【热门】四年级作文集锦5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
今天老师给我们讲了《乌塔》这篇文章,我觉得很震惊,一个还没有成年的14岁小女孩乌塔，竟然可以自己一个人游历欧洲等其它国家，实在是令人佩服啊！
文中的乌塔一个人游历了半个欧洲，她自己打工挣钱周游世界。我已经上小学四年级了，日常生活应该可以自己打理了，但是妈妈总是不让我干，说：“应该把这些时间用到学习上!” 乌塔独自一人游历各国都非常镇定自若,而我自己一个人走在马路上却会惊慌失措。和她相比，我不禁自惭形秽。在这个年龄段，我们就没有这种勇气，也没有这种胆量，妈妈，您知道吗？当我一个人独处时，我的内心会感到很孤独，很无助，感到茫然无措，就会觉得自己像流浪儿一样，孤立无援。“使知锁向金笼听，不及林间自在啼。”是呀，在我看来，我们的家庭就是一朵花，爸爸、妈妈就是花瓣，爷爷、奶奶是叶片。有一天，花瓣落了，叶片枯萎了，就剩下我这个孤[来源]零零的花蕊了，风一吹，我就会飘落在地上。“不经历风雨怎能见彩虹？”我听说过这样一件真实的事：有一个神童叫魏有康，他在十四岁就考上名牌大学，因为他的生活不能独立，所以还是退学了。妈妈，您应该知道不放手的.后果是什么了吧？您就是把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
在此，我代表所有孩子向家长发出倡议：放手吧！让我们学会独立，让我们学会自理，“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”让我们在一片自由的天空尽情翱翔吧！
四年级作文 篇2
希望象征着活泼，生机。田野象征着金色快乐。在心中的那片希望的田野上反反复复的重复着。当夕阳往田野上洒下最后的余辉时，是谁给了我希望的田野，让我茁壮成长……
小时候，我最喜欢跟着爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活泼天性才能显现出来。田间小路，总有着我喜欢、熟悉的味道，似乎是它在牵引着我前进。我最喜欢和爸爸在田野上追逐，怎么样玩都没有这样快乐，爸爸在前，我在后，听着爸爸叫我的名字，我就来劲了，使劲追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快乐，就在我还沉醉在幸福之中时，我发现爸爸不见了，爸爸去哪儿了呢？我很焦急，耳边响起了一个声音：“你怎么能这样呢？爸爸付出了那么多，不都是为了你吗？你为什么还不努力学习呢？”这是爸爸的声音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用这种口气跟我说话呢，好凶啊……
转眼，我已长大了，爸爸与我有了距离，对我冷淡了，我也很少和爸爸说话，以前的快乐没有了，希望的田野也随之变得寂静，没有欢乐，我很伤心。
时间让我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我说：“爸爸那天对你太凶了，但是是为了你好啊，你不会怪爸爸吧，原谅爸爸，好吗？”我没有说话，爸爸又说：“爸爸带你去那个田野，好吗？”我默然地答应了。
我再一次来到了田野上，时间让我忘记了田野的样子。我和爸爸在田野上追逐，也许是因为我长大了，速度变快了，爸爸笑着对我说：“爸爸不行了，你长大了！”我鼻子一酸，流下了两行幸福的泪珠。
这时天边响起声音来，但不是以前的严厉语气，而是优美的小调：“田野上有你的梦，而不枯；田野上有你的泪，才会更加旺盛，希望的.田野，一直陪伴着你，希望的田野，有着快乐……要记住：在你伤心时站起来，在田野里微笑，你的田野将会更加金黄……
希望的田野变亮了，更金黄了，快乐已变成幸福在心中，是谁给了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸给我的希望的田野，茁壮成长，在希望的田野上，有着我的脚印和梦想……
四年级作文 篇3
7月26日，我听妈妈说，能学游泳了!而且这次是和我的同学一块学。那个教练是一个班只教六个人，这样就谁都能照顾了。我听了以后，都想飞到游泳馆。
