岁月如歌作文汇编(15篇)
无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的岁月如歌作文,欢迎阅读与收藏。
岁月如歌作文1
如悄然飘落的冬雪,如淅淅沥沥的春雨,如夏日浓荫里沙沙飘过的风,如轻轻随风舞动的秋叶,成长的时光在诗集上一页页的翻着……
那是我们最后一次“一二九”长跑,我们所有人都承诺,要跑好这一次,无论名次是否闪耀,我们无悔。开始做准备活动了,原本抱着平常心的我,在那一刻起弦也绷紧了。“咚、咚、咚”,跟随运动员们一起慢跑的我,心跳不断地加快,拳头握得紧紧地,一次次的深呼吸。回到场地,我的心情无法平复,紧张极了。随着一声响亮的枪声,比赛开始了!第一棒出发了,第二棒出发了,第三棒出发了……眼看着我前面的人越来越少,我的心跳又一次加速,看到完成比赛运动员那疲惫的身影,那欣慰的笑容,我似乎能从他们的眼神中读到些什么:咱班跑得挺好的!我们都努力了,你也要加油啊!他们那笑容如温柔的清风般安抚着我的心,我好像没那么焦急了,渐渐平静下来。紧紧地盯着赛场上那一个个健步如飞的运动员,毫不松懈地关注着比赛情况,我的心随着比赛的进行一上一下的起伏不定。没过一会,我就已经站在起跑线上了,在所有人都正常发挥的情况下我也出发了。奋力奔跑的我心里一遍一遍地重复着:我要好好跑,我不能给班级帮倒忙。其实体育不是特别优秀的我,长跑并不是我的长项,但在有经验的'同学地指导下,我选择第一圈冲刺,然后开始慢跑。我迈着大步,在落下所有和我几乎同一时间起跑的人,就这样第一圈结束了,我的腿开始不听使唤了,我清楚地听到自己的呼吸声在缓缓地加重、加大,好似随时就要没气了一样。脚步声愈来愈沉重,脚上想是灌满了铅,沉重得抬不起来。心里的血液好像都要一起涌上来,逼迫我咳出来。我低头看了看自己的身影,头发一抖一抖的,难看的像扫把,直直的竖起来。就在这时我听见同学们在叫我的名字,他们笑着,喊着告诉我:“你可以的!你前面的几个人都是你之前超过的,快!加速!超过她们你就胜利了!”看着他们期待的眼神,我似乎充满了动力,我抬起了我那沉重的双腿,开始提速,速度越来越快,我的腿已经没有知觉了,所以不会累,我使出全身的力气,冲过了终点。到达终点的那一瞬间,我一点力气都没有了,差点一下子做到地上。但是看到了同学们喜悦的笑脸,我知道我跑得不错,应该是超过了其他人。
过了一会,我缓过来了,我也加入给同学助威的队伍中。看到同学们在跑道上的努力拼搏,我笑了,看到我们班得到了第三这样的好名次,我不停地欢呼,恨不得让全世界都知道:我们班做到了!我们努力过了,名次并不重要,这样的我们比比赛结果耀眼的多!
有你们在的日子里,我学会奋斗,学会坚强,学会不哭泣,不放弃。未来的日子里,有你们在,我就有动力,有你们在,我就有勇气。阳光洒落,照彻心扉,你们陪伴,青春无悔!
岁月如歌作文2
青春,是一首朝气蓬勃的歌,或欢欣,或悲伤,亦或张扬。是否轻轻拨动心尖荡漾的旋律,谱写一首关于青春的欢歌。
思绪随着旋律飘到了那年盛夏……
夏风拂过,蝉声如四面楚歌、鸣金击鼓一般,齐声鸣奏,在太阳火辣辣的扫射下,我大汗淋漓,无奈的扇着风。大步一迈,走进了装有空调的冷饮店里。冷风直面迎来,吹得我一阵心爽,买下一瓶冰水,猛灌一口,汗珠儿随着冰水的刺激而纷纷落下,咋凉的水珠不住的滚到我的舌尖上,幸福的鸡皮疙瘩随之飞起一大片。
我坐到落地窗前,抬眼,我对面的女孩让我惊艳了一下。一头墨发如瀑布般洒落在香肩上,一双水灵灵的`大眼睛扑闪扑闪的,好似会说话,樱桃小嘴里含着一口草莓味的冰激凌,小小白嫩的耳朵里塞着一对白色的耳机,不知在听什么。
我收回目光,托腮看向窗外。窗外人来人往,每个人的脸上都写满了忙碌,好似永不停歇。我鼻子一酸,想起了家中的惨淡,豆大的泪珠就这样毫无防备的落下,如同断了线的珠子般。对面的女孩显然是吓了一大跳,愣了一会儿,递过一张纸巾,没有出声。我接过,用力抹了一下眼眶,嘶哑着声音道了声谢,但是泪水还是依然没有止住,不停的流,女孩好似是不耐烦了,嘟了嘟朱唇,伸出白皙的手扳过我的脸来,甜而糯的声音在我耳边响起:“不许再哭了!”如小猫般傲娇的声音让我为之一愣,泪水也随声而止。女孩满意的点了点头,把一个耳机塞到我的耳朵里,嘻嘻一笑:“哭花了脸就不好看了,听听歌吧。”我眨眨眼,清楚的听到耳机里传出来的磁性的声音:“没有什么能够阻挡,你对自由的向往。”“是许巍的《蓝莲花》……”我喃喃道,这首沉稳而又潇洒自由的曲调,一直是我所钟爱的。女孩状似惊讶:“你知道呀?!”我破涕为笑:“我当然知道,这可是我最喜欢的!”女孩勾起朱唇,眼睛弯弯的笑了起来:“那咱俩真有默契!”我伸手揉揉她的小脑瓜,这个朋友算是交下了。
之后的一个月时间里,我们天天腻在一块,嬉戏打闹,天马行空的聊天,就算说是知己也不为过!
