【实用】三年级秋天的作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级秋天的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级秋天的作文 篇1
望着窗外那最后一片即将落掉地上的黄叶，在半空中化作一只只黄碟飞舞。
初中的最后一年就像现在的秋天一样，时间就像晚上天空中的烟花一样如此的短暂，虽然九年级的生活很苦很累，但是却可以像秋天一样获得丰厚的果实，为自己努力了三年的辛苦而最终获得的结果。
九月份， 初中的.最后一年，刚刚开始时，还是像八年级，依然不改往日的活泼，但是第一次月考以后我才真正发现九年级的生活从此变得如此繁忙，我每天就像是陀螺一般繁忙的不可开交，虽然尽了我最大的力量却也还是获得像“一年到头没有干过活，而最终获得的那令人可怜的果实”。
我独自一人走在这人来人往的大街上，感觉自己真的很平凡，无法为自己定下下次的目标。看着路上那橘黄色的路灯，我竟然有一种的沧桑，有一种无奈的感觉
当被冷水从头淋到脚时，我才明白，我才发现原来世界真的一点都没有变，只是我心里的那道坎一直都没有过去而已。当我躺到床上望着窗外那静而孤独的星空中，看到那一颗永远闪亮的星星时，我懂得了原来我一直都没有失去属于我自己的光芒，只是我还是不够努力，还是没有学会坚强罢了。
在那带有一丝凉意的秋风中，我明白也感悟到世界上虽然有永远的考试，却不可能有永远成功，只有失败让我们的梦变得更有意义，让我的自信心更加坚强。
望着那整个天空，被秋天所映照的橙色，如此的美只有用心才会体会到吧，我依然望着那秋天令人着迷的景色，依然在不断令自己改变，令自己或得的果实更加丰厚，我依然在秋天这个季节中活的更加潇洒。
三年级秋天的作文 篇2
秋天，是个金色的季节，也是个丰收的季节。
秋天的大雁飞向南方准备过冬了，它们一队一队的，有的排成“一”字形，有的排成“人”字形的。我来到金色的稻田上，看见农民伯伯们辛勤的在劳动，丰收的麦子、稻谷，都是农民伯伯们一滴一滴的汗水组成的。秋天的小路上，静悄悄的，地上都是金色的树叶。真是遍地是金。忽然， 一棵树的秋叶落到我头上来，接着，更多的'叶子落了下来，开始黄叶纷飞。是谁将黄色的叶子吹下来的呢？噢，原来是秋天的秋风把一片片的叶子给吹下来的啊！叶子们好像听到我的感叹，落的更欢了。我走在秋天的小路上，看着树叶渐渐落下来，就像黄黄的蝴蝶飞舞着……
秋天，我爱美丽的秋天！
三年级秋天的作文 篇3
我漫步在秋天的乡间，看见了一幅幅绚丽的图画。
院子里，金桂开花，十里飘香，金桂虽不比桃花的粉嫩，也不比牡丹娇艳，但那香味儿真是迷人，整个花园都浸在香海中了。万紫千红，千姿百态的菊花开了，它们姿态各异，艳丽芬芳。有的把五彩缤纷的彩带系在腰上，有的把绿长裙穿在身上，光彩夺目，美不胜收。
田间，五谷飘香。那一片又一片的稻谷好似一层层金波浪。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰，玉米换上了黄衣裳。这时田里的人忙极了！到处笑语欢歌，机声和鸣。
小溪旁，霜叶如醉，叶子像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。红枫遮住了大半个天际，像一片红色的海洋。桂花，风信子，矮牵牛，凤仙花等鲜花在溪边陪衬，色香双绝，楚楚动人。有红的，有黄的，有白的，有粉的，有的正在怒放，向人们展现着它们的生命力；有的`刚露出花瓣，简直像一个害羞的小姑娘，低着头，国色天香，艳丽动人。啼叫的百灵，画眉，八哥等鸟儿不叫了，准备往南飞，度过漫长的冬天。
秋天真是一个鸟语花香，抚媚动人，异香扑鼻的季节。
三年级秋天的作文 篇4
秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。
秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.
地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的'等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。
秋天的图画
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。
作文指导：
一、审题：
1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材：
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢
落叶：随风飘落、翩翩起舞
秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾
动物：大雁南飞、松鼠储粮
小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收
三、写作方法：
1、认真观察。
（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根
据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值
得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有
什么关系。
2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4、动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》
看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的
枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。
四、构思：
1、拟题