第一天
到了游泳馆，我看见刘姿含已经等着我们了。那里人很多，等了一会儿才进去的。第一天杨晨的妈妈陪着我们进去的。到了游泳池，我们先换好衣服，然后做热身运动，还要到水边打水，划水初中，之后教练就叫我们憋气。我一开始以为是吸一口气然后把脸放到水里，这回教练让我们用嘴巴吸一口气，鼻子出气，就会有一些泡泡然后尽量憋得时间长点就可以了。那个水6米深，所以我们练憋气的时候脚要踩着下面的东西。练完憋气后，教练就让我们学动作，而且让我们在家练，这是必须的。然后我们冲了个澡，就回家了。
第二天
教练说今天让我们下水。带上飘袖，可是我不敢下水。教练说带着这个东西沉不下去，可是我还不敢，教练就说让我在岸边飘一会儿。我一开始一直抓着教练的手，后来我慢慢松开一只手，然后教练就抓着我的飘袖，我又慢慢的松开一只，过了几秒我又抓住了。我看着他们下水，我也很想下，但是我不敢。休息的时候我也想试图松开手游一游，但是有接着扶住了。然后教练让我和他一起下去游，我一直抓着教练的`手，教练看着我的腿蹬的很有力气，跟我说我要是学会了一定学的很快。
加油！明天我一定会自己游的！
四年级作文 篇4
今天上午第三节课的时候，可能是郑佳文在写作业的时候，一不小心把笔里的墨汁滴到了郑宇航的衣服上，一场“大作战”就这样开始了。
郑宇航见墨水滴在了自己的衣服上，本来是只用魔笔擦几下就没有了。可是郑宇航就是不甘心，边擦着边骂的郑佳文。郑佳文装作没听见，不理他。可是郑宇航却蹬鼻子上脸，郑佳文在安安生生的.写作业。可是郑宇航一会儿给这个说说，一会儿给那个说说，一直在打扰郑佳文。最后郑佳文终于忍不住了说“：你能不能小声点？”郑宇航瞪着眼睛说“：我就不能说话会憋死的。”郑佳文和理和气的说“：那能不能小声点呢？” “不！”郑宇航说着就拿起一整个墨囊往郑佳文的衣裳上洒。郑佳文也被郑宇航惹怒了，也拿起了笔里的墨囊往郑宇航身上洒。你洒我，我洒你。我急忙上前阻止“：别再洒啦！再洒连墨笔都擦不掉了！”郑宇航终于停止了战斗，扭头开始写作业了。在郑宇航扭头的时候，郑佳文做出了最后的一击，把所有的墨水都洒完了，全都洒到了郑宇航的后背上。周宏兴看见了说“：郑宇航，你看你后背上有许多的墨汁。”郑宇航一看后背上一大片都是蓝墨水，马上“战争”又开始了。铃铃铃，上课了，这节是体育课。就在这时，郑宇航哭了。体育老师马上问了这些事的来龙去脉。惩罚的结果让他们两个惨了——两人双双被体育老师罚了五十个俯卧撑，还要写检讨！
哎呀，这场大战斗可真长啊！
四年级作文 篇5
暑假里，叔叔、舅舅和我们三家人一起游玩了桂林。那里山清水秀，风景如画，但是最让我难忘的还是在竹筏上打水仗。
那里的江水清极了，但是看不见底，因为太深了。那里的江水很绿，因为两岸绿树掩映。我们坐的竹筏是用五根又长又粗的竹子捆成一排的，上面有两个座位，一把遮阳伞挡住了强烈的阳光。我们买好水枪，便迫不及待地跨上了竹筏，找到座位坐下来，船夫吩咐我们要穿好救生衣。等我们穿好后，船夫把一根足足有3米长的竹竿斜插进水里，再用力地往后划，我们的竹筏就前进了，大家都欢呼了起来。
刚开始，我心中有点儿害怕，怕不小心掉进水里，被鳄鱼吃掉。后来，我渐渐地不害怕了，并且还和邻船的舅舅、姐姐和阿姨打起了水仗。不过，他们只有一把水枪，我们有两把。这样，他们只是“单枪匹马”，而我们“兵强马壮”，他们根本不是我们的对手。不过，水枪落到舅舅的手中就难说了，舅舅但是是百发百中的神枪手，只见他先把水枪装满水，再闭上一只眼，等船靠近我们时便用力发射，水“啪”啦一声就全射在了弟弟的身上。我看见了就及时投降，可弟弟还不服气，又拿起水枪装满水，不过一直射不中。在舅舅那边的`姐姐看得哈哈大笑，这时候，舅舅手里的水枪“咔嚓”一声破成了两半，大家笑得前俯后仰，哈哈，这下他们成了我们的手下败将了。
他们不甘失败，于是又使出了他们的杀手锏——雨伞来对付我们。我们一直攻不进去，后来才发现他们的脚没有遮好，我们就把目标转向了他们的脚，不过他们又说：“哈哈，你们打我们的脚是没用的，恰好可以帮我们洗洗脚，我们只好垂头丧气地等待机会了。他们越发骄傲了，还说他们的雨伞是天下无敌。
就这样，上岸的时间很快就到了，我们个个也成了“落汤鸡”，这真个一次高兴的游玩啊！