很快的,暑假接近了尾声,她也要回苏州上学,我心里依依不舍极了。
送她去火车站时,她塞给我一对耳机和一个音乐盒,伸出小手来摸摸我的头,对我说:“你可不准忘记我,我的名字叫青春!”又是一句无厘头的话,我无奈笑笑,心里的不舍不减反增。
目送火车驶离目之所及,我缓缓带上耳机,耳机里的男声沉重而又逍遥:“没有什么能够阻挡,你对自由的向往,天马行空的声音,你的心了无牵挂。”我,终还是泪如雨下。
我铭记着,在我的生命中,有一个有着长发大眼睛的姑娘;有一个说话如甜糖般却有着英雄豪迈的姑娘;有一个亲切称自己为青春的姑娘。是的,我铭记着。
青春是一首歌,火烈而张扬,温和又豪迈。它像是酒,淳与烈并存,它像是诗,让人忍不住游吟。
青春,岁月,偏都如歌。
游吟青春,岁月如歌。
岁月如歌作文3
岁月如歌,生活如梦,一曲终了,一梦初醒,留下的只有美好的回忆。
——题记
三年时光,匆匆逝去,如流水一般,无声无痕,荡起了一层又一层的涟漪,也荡开了一首亘古的歌,分别即在眼前,遥望从前的日子好像就在昨天,而今同学的眼睛里似有无数条不舍的丝线,理不齐,剪不断,想要一起谈谈心,却又不知从何说起,但一定会记着“海内存知己,天涯若比邻”。
想一想,那初一的悠闲生活,记忆犹新。
风轻云淡的秋天,我们轻轻地走进了初中的校门,开始一段新的征程。轻松的初中生活,让我们在快乐中相知、相聚,初一的晚自习,让我们快乐而兴奋。在晚自习前,我们总拉着新朋友满操场地跑,一会说说这个,一会逗逗那个,笑容满面,悠哉、悠哉,直到打了上课铃,一个个才不安分地回到了座位,在教室里竟开起了“演唱会”,逼得班长使出了失传已久的“河东狮吼”,就这样才暂时熄灭了激动的火花。
快乐的日子总是过得那么快,一转眼就逝去了,留下了这一段段让人难以忘怀的快乐乐曲。
想一想,那初二的青涩生活,犹似在昨天。
又是一个天高云淡的秋天,那些笑脸想似熟悉,却是陌生,以前“黄沙莽莽”的操场已成了一个外表颜色虽一样,内里却蕴含着生机的草坪,我们都不再忍心去踩踏。到了初二也没有了晚自习,我们没有了场所,没有了时间,渐渐的没有了“共同语言”,各自都疏远了,距离也远了,有时我就在想:是否人们都是喜新厌旧的……但是时间却给予了我想要的答案:冷漠是一时的,友情是长久的;误会是灰色的`,回忆却是美好的。友情像酒一样越久越香醇,虽然陈酿时充满寂寞,但在开封的那一刻,香气就足以飘香十里。
初二生活就像一支低音的曲子,低沉而起优万千。
想一想,那初三的紧张生活,干劲十足!
还是秋天,却好似夏季未完,火热紧张的气氛依旧没有散去。还有那如潮水一般涌来的考试,让人措手不急。一位“智者”说:“月考小菜一碟,中考普普通通,末考豪华套餐,中考满汉全席”。一到考试我们就忙开了:先来个“临阵魔刀”,俗话说“临阵磨刀,不利也光”,唉,就图个心理安慰吧,再来个祷告:“上帝啊,保佑你苦命的孩子吧,试卷千万不要太难呀,阿门”。结果试卷一发,只有一个字“晕”,人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。可这“饭”也太难咽了吧?弄不好还会“消化不良”,没办法,只有“抬头擦把汗,低头接着干”。我们的斗志被那桌“满汉全席”完全激发,一个个干劲十足,也将那首岁月之歌推向了高潮,激情澎湃。
岁月如歌,如一首欢快的歌,让我记得过去的美好;岁月如歌,如一首涩味的老歌让我懂得苦涩也是人生中必不可少的调味剂;岁月如歌,如一首摇滚的乐曲,充满着活力、充满着自信。
最后送君一束勿忘草,它的花语是:请不要将我忘记。
请不要将我忘记,请不要忘记过去的美好,要好好地将它珍藏,让我们携手、共同走向美好未来,唱响岁月之歌!
