级大的一个箱子摆在我的面前，我连忙问奶奶：“奶奶，这个大箱子里装的是什么东西呀？”奶奶慢慢吞吞地说：“这是你的儿童节礼物，打开看看吧。”

我迫不及待的把剪刀从笔袋里拿出来，使劲地把一面面胶带划开，终于划开了所有的胶带，我本以为是心爱的保龄球，可它却好似与我作对一般，竟然是小小的乒乓球，还有一副像乒乓球拍的东西。我有些垂头丧气，但当我把后面密密麻麻的玩法看完以后，便转忧为喜了，原来这个玩具的'名字叫“手抓球”，没有想到的是，这个像乒乓球拍的东西，作用这么大，我按说明书上讲的去做，果然，乒乓球被弹了出去，落到了地上，我捡起来，心想“乒乓球飞了出去，我怎么样才能把它接住呢，”于是我试了好几回，终于想出了办法，我把乒乓球向空中弹去，等它落下来时再用拍子接住，终于，成功啦！后来妈妈回来，又给我演示了双人玩法，我们俩对接了几个回合，真是有趣。今天我要早早的把作业写完，到楼下找我的好朋友，一起玩这个新玩具。

我真感谢我的爸爸、妈妈，是他们给了我一份快乐！

礼物作文 篇10

下个星期一就是“三八妇女节”了，你们记得吗？

其实，刚开始的时候，我也不知道，但后来，听段然（妈妈的一个同学的女儿）说，“三八妇女节”快要到啦时。我才知道，原来下个星期一就是。后来，经过我和段然的一番讨论之后，决定——在这 个星期五，也就是昨天的.下午放学后，我去他们家吃晚饭。在这个期间，我们两个就去精品店里，给我们的妈妈挑选节日礼物。

我们还没吃饭，就跑出了家门。正因为这个原因，我们在逛到一半的时候，肚子已经开始“咕咕”乱叫了。于是我们花了一元钱，买了一包饼。我们在逛第一家店的时候，也许是我们是小孩子的原因， 那家店里的服务员看我们的眼神就像看贼似的。唉！！！就算我们没有钱，也不必用这样的眼神来看我们吧。嘻嘻！更何况我们有钱呢。可悲呀！可悲。

接着，我们又去了另一家店。这家店里的服务态度也蛮可以的，对我们十分热情。在这里，我看中了一个黑色的头花，但价格有点儿贵。于是，我们又去了另一家店——“海饰山盟”。在这家店里，我 们买下了一个蓝色的发卡。

虽然买了发卡，可头花又没有着落了。没办法，只好返回那家店。经过我与服务员的一番交谈之后。也买下了那个发卡。写到这儿，你也许要问，我为什么刚才没买，而现在买呢？这是因为，他拗不过 我，只好给我降低价格喽！