【精选】发生的事作文4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的发生的事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

发生的事作文 篇1

在我三年级的时候，在我那一楼的厕所里发生了一件影响我校荣誉的事情。 那一天第一节课下课后，我去上厕所，却被眼前这一幕惊呆了：两个高年级的学生在厕所门前打了起来，不知道他们发生了什么矛盾。只见他们气得满脸通红，活像一个猴屁股，校服上满是黑乎乎的脚印，他们就这样你一拳，我一脚地打着，旁边围满了人，他们也不顾一屑，依然仍行我素，直到副校长来了，他们才停下手。被校长带到这场风波结束了，他们被带到校长室里承认了错误，校长也原谅了他们，但是，这件事在我们的学校这本读不尽的书里，留下了一条深深的伤痕。这件事让我想到了一个道理：做事不能用粗暴的方式处理，需要文明地处理，否则下场就是可悲的。 从上面这件事里，我们要吸取教训，不再做那样不光彩的.傻事，而要争取荣誉，为自己的校园争光！

发生的事作文 篇2

”同学“，这个多么亲切的字眼。三年的小学生活，和同学一起学习、一起玩耍、一起进步。期间，发生了许许多多的事情。有的人让人哈哈大笑，有的人让人眼泪直流，还有的`人乐于帮助……可我今天要讲的就是和同学借钢笔的一件事。

记得，那是个三年级的课间。同学们有的在走廊上跳花式跳绳，有的在玩游戏，还有的观察蜗牛……，我在准备下节课的用具。突然，我发现我忘带文具盒了，我就向后面的欧阳诗妍借笔，我千求万求，她还是不借我，还在其间说：”你要我借你笔，只能拿东西给我换，我才借！“我求也求不动，借也借不动，我就不理欧阳诗妍了，谁都不理谁。正在这时，周欣颖过来了，说：”你没带笔吗？“

我说：”不是我没带笔，是我连文具都没带到！“

”要不我借你笔吧！“说完以后，便从文具盒里拿出了一只钢笔给我。

我马上说：”谢谢！“

”不客气了，大家都是好朋友！“

叮叮叮，叮叮叮，上课铃响了，老师叫我们写《阅读80篇》，我便拿起周欣颖借我的钢笔，认认真真的写完了，那时我心里可高兴了。放学了，我这只笔还给了周欣颖。回家了，我把这件事讲给了妈妈听，心里美滋滋的，要不是周欣颖借我钢笔，我就会被老师批评。

这件事让我知道了朋友之间应该互相帮助，不要因为一点小事就谁都不理谁。

发生的事作文 篇3

今天跑操口号喊得不够响亮，赵老师给了我们男生一次严厉的惩罚——罚跑圈。

真是悲催到了极点，我和徐正韬扯着嗓子喊也要罚跑！真是费力不讨好呀！我们绕小广场并不整齐地跑了一圈后，赵老师的脸色越发难看，最后更是发出一阵怒吼：“都干啥呢？去操场跑圈儿去！”我们男生灰溜溜地向老师聚拢，跑向操场。我们大汗淋漓的'跑完两圈后，赵老师让我们坐到旁边的梯子上说：“在这儿说一件事啊，谁觉得自己最近表现可以，站出来。”我们左看右看，没有一个人站出来，最后赵老师又说：“不用那么严。”说完这句话有一个人先站了出来，随后我们几个人都站了出来，老师看了一眼我们又说：“还有谁？”老师见大家无动于衷又说：“那班级前20的出来。”有两个人站了出来，又说：“前30的出来，40的也出来。”又出来了五六个人。随后老师指明了一下缺点，又让觉得自己劲头较足，对自己较为满意的站出来，我们几个没有一个人出来，张颢铭一直暗示我，我知道他应该是做的很好的，但我却坚持不动，因为我知道我做的不好。

老师之后又一一点出了每个人的缺点，老师说我的缺点是成绩好的时候，劲头特别足，当成绩坏时，我就会泄气。

唉！希望无论何时何地，何分何秒，我都会保持一颗上进心吧！

发生的事作文 篇4

星期六，我到大妈妈的办公室去写毛笔字，我写了一张又一张，可就 是找不到我非常满意的一张，之后，我决定认认真真地写一张。在大妈妈的'指导下，经过我的努力，终于写出了一张我满意的书法作品。写完之后，大妈妈带我去操场打羽毛球。

我和大妈妈的较量不分上下，她一个，我一个，我们能打好几个回合呢！有一次，我一用力，球飞过大妈妈的头顶，大妈妈没接住，她输啦！大妈妈连声赞扬我的球技好，我听了兴奋不已！过了一会儿，英语老师的女儿来了，她想和我打球。我心想她的水平如何，我想试试。结果我把球发出去，她接不了，她发过来，力气太小球太近，我也接不住。时间一分一分地过去了，打球变成了捡球，我也越来越热。突然，我一用力，把羽毛球要到了树丛中。我们用球拍去挑，可是怎么也挑不出来，用手拿又够不着，怎么办呢？我说“我踩进去捡吧。”她也同意了，还催我快点。于是，我小心翼翼地踩着泥土，生怕踩到了小树，伸出手去，一下把球拿了出来。后来，我们继续打球，打得我满头大汗。

今天，我既做了作业又做了运动，真开心啊！