岁月如歌作文4
周宇琪
"长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。"
火花儿
我们的年华,我们的青春。
最初来到这个学校,我们充满了热血与奔放。那时,一下课就穿梭在校园的各个角落,为此,上课经常迟到,挨了不少骂。"啊,对不起,不好意思,你没事吧?"抬头向前看去,映入眼帘的是一张清秀的脸庞,可现在,那张脸庞已经布满了怒火,从眼里竞相迸发出来。"你说有没有事呢?被人这样撞下你试试,哼!"好吧,我自认倒霉,惹上了一位不好惹的主。"算了,你走吧,快上课了。"在我思考着该怎么办时,你却来了句这么冷不丁的话。"哦,谢谢啊,真是不好意思。"可随后又想,那你刚才怎么还咄咄逼人啊,心脏受不了啊!
浪花儿
我们的梦想,我们的追求。
初二了,学习不再像以前那样地轻松,虽然跟以前没太大差别,但实质上,改变了。再一次见到你,我准备又向以往那样对你视而不见,匆匆离去,可你这次叫住了我,但并不知道我的名字,所以,便跑了上来。"走这么快干嘛,怕我吃了你啊。"我顿时停了下来,你便撞上了我。两人同时"哎呦"了一声,由于那时两人同样高,你的前脑勺跟我的后脑勺来了个零距离接吻,顿时,一阵无语。"额,那个,我不知道你在叫我,还有上次,真对不起,我不是故意的。"你便说了一句:"上次?那事我早忘了,你每次见到我跑得比兔子还快,真怕我吃了你啊!"这样,我们互相哈哈大笑了起来。
雪花儿
我们的.希望,我们的明天。
"oh,my god! 真要命啊,不公平啊!"初三,真是令人"难忘"啊!想想以前多么潇洒,多么自在,现在,我们沦落到了何种地步。"好久没见了。"这句话在我脑海里叫嚣过无数次,无论是对你,还是对我。我们在一起,曾谈论过梦想,谈论过未来,谈论过音乐,谈论过彼此。现在,见面的次数越来越少,联系也越来越淡。我想,你可能正和我一样在试卷堆里埋头苦干吧!我们的曾经,它轻轻地走,正如它悄悄地来。
不要说祝福,不要说再见,最好是沉默——把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来。
湖北省荆州市公安县毛家港镇玉湖中学玉荷文学社
简评:
习作以李叔同的歌曲《送别》开篇,暗扣题旨。主体部分的三个板块按时间顺序行文,精心打造了三个小标题:"火花儿""浪花儿""雪花儿",靓丽夺目,极有创意。作者书写一段如歌的岁月,怀念一位特别的朋友,有初识的不愉快,有再见时的欢乐,有难见时的惆怅……曾经的过往都化为了青春韶华中动听的歌谣。青春的路上,有追求,有奋斗,有希望!
岁月如歌作文5
岁月如歌,人生如梦,一曲终,梦醒,只留下美好的回忆。
- 标题
三年的时光,匆匆流逝,如流水,无声无息,层层涟漪,又开了一首古歌,不同的是现在在我面前,看着往日仿佛昨天可现在同学们的眼里似乎多了无数不情愿的丝线,不规则的,不断的割裂。他们想一起谈谈,但他们不知道从哪里开始,但他们会记住。 “海有知己,天涯相隔。”
想想,初中一年级的悠闲生活,至今记忆犹新。
在一个微风习习的秋天,我们轻轻的走进初中的大门,开始了新的征程。初中的轻松生活,让我们相知相知,幸福相聚。高兴又激动。晚上自习之前,我们总是带着新朋友在操场上跑来跑去,聊着这个,逗着对方,微笑着,悠闲自在,直到我们按响上课铃,我们都不安地回到了自己的座位上。 ,一场“音乐会”竟然在教室里举行,迫使班长动用了久违的“河东狮吼”,暂时熄灭了激动的火花。
快乐的日子总是过得很快,转眼间就过去了,留下这一段难忘的快乐乐章。
想想看,初二的青春生活仿佛就在昨天。
又是一个天高云淡的秋天。那些笑脸似曾相识,又似曾相识。昔日“黄沙”的操场,变成了外墙颜色相同的草坪,但里面却充满生机。我们已经没有心去践踏了。到了二年级,没有晚自习。我们没有地方,没有时间,逐渐没有“共同语言”。我们都分开了,很远。有时我在想:人是不是喜新厌旧... ...但时间给了我想要的答案:冷漠是暂时的,友谊是长久的;误会是灰色的,但回忆是美好的。友情就像酒,时间越久越醇厚。虽然陈年时充满了寂寞,但打开的那一刻,香气足以闻到十里。
第二年的人生就像一首低音曲调,深沉而出色。
想想吧,三年级的紧张生活,(精力充沛!
依旧是秋天,但夏天似乎还没有结束,火热紧张的气氛依旧没有散去。还有如潮水般涌来的.考试,让人猝不及防。一位“智者”说:“月考是小菜一碟,普通的中考,高考的豪华套餐,全日制的中考。” “刀”,俗话说,“战前磨刀,弊端已去”。唉,只是给一个心理安慰和另一个祈祷:“上帝,保佑你可怜的孩子。不要试卷太难,阿门。”结果,试卷一出,就只有“昏”一个字。人是铁,米是钢。不吃饭我就饿了。但这“饭”是不是太难下咽了?如果不这样做,就会导致“消化不良”。没办法,只能“抬头擦汗,低头继续工作”。我们的斗志完全是被那张《满汉宴》所激发,一个个都精神抖擞,也把岁月的歌声推向了高潮,激情澎湃。
岁月如歌,如欢歌,让我铭记过去是好的;岁月如歌,如一首带有涩味的老歌,让我知道苦涩也是生活中必不可少的调味品;岁月如歌,如摇滚,充满活力,充满自信。
最后,我会给你一堆勿忘我。它的花语是:请不要忘记我。
请不要忘记我,请不要忘记过去的美好,我们一定要珍惜,让我们携起手来,一起走向更美好的未来,唱响岁月之歌!
岁月如歌作曲岁月如歌初中生活作曲岁月如歌初中作曲
岁月如歌作文6
有人说,岁月如歌。是的,一曲漫漫长歌,将生命演绎得淋漓尽致,悲伤、烦恼、欢乐、幸福,这歌声包罗万象;交织、旋转、翻飞、升华,这曲子如若人生。前奏已过,是为主体开端。似生命之开始,有如似水的年华,轻轻地流淌,轻轻地鸣奏……
一切是那么和谐而美好。然而,就像人生不可能一帆风顺一样,音律也不可能平铺直去。于是,那些看似不和谐的音符出现在了这华美的乐章之中。生活中的困难与挫折也接踵而来。这些困难、挫折曾是无数的壮志青年不得不放弃自己的理想,为生存而在闹市中埋头苦干。
但却有这么一个人,他才二十多岁,很不幸地患上了“卢伽雷氏症”,全身只剩下左手的四个手指还能活动。可他并没有像大多数人那样放弃心中的那一份凌云壮志。凭着这还能动的四个手指和心中的不甘、拼搏,他闯出了一条血路,成为学术界叱咤风云的“物理天才”。这才是生活,为理想而活。
这人便是史蒂芬?霍金。他,为我们留下的是一首激昂的歌曲。可是,命不止一种活法。我们不一定要活得惊天动地。有时候,快乐比什么都重要,像一首朴实无华乡间小调。
可就像一首完整的曲子定会多多少少地辅有伤感般,生活不会每天都在大笑开怀中度过。因此我们就需要一剂快乐的良方,来驱走潜藏在生活中不愉快。可是什么样的方子才是良方呢?别急,先听我给你说一个故事:
有一位少年去拜访一位智者。
少年问:“我要怎样才能成为一个自己愉快,也使别人愉快的人呢?”
智者说:“我这里有四句话。第一句,把自己当成别人。你好好参悟参悟。”
少年说:“是不是说,当我感到悲伤的时候,把自己当成别人,这样痛苦就减轻了;当我欣喜若狂的时候,把自己当成别人,狂喜也会变的平和一些?”
智者点了点头,接着说:“第二句话,把别人当成自己。”
少年沉思了一会儿,说:“这样就能真正同情别人的遭遇,理解别人的需求,并在别人需要的时候给予适当的帮助。是吗?”
智者高兴地说:“没错﹗第三句话,把别人当成别人。”
少年说:“这句话应该是说要充分尊重别人的独立性,在任何情况下都不要侵犯他人的隐私?”
智者大笑道:“孺子可教也。第四句话,把自己当成自己。这话的含义太深了,你慢慢品味吧。”
少年追问:“该怎样弄懂它呢?”
智者回答说:“用一生的时间和经历。”
智者的话就是这剂良方。故事中的四句箴言也许很难理解,但却是我们生活中不可缺少的一部分。用“换位思考”来概括是最好不过的,但这短短四字,让很多人迷茫地思索了一生。这是一曲如《命运交响曲》那样充满生活哲理的乐章。
或许你曾因种种原因悲伤过、烦恼过、气馁过,我想问的'是,一昧快乐的人生真的“快乐”吗?答案是不一定的。喜、怒、哀、惧,上天既赋予我们这些丰富的情绪,就是为了让我们变得丰富。世上没有每时每刻的欢乐,我们就应放宽心,轻松愉快地生活。更何况,人本就是一种多愁善感的生命。要知道,不经历风雨,怎能见到彩虹;同样,不经历挫折,又怎能真正活过呢?﹗
一曲优美的乐章,必抑扬顿挫;一个完整的人生,必五味俱全。让我们用正确的心态,去看待那些看似“不和谐”的音符。
岁月如歌作文7
岁月,一首曲;人,在其中填词。两者兼济,是首歌。
这个世界,有着太多的不等,所共享的之一,是岁月。
一定神,发觉已经过了十五个春秋,刚刚坠地的我,现在已能谈笑风生。不禁回味,在过去的岁月中,我填入了什么?
一至五岁,是童真之歌:带着对世界的第一眼认知,去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐,却又是那么的自然,那是的我是正真的结拜,率性而为,想喜则喜,欲泣则泣,没有着笑里藏刀的脸,没有着逢场作戏的虚,没有着幸灾乐祸的`悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱,源于童真,在心中,一颗透明的玻璃珠,价值远胜与一粒钻石。
六至十岁,是情谊之歌:明白了友谊,明友是天地间最强大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了亲情,父母对我的爱并非不是理所当然,在他们所扛起的天下,一片相对无忧无虑的空间中,我不是皇上,是与他们等同的付出着;感悟了竞争,世界最不久的是人,而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗,拼出的是进步;一次次东山再起的反超,垒起的是勤奋;一次次他人之后的踏步,踗出的是基础。
十至十五岁,是学习之歌;一个个新定义,是我更上一层楼的契机。一场场新课程,是我未来的铺垫。一杆笔,在纸上牵走,留下的墨迹,是成绩。没有停留,牵走向远方,为的是更多……
岁月如歌,是迷茫还是坚定,是喜是悲,取决于自己,填入的词。过去的写照,也正是明日的浓缩。
无声的岁月,如水银滑落指尖。那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆。张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,耳畔,和谐的节奏响起。岁月,原来是一首歌。
"叮咚,叮咚````”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流。昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后,该何去何从,笑而无语。“天下之大,何处是我的栖身之处”岁月啊,岁月,停下你奏鸣的节奏,给我深思的那一刻,让我彻悟,是去选择人生,还是让人生主宰我们,春秋替换,回首如烟往事。岁月啊,岁月,你流逝的每一刻,我走过的每一步,都未曾留下痕迹。
就像歌声,振动着耳膜,那么耐人寻味,却无迹可寻,记住的,只是震撼心灵的那种旋律。
“阳光总在风雨后,乌云后有晴空``````”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中,正如一语惊醒梦中人。过往的飘渺回忆霎那间烟消云散。沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆。笑而自信。纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动。岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想。寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁。
就像音律,回荡在耳际。那么诱人深思,轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆,那美妙的歌声时刻在挑拨着。
有一种感觉,叫妙不可言;有一种默契,叫心照不宣;有一种思念,叫绵绵不绝;有一种感慨,叫岁月如歌。
岁月如歌,拨动着心底的音!
那是一首歌。
那是一首轻轻的歌。
那是一首轻轻的如歌的岁月。
岁月如歌作文8
常常说“岁月如梭”,但梭太快;有人讲“岁月如刀”,但刀太利;有人云“岁月如沙”,但沙太渺;有人说“岁月如梦”,但梦太幻……岁月如歌,时起时落,余音袅袅,这一比喻再合适不过。初中三年,如一支歌,我们写的歌。
歌至前奏。
打开记忆的留声机,按下回放键,初中这首歌又从头唱起。前奏悠扬清新,不禁将我的记忆拉回我们初始的那间教室。那个夏天,伴着蝉鸣,我迈进了这个教室。因为大部分的人都不认识,我只好趴在桌上,侧着脑袋欣赏着窗外娇艳的三角梅。这时,一只手伸到我的身边,打破了这份沉寂。“交个朋友吧?”我仰头看了看这个如三角梅般美丽的小女孩,握住了她的手:“恩!”这是第一个加入这首歌的演唱者,而更多的认识还是在初一时的军训里,同一宿舍,同一班级,渐渐凝成了一首歌。正当我们在烈日炎炎下笔直地挺成一个小军人,殊不知这首歌才刚开始……
歌至高潮。
五十个声音汇在一块,将歌曲渐渐推向高潮。一个个音符带着青春炽热的心跳动了起来,激情昂扬,让人心潮澎湃。歌声将思绪拉到了大操场上。这里,是我曾经挥洒过汗水的地方。在学校听到第二声蝉鸣,我们迎来了初二的科技文体周,我报名参加八百米的比赛。比赛前的.一个月,每天都练到天黑才回家。虽然在风中奔跑是孤独的,但终点处总有人守候着,等我一起回家。比赛很快就来了。由于第一次报名长跑比赛,检录时心里就没底的忐忑起来,班里的许多人都从看台下来为我鼓劲。上道,枪响,各个选手就如脱缰野马般奔了出去,我也不例外。但一圈刚过,体力就接近透支状态。远看第一名已经甩了我大半圈,而身后还有人穷追不舍,顿时我有了放弃的念头。这时我听到七班看台上有人呼喊我的名字,看到跑道旁掠过的一张张熟悉的脸。不知身体里哪里迸出来一股劲,支撑着我向我向前奔去。剩最后的半圈,我的身旁多了许多陪跑的人,加油声也越来越响。最终,虽与红线失之交臂,但还是得了第二。比赛后拿到奖状,虽是薄薄的一张纸,但分量却很重。用笔在我名字的旁边写上了“七班”,我心里明白,如果没有他们每天的陪伴,我无法温暖;没有他们的加油,我无法坚持;没有他们的笑容,我无法成功。歌至尾声
