我们这一班作文

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在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的我们这一班作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们这一班作文

我们这一班作文1

下课时很吵、很疯狂,让人耳根不能清净。上课不管老师在不在,没人敢大吵大闹,全四年级,就只有我们这一班。

因为有超严格的老师,把我们教的连运动会时,别班都在开心的讨论、说话,就剩有一班,每个人安分坐在自己的椅子上看书。老师个性说变就变,很情绪化,不乖、一个礼拜迟到三、四天,不准下课!罚抄课文!老师大部分都是这两种处罚方式,坏学生,老师出马绝对有用!

老师不在怎么办?没关系,有大嗓门的守卫就一切搞定,想讲话?问问班长再说吧!班长常常天使变恶魔不需要几秒,只要他生气,就会跟老师一样彷佛教室蒙上了一层阴影,让大家忍不住替被骂的'人捏一把冷汗,但又不敢讲话,深怕一个不小心就会被班长打“叉叉”,免不了老师骂一顿。

下课啰!顽皮大王带领着个个捣蛋小兵下去撒野了,他是老师和女同学的头痛人物,非常有名,老师们都认得这大王,最常和一位大将跑来跑去,到处招集小兵。那位大将不知为什么很多女生都喜欢他,算来算去总共有七个女生喜欢他,但他却是我的头号敌人耶!到现在还是不知道他到底哪里有吸引力呀?

这一班是个充满活力,安分守己的一班,每个老师都对我们另眼相看呢!

我们这一班作文2

我们班的班主任是许玉玲老师,她戴着一副眼镜,看起来很有学问、很有智慧。老师带领着三十五个小萝卜头,每天不停地鼓励我们,希望我们变得更懂事、更守规矩。

我们班有许多风云人物,现在就让我为大家一一介绍吧!季文贤,每当要做整洁工作时,总是会大喊:"冻蒜!冻蒜!"听到的人马上哄堂大笑。郑元淯,是一位调皮鬼,上课时总是喜欢捣蛋,让大家好气又好笑。瑄敏,是我们班的班长,长得一副聪明相,疑难杂症的问题都考不倒她。映竹和显宸,他们是全班跑最快的'人,也是我们班的飞毛腿,更是全校青黄大队接力的代表呢!而画画最厉害、领奖状最多的人就非我莫属了,每当站在典礼台上领奖时,台下的小朋友都会望着我露出羡慕的眼神,真是不好意思。

我很喜欢我们这一班,我们常常在一起画图、一起运动、一起唱歌跳舞,虽然我们偶尔会惹老师生气,也会被老师处罚,但是我们每天还是打打闹闹、开开心心。快升上三年级也快分班了,我一定不会忘记亲爱的玉玲老师和我们班的风云人物。

我们这一班作文3

上课时有人偷偷说话,当老师走出去,我们班就像开派对一样吵闹,全四年级,只有我们这一班,我们这一班就是这么的特别。

因为有一个超严格的老师,别班都下课了,在外面吵来吵去,就剩下我们班还在上课;别班在开心地玩游戏,只有我们这一班在认真地上课。就因为老师的严格,没有人敢大声说话,我们班都是偷偷地说话,只要我们迟到超过了一分钟,老师就会处罚我们不准下课!在老师不在时,老师不知道我们是多么吵闹!

在老师不在时,班长管都管不了!班长只好帮不乖的.人打“叉叉”,当班长这么做,被打叉叉的人就会安静下来,可是吵闹的人太多了,班长打不完,就看谁幸运没被班长看到,当然,被班长看来看去的人,就会被记“叉叉”;当老师回来时,被记“叉叉”的人会被老师骂一顿,还会被老师罚抄课文呢!

下课啰!男生分三队女生分五队,现在要来玩游戏,每个人好像都在打仗,每个人玩得好开心,但是上课让每个人好苦恼!有了这个老师,让我们这一班是一个充满活力的班级,我们的老师觉得我们不怎么好,不过其实也是有许多老师对我们另眼相看呢!

我们这一班作文4

话说,在一(一)班,每一位老师都各具特点,神通广大,瞧!

预备铃一响,只见数学老师就夹着书本从后门而来。通常都是未见其身,先听其声。此人声音洪亮,在一个班里上课,两个班的人都能听见。也因此,喉咙会制造出许多痰。时不时,一声咳嗽或喷嚏声过后,又是全班同学受惊吓后的尖叫声。以上虽是数学老师的毛病,但此人上课却是一本正经,有条有理,每堂新课,老师都会在黑板的左边写定义、公式,在右边写练习题。虽说数学课没语文课活泼,但总体来讲感觉还不错。

哦,对了。刚提过语文课,顺便说说吧。权老一般在打上课铃的时候来。上课之前,如果没有什么是要处理,权老就会用甜美的声音向我们问两遍好。课堂上,正常上课还是一定的,但有时会由一些课内内容涉及到一些课外内容,这是大家最喜欢的听的。搞笑而不失深度则是这些课外内容的特点。每一堂语文课仿佛总是过的很快。轻松、幽默、有深度的语文课,我们都爱上!

与语文课相比,另一种完全不同的.课就是政治。政治老师总是很积极,还没打铃就来到教师溜达。上课时,老师总喜欢眨眼,而且其频率是相当的高!当老师开始提问时,我想是同学们最紧张的时刻,祈祷上天保佑不要叫道自己的名字。为什么呢?请看:这位同学回答问题:“……”老师眨了眨眼,又说:“我觉得你这个答案吧,要是考试是不能得满分的,我们政治呢主要是采意。好,你先坐下吧。”几乎每次老师都是这样的回答,你说,谁还想被提问呢?

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