【推荐】传统文化作文汇总6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的传统文化作文6篇，希望能够帮助到大家。
传统文化作文 篇1
说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。其中有一个风俗习惯就是吃水饺。吃水饺之前当然要包水饺啊。我为了能吃上美味的水饺，便自己动上手。
想吃水饺就要包水饺，这水饺可不是很容易做的。包水饺之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。又加了点水之后，面又都粘在我手上。哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上水饺要等到什么时候啊！又加了一点干的面粉，面总算弄好了。可是一听老妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着老妈以前包水饺的动作把面揉成一个细长条。结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。我突然想：既然水饺作为中国传统文化流传了下来，水饺就一定很美味，但是肯定有一定的制作难度。为了吃上美味的水饺努力！接下来开始把面切成小块，再继续擀皮。擀皮是最难的事了，也是重中之重。如果皮薄了水饺容易破，如果皮厚了水饺馅熟了皮没熟。我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小，便准备擀皮了。我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀水饺皮。
哎，像老妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了水饺皮。虽然方法笨拙但是效果还是不错。该包水饺了，老妈给我做了我最爱吃的'猪肉大葱馅。我拿起擀好的皮在老妈的旁边学着包水饺。包出一个水饺之后突然觉得包水饺不是那么困难。终于包好了开始煮了，我在锅的旁边盼着水饺煮熟。看着水饺在过的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏。水饺煮熟了！嘴里吃着水饺心里说不出的开心。霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。
我爱中国传统文化！
传统文化作文 篇2
中国传统节日有很多；春节。元宵节。中秋节。端午节。重阳节。清明节。七夕节。……
我感兴趣的传统节日中最喜爱的是春节，正因它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，又称为“过年”和“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，家家户户贴对联，可热闹了。每个小朋友都能够拿利是，小朋友还能够穿上漂亮的新衣服，大人个个喜气洋洋。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一齐放，我们玩得十分高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一齐开开心心的吃水果看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！
我还喜爱过“重阳节”，农历9月9日，有一首重阳节的古诗是李白创作的。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗写得十分好。又是中国的一个古老的`传统佳节——重阳节。重阳节，又有称为“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中十分开心，正因我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。
“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了汤圆。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的节日。
这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，因此我们要记住这些完美的节日，并永远继承下去。