一首歌,在酣畅时戛然而止未尝不是好事,但歌是完整的,我们终将唱响尾声。没有前奏的悠闲,而多了一分珍惜;没有高潮的不羁,而多了一分紧张。从黑板上开始出现“中考倒计时100”天时,心头不禁一颤:中考将至,我们的三年也将至。我们开始奋斗,开始回忆,开始珍惜。记得偶然听到《时间都去哪了》这首歌,心弦被奏响,不禁仿了几句词:“时间都去哪了,当初吻过的三角梅还在吗;初二窗外的松鼠如今多大了;球场上金黄的队服还在闪烁吗;讲台前的轮廓怎么渐渐依稀了;老师您的三年怎么又轮回过了……”将词调哼给同学听,声音颤抖了起来,眼眶被泪水浸没。才明白曲尾音调是如此恸人。六月的第三声蝉鸣即将到来,如休止符,待它一鸣,我们就行到曲穷出了。
一首歌,唱了三年,没有重唱的机会。回放时让人有“词曲只应天上有”的感叹。这首歌,叫初中;这伴奏,叫岁月。
岁月如歌作文9
没有水的痕迹,但湖面上有涟漪;歌后无踪迹,思念却留下回忆。岁月的流沙从指间滑落,在生命的圆盘上刻下古歌。
童年的记忆总是留在娃娃的世界里。 “跳舞的娃娃和熊”的乐趣充斥着我的童年。我不记得有多少个娃娃被拆成独眼娃娃,但我仍然记得他们会一直陪在他们身边,等待春天的小燕子飞进来。儿时的记忆如童谣般欢快,童声天真,唱着天真无邪的歌声。
年复一年,燕子来回飞翔,背着一个小书包。不记得是不是1加1算错了,但我还记得“小莫小二郎,背着书包上学……”。歌声中,书包变得沉甸甸的.,不再是奔跑跳跃上学,而是迈着稳健的步伐,一步一步地走着,儿歌的身影已经褪去,耳边是“花儿告诉我怎么走.. ……”。那是甜蜜的梦歌,心中的希望,一路走来。在校园民歌中成长,青春开始萌芽。
路越走越远,岁月的伤痕越来越深,我也变了。不再傻傻的望着天空问谁的眼睛在闪烁,而是听着忧郁的忧郁,看向天空,等待天空中一米的阳光。我不在乎歌词在解释什么,而是随着曲调调动我的感情。在忧郁的忧郁中,思考人生,或许也在成熟。
夕阳西下,或许还不是看落日记忆的年纪,但还是忍不住望着染红的地平线,想象着古老的音乐,想象着那些伴随着惊心动魄的脚步声的歌声。
岁月的圆盘依旧镌刻着,留声机上,岁月的圆盘在旋转,记忆的歌声在歌唱,触动岁月的痕迹,听着岁月的古歌,继续前行。岁月如歌,歌如年
寂静的岁月,像水银从指尖滑落。那种柔软,就像黄昏后退的黑夜,悄无声息地带走了丝滑的记忆。张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,和谐的节奏在耳边响起。岁月变成了一首歌。
“叮咚,叮咚——” 岁月的歌声在漫漫长夜中回荡,宛如泉水白流。往事的秋风和雨瞬间充满了我的后脑勺,在每一个不眠之夜之后,怎么办,笑着说不出话来。 “世界那么大,哪里有我的栖身之所”岁月,岁月,停下你的节奏,给我深思的瞬间,让我彻底明白,是选择生活,还是任人主宰我们,春秋取代,回首往事过去。时间,时间,你走过的每一刻,我走过的每一步,都没有留下痕迹。
就像一首歌,震动着耳膜,那么耐人寻味,却没有一丝痕迹,我记得的只是那种震撼心灵的旋律。
“太阳总在风雨过后,乌云背后是晴空——” 岁月在蔚蓝的天空中回荡,恰如一句话惊醒了做梦的人。过去的朦胧记忆消失了。沐浴微风,如何启航每短日。微笑并自信。即使岁月如歌,我仍能感觉到音符在跳动。年复一年,让我超越自我,追逐梦想。寒冷的冬天,望着梦的殿堂,岁月流转,你跳动的每一秒,我走过的每一个脚印,温柔的阳光照耀着。就像一种韵律,在耳边回荡。那样诱人又体贴,轻轻拂过他的脸颊。感觉岁月在刷新记忆,优美的歌声总是在煽动。
有一种感觉,叫美妙;有一种默契,叫心默;有一种思念,叫无止境;有一种情感,叫做岁月如歌。
岁月如歌,触动我心声!
那是一首歌。
那是一首温柔的歌。
这是一首柔和的岁月之歌。
岁月如歌作文10
当重复昔日的婉言,莫名的感动点缀着伤感。不知似水流年,不知韶华易散。在浑然茫然中朝朝暮暮,忘记了曾有的细腻与委婉。蓦然回首间,青春已与我渐渐疏远。往事历历在目,恍然间,才发现,岁月是一首歌,永远也唱不完……
桃花朵朵开
暖暖的春风吹醒沉睡中的校园。朵朵桃花,点缀了整个奏,刚入中学的我们,还是一群懵懂的少年,对一切都感动很新鲜。幻想着青春的象牙塔,憧憬着美好的明天。一路欢声笑语,一路豪情万丈。那时的我们是那么的自信,声称“给我一个支点,我能撑起整个地球”;那时的我们是那么的无忧,哼着“少年壮志不言愁”;那时的我们,是那么的无虑,唱着“我的未来不是梦”;那时的我们又是那么的轻狂,大有天下之大,唯我独尊的感觉……
阳光依旧灿烂,整个校园,一股青春的气息在弥漫,草木疯长,花香飘扬,我们依旧哼着美好的幻想。
问君能有几多愁
年少轻狂,免不了磕磕撞撞。走过懵懂的高一,我们已经被严厉的校规校纪和古板的课堂塑造成型。再没有高一时候的那种热情与轻狂。45分钟的课堂突然变得很漫长。校园中的树叶片片枯黄,我的心也开始变得荒凉。自由的时间里根本不知道要干什么。作文课上,我们“为赋新词强说愁”数学习题是“似曾相识燕归来”;物理课是“十年生死两茫茫”。试问闲愁都几许?一份试卷,满张红叉,分数低无语。
到了高三,生活节奏骤然加快。各种考试轮翻而至。老班的管理更加严厉。生活开始变得单调。整天在三点一线上奔跑,日日在X、Y、Z的运算中奋战,夜夜在眼皮大战中挣扎。最后不得不感叹一句:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
追梦人
漫漫长路远,冷冷幽梦清。高三的生活注定是孤独的,在孤独的生活中我们开始挣扎,试图去了解我们到底为什么而奋斗。终于在老班那关切的眼神中明白了什么,那便是责任。我们要对得起生我养我的父母,我们要对得起自己的'人生。于是我们便开始树立了自己的理想,并决定为之而奋斗。临近高考的日子是忙碌的,但又是很充实的。清风拂面的早晨,我们在读书;阳光明媚的午后,我们在看书;明月高悬的夜晚,我们在背书。再没有了平时的欢声笑语,有的只是彼此间关怀的眼神。
永远忘不了高考前那段奋斗的日子,忘不了同学录那一句句鼓励的话语,忘不了为了梦想而努力的时光,那才是人生中最值得珍惜的。
萍聚
剪剪秋风吹送数不清的寒意;浅浅晨露,传递道不明的清幽;落落余辉,散落思不尽的情谥。依然记得我把录取通知书放在老师同学面前时,他们为我欢呼鹊跃,自豪无比的笑脸;依然记得毕业晚宴上你不言,我不语,最后又流着泪告别。十年寒窗凝于此间一刻,一句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。道出数不尽的祝福,一句“海内存知己,天涯若比邻”诉尽说不完的期盼,别时茫茫泪满襟,聚如浮萍,散如浮萍,重要的是曾经拥有过……。
岁月如歌,歌里有过迷茫,有过轻狂,有过哀愁,也有过奋斗。但最重要的是曾经拥有。正如春天,一种颜色绝对不会招人喜欢,只有姹紫嫣红,才是美丽的春天,如今我们又走进了另一个象牙塔,继续寻找自己的梦,相信这些曲子不会太单调。因为大学,又是一个青春张扬,梦想起航的地方。
岁月如歌作文11
人生所经历的岁月应当如歌,美丽而不华丽,平凡而不平庸,简约而不简单,即使多年以后蓦然回首,也会发现那人生路上的一缕缕痕迹。
英国作家约翰·罗金斯曾写到过:“把每一个黎明看做你生命的开始,把每一个黄昏看做你生命的小结,让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印,和你心灵得到实质的痕迹。”是呀!每一个人的人生都应该是精彩的,回想曾经经历的种种,也许是悲伤的,也许是快乐的,但无论是什么,都好,因为这是独一无二自己的人生。
还记得初三时学校运动会,当时班上有几个项目比较“冷门”,比如说400米,我因报其它项目晚了且都已经满了,所以只好报了400米,这既需要体力又兼顾爆发力的项目,而当时我的体质又不是很好。但是,既然下定了决心要参加,就努力吧!还记得当时的学校记录是51秒,所以我在运动会前试着练习了一下,结果不如人意,我用了整整1分20秒才跑完,这让我顿时没了信心。我安慰自己,重在参与吧,话虽这么说,可是依然心有不甘啊!所以,我利用了仅剩的两周时间,开始锻炼,每天午觉和晚休之前适当锻炼。每到周末,我会把训练强度加大,尝试练习,但因为每一次跑完了400米,几乎体力都会耗尽,所以我只有休息很长一段时间再进行第二次。就这样两个星期就这么过去了,我感觉全身到处都是酸疼的,也因为这种时间没有安排好的训练而全身使不上力,我的跑前测试结果只是比当初好了那么一点。而运动会近在眼前了,我不得已改变了策略:先快跑200米,最后200米再冲刺吧!运动会来了,我的心情七上八下了,之后,我抽签抽到的是1号道,这对我的压力也是个不小的考验,因为跑的时候是在环形跑道的内道,所以起点是在八个道里最“远”的,会让人感觉起跑感觉“落后”了。参加比赛的是全年级20个班,每个班都要出两个人,分成五个小组。当我站在起跑线的那一刻——我期待了两个星期的'那一刻,起跑的枪声响起了,我铆足了劲向前冲去,我一个又一个的把我的对手追上,然后甩掉,这时我发现我不再有压力,反而有一种热血沸腾的感觉!是呀!为了,这场比赛我努力了两个星期,不能白费,拼了!我没有按原计划进行,而是一直是全力冲刺,那时我仿佛有种失去知觉的滋味,之后一道光明照了过来——终点线!我发现我身体机械式的跑麻木了,果然还是因为体力不支,最后100米根本提不上劲儿,我的身体一直告诉我停下,停下!我不知道在这100米里我作了多少次心里斗争,总之要比我之前的时光里做的都多,但每一次我都违背了身体的意愿,因为我知道我不能,而在我的前方是一片空旷,我怎么可以放弃呢!就这样,我如愿以偿地撞上了终点线,我听到了1分1秒的声音,就躺在了地上,一直自言自语道“我尽力了!” 尽管最后我不是冠军,我只是小组第一,而且我也因此三天走路都有点困难,但我却很高兴,只因为我做到了我不敢想的。这是我人生岁月的一缕痕迹,是我的一首激昂的歌!
痕迹是一种经历,也是一种见证,它见证了岁月谱写的一首首长歌!