传统文化作文 篇3
中华传统文化是多么丰富呀，其中最有意思的是大喜日子里的“对春联”。
春联写得像用神笔描来的，那我就来简单的介绍一下春联吧！春联的上面的横批常常会写跟钱有关的字，比如：“招财进宝”呀……左右；两旁的楹联跟上面的字不一样，你知道为什么不一样吗？如果不知道就让我告诉你们吧！春联的`左右两旁会写过好日子的字，比如“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
介绍完了就让我告诉你春联的来历吧！在很久以前，一到春天，就会常常出现一个恶魔，因为恶魔来的次数太多，所以人们发现恶魔怕红，就发明了春联，把春联涂上红色，还要挂在门上，才能让恶魔进不来。后来，就有了春联。
你猜我为什么喜欢春联吗？因为春联是用智慧换来的，是我国的艺术品呗！
小朋友，你喜欢中国的传统文化吗？喜欢就写一写吧！
传统文化作文 篇4
历史的风，掀开五千年的中华文明。在我眼前，浮现出《史记》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等中国名著。五千年历史与文化的传承，留下了长江黄河、长城故宫、留下了河图洛书、天工草本、留下了坚毅不屈、勤劳勇敢，也留下了五千年璀璨的民族文体、中华传统。聚焦现代，全球化、一体化势不可当。令我们的传统文化有些力不从心。虽然中国的发展需要接触一些新事物，但是我们不应该把优秀的民族文化丢掉。大家知道吗？那个吃粽子、赛龙舟的中华传统节日端午节，不再只是中国的，也被韩国申请为一个节日。可是为什么我身边好多人并没有察觉，仍铺天盖地，热火朝天过着西方的节日。以吃洋快餐，住欧式豪宅，驾驶外国汽车。穿外国时装，喝洋酒为时尚和身份的象征。难道我们中国生产的东西都不好吗？你们知道吗，在美国你会见到很多商品说明书上写的是“中国制造”。
汉字，是中华民族的精华。古人云：久居芝兰之室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的`优美，对母语的研究少之又少。全不知汉字，母语文体的博大精深。反之，那些外国留学生很愿意花时间研究中国博大精深的文化。身为一个中国人。我们应该为祖国的传统文化做些什么呢？大家知道只有民族的才是世界的。如果我们连民族的优秀传统文化都没有了。还能在世界上立足吗？
一个人，因个性而闪光；一个国家，因传统而彰显魅力。同学们！让我们点燃爱国之灯，从小事做起，一起行动起来，捍卫中华传统，守卫民族文化吧！
传统文化作文 篇5
春节到了，我听说春节要贴窗花，放鞭炮。听说这些也不是无缘无故的，让我们来说说吧！
相传每当这时，一个叫做“年”的四不像，就会进入到村里捣乱。如打房子、吃小孩这些。
有一天村里来了一个老人，老人听到这事就问村里人：“我可以在这里住几天吗？我可以赶走它。”村里人听了后同意了。
第二天，可女巫把它的眼睛伤了“年”来了。可是它看见红色吓呆了，其实它原本是人，之后被巫师给诅咒了变成了“年”，所以看见红色就像看见了鬼一样。老人在它的尾巴上系了一个爆竹，因为爆竹炸出的火是红色的，所以“年”被吓跑了。村民们谢过老人之后，老人就走了。所以之后就有了这些传统。我听完故事后，心里默默祝福全世界中国人，新春快乐！我和爸爸妈妈开心的放了爆竹，然后回家吃了好吃的，看了春节联欢晚会就开心地睡觉了。
如果那些在外地工作的人回家，春节变成重逢。无家者，被别人救助就是欢乐。不能回家者，回家就是愉快。分开住者，合拢住是就是团圆。走失者回家，就是“泪喜？走失并受到伤害者回家，就是破涕而笑。
我们走上大街，哇！花灯展。好美呀！放烟花我突然愣了一下。我们放烟花，他们叫什么？爸爸说：“我们放烟花没说他们不能看哦！美好的`东西就需要分享。”烟花绽放在夜空真的好美好，让全世界的人们都能看到。
传统文化作文 篇6
1月15日下午14时，北京小学“行君子品 做有德人”《弟子规》文艺演出在北京小学本部礼堂举行。来自北京小学教育集团长阳分校、红山分校和天宁寺分校的600多位师生代表和家长代表共同观看了这场由北京小学本部6个班188名一年级新生表演的中华优秀传统文化经典《弟子规》。这次演出不是简单地背诵《弟子规》读本，而是把艺术表演、道德教育和语文学习紧密地结合起来，每个班的表演形式不同，各有千秋。台上的小演员们表演得绘声绘色、精彩纷呈，台下的小观众们看得聚精会神、倾情喝彩。
“行君子品 做有德人”
北京小学作为一所“与共和国同龄，与首都同名”的重点小学，一直以来十分重视中华优秀传统文化的教育与传承。他们不仅将国学经典《弟子规》确定为一年级新生必读的校园读本，还灵活运用孩子们喜闻乐见的表现形式传承《弟子规》要义，让孩子们行动起来，让中华传统文化“活”起来。
《弟子规》全文约1000字，是一整套系统化的“儿童行为守则”。《弟子规》教育孩子从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等，而这正是一个人与社会接轨的通行证，直接奠定孩子人生成功幸福的基础。
正如北京小学校长李明新所说：“在我们孩子成长的过程中，到学校绝不仅仅是学知识，更重要的是学做人！《弟子规》教给每一个孩子、每一位成人如何在社会上待人交往，是每一个中国人都应当学习并按其要求去做的中华优秀传统文化。我们的孩子要从小了解这些优秀的传统文化，通过听故事、诵读古诗、背诵名言、文艺表演等形式理解其要义，学习中华民族英雄的爱国精神，让我们的孩子在中华优秀传统文化的滋养下成为一名真正的优秀的大写的中国人！”
众所周知，中华优秀传统文化历史悠久、博大精深，那么北京小学如何让刚入学仅4个月的一年级小学生理解其要义并按其去做呢？
“不比成绩比成长”
北京小学教育集团拥有一批经验丰富的优秀教师，他们集思广益，大胆创新，从孩子的年龄和心理发展阶段出发，发挥本校灵活多样的教学特色，选用孩子喜欢的舞台剧等表现形式诠释《弟子规》，并与实践相结合，让孩子从排练到演出，从学校到家庭，细微之处体会到《弟子规》的精神内涵。
在北京小学《弟子规》演出现场，一年级主任温爱丽带领一年级5班的孩子们表演完童话剧《感恩成长》后，激动地说：“我们的孩子在童话剧排练的过程中就学到很多。在挑选角色时，有的孩子只想演自己喜欢的角色，我们就教育孩子要知道舞台是圆，你要学会适应，勇于尝试新角色，给自己一个新的空间，舞台就是你的！还有的孩子在排练过程中会有一些小摩擦，他们通过学习《弟子规》也学会了互相礼让，彼此支持，最后圆满完成了这样一部童话剧的表演。孩子们不仅乐在其中，更学在其中。我们的教学目的并不仅仅是让孩子演出角色，更重要的是让孩子在这过程中学会如何与其他同伴合作，如何适应变化、面对挫折。总之，通过《弟子规》表演，我们孩子的.行为礼仪在一点点变化，国学经典对孩子的影响是潜移默化的。”
图为北京小学一年级5班表演的童话剧《感恩成长》
孩子似一粒种子扎根沃土，要让他们在成长的过程中逐渐形成一种积极的、向上的成长惯性，北京小学不仅重视孩子在学校的表现，还重视孩子在家庭中的行为。
“不比成绩比成长。”北京小学一年级温爱丽主任介绍：“这是北京小学秉承的教学理念，我们在做好基础教育的同时，重视孩子的心理素质等其他方面的成长，我们与家长共同将《弟子规》及其他习惯礼仪规范落实到孩子的生活中，比如我们校方请家长参与到《弟子规》的表演中，让家长与孩子一起品读国学经典，一起规范行为；校方在教学过程中发现孩子在与人交往的过程中行为上出现偏差时，会及时与家长进行联系和沟通，尽力让每一个孩子的行为举止都是合乎礼仪规范；我们还重视孩子不在学校期间是怎么做的，如寒假期间校方以行为礼仪图表的形式，让家长给孩子记录下在假期时的行为表现，开学后班里会进行分析总结，找出不足，在今后的学习中重点引导。”
可见，北京小学的国学教育工作体现在细节处，对孩子礼仪规范的引导也落在实处。
“少年强则国强! ”
一个孩子的考试成绩会影响他的升学，一个孩子的道德素质和思想境界将会影响他的一生。北京小学向刚入学的一年级小学生传承国学经典，不仅是为了让孩子从小培养良好的行为习惯，更重要的是为了把中华优秀传统文化的精髓，特别是爱国主义情怀，注入孩子的灵魂，让他们从小树立远大理想，将来长大成为一名顶天立地的中国人！
“我的理想是长大要成为一名建筑师，让更多的人住上房子。”
“我的理想是长大要成为一名法官，维护社会的公平正义。”
“我的理想是长大要成为一名军事科学家，保卫祖国！”
“我们的理想是要做一名优秀的少先队员，现在实现少年梦，将来实现中国梦！” 北京小学一年级4班全体师生清脆响亮、斗志昂扬的声音环绕于礼堂的四周，台下观众的掌声擂动，共同呼应。
梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强! ”
北京小学开拓思维、创新形式，让中华优秀传统文化走进孩子的内心，用中华优秀传统礼仪引导孩子的行为，把爱国主义思想注入孩子的灵魂！北京小学让中华优秀传统文化“活”起来的教学模式提升了孩子的境界，放大了孩子的格局，开发了孩子的智慧，只有这样培养的孩子才是人格饱满、人性光明、德才兼备，长大之后才能成为祖国的栋梁之才！