岁月如歌作文12
有人说,初中生活是一本仓促的书。三年前,我们带着激动而又景仰的心情迈进州一中,三年来,我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中,感受她的温暖与丰富。三年的时光,一千多页的喜怒哀乐,就这样匆匆翻过,但是,它却给我们留下那么多生动的细节,那么多精彩的片段。其中,有年少的顽皮不懂事,有青涩的失败的经历,有茅塞顿开的成熟感悟,也有回味无穷的成功历程。三年的生活,我们匆忙走过,却充实而美丽;我们流过眼泪,却伴着欢声笑语;我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。三年间,我们和州一中一起长大,州一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里,我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌,我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此,让我们怀着感恩的心,感谢我们的母校,感谢学校的各位领导,感谢我们敬爱的老师,感谢我们亲爱的同学,并向他们送上我们最真诚的祝福!
如果说,三年的初中生活想繁星,它们零星撒在我们回忆中的每个角落,那么,老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托,才使得繁星更加璀璨夺目。
回想起来,有多少次,老师牺牲他们的休息时间给我们补课;有多少次,老师给我们一遍又一遍讲解难题;有多少次,老师承受着我们的抱怨,却仍尽职尽责地督促我们学习。我们知道自己做作业倒深夜,却不知老师也同样备课到凌晨;我们知道自己学习一星期很辛苦,却不知道老师工作一周同样很疲惫。我们可以将自己不愉快的心情表现在脸上,但是老师会吗?我们可以用不完成作业的方式表示对老师的不满,但老师能吗?我们有可能挖空心思地来算计老师,但老师可以吗?过去,我们懵懂无知,而现在,经过老师的'教导和三年的历练,我们终于在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实,这是老师汗水的结晶,是来之不易的。在此,我代表全体初三同学,向我们最敬爱的老师们,真诚地道一声:“老师,您辛苦了!”
养兵千日用在一时。如今,我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。但我们应该好不畏惧、决不退缩。况且,有什么可畏惧的呢?真正让我们感到恐惧的,只是“恐惧”本身。经过三年的历练,雏鹰的翅膀已经坚实,羽毛已经丰满。放眼望去,蓝天在召唤我们,阳光已照亮前方的道路,白云等待与我们同行,高山峻岭也将仰望我们,我们将在暴风中翱翔。
我们将面临一个不寻常的时刻,这是一个光荣的时刻,也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的,但是,要知道,当我们最困难的时刻,便是我们接近成功的时侯。就在那时,我们要向世人证明“江山代有人才出,各领风骚数百年!”
天下没有不散的宴席。中考过后,我们也许会分别,但是,离别也同样美丽,因为它是欢聚的序曲!到那时,我们也许会哭泣,但别在意。有人说过,这就是青春的证据。是它,让我们拥有了回忆,懂得了珍惜。其实,离别并不可怕,可怕的是我们忘记了自己。每时每刻,每个人都要做最好的自己。我相信,我们将用自己的行动表明,我们不愧为州一中的优秀毕业生,我们将再一次选择州一中,选择这方沃土,一同继续搏击风浪,勇往直前,实现自己上名校的梦想。
岁月如歌,让我们珍惜现在的一切!
岁月如歌作文13
初中的三年生活即将过去,蓦然回首,才发现三年的时光既漫长又短暂,而曾经有人问过我说:“初中三年里最值得我留恋的是什么时候?”那时我毫不犹豫的回答了:“我最留恋的是初二的那一年的生活。”她问我:“为什么?”然后我就说:“因为那是我一段难忘的回忆。”
是啊!最难忘的回忆。而此时此刻在此回想起那时,我依然不舍,依然留恋。如果你愿意,那么就请你停下你那“繁忙的脚步”,静静地去倾听那时只属于我、我们班的回忆吧!
岁月如歌,时光飞溅,还记得初二的时候,我们班第一次由我和我们班的一些同学组织的烧烤聚会。那时正是十月的七天假期里,当那天夜幕降临,抛开一切烦恼,丢开一切作业,不顾一切约束,我们从各自的家里来到了那只属于我们的世界——“欢乐农庄”。漫长的等待,当所有聚会的成员都到齐了,我们一起洗涮烧烤用具,将食物分别摆好,将各种烧烤需要的调味料、饮料准备好……就这样我们大家齐手齐脚地将烧烤欢乐地进行着,而那时身在其中的我是那样的快乐,那样的开心,那样的高兴。因为那让我感受到了集体的团结、互助、友爱。而那时我们班是多么的自由快乐啊!在烧烤聚会里,我和我们班的同学狂欢,“痛饮”,彼此心对心的交流、聊天,一同歌唱,一起欢乐;忘记了时间,忘掉了烦恼,忘记的约束,无拘无束,沉浸在只属于我们青春岁月里的那“一片星空”。而此时此刻回想,我只愿那一次的聚会永远进行下去,愿时间永远停留在那里,不再流逝……
而这是那时我和我们班的同学的一个回忆,但在初二的那一年里,最重要的一部分那就是音乐了。而从初二那时开始,从十月的“欢乐”过后,我人生第一次接触吉他,学习吉他的那段时间我永不会忘记。时光流逝,当我觉得玩吉他还不过瘾的时候,不久之后我就又开始学习钢琴了。那时我觉得自己是如此的.自由,可以拥有自己的一片音乐的天地,可以用吉他、可以用钢琴将一首又一首自己喜欢的歌弹奏出来,那一种由自己内心发出的那一种喜悦感与成就感,而至今我仍未曾忘记。在那时自己可以将自己的琴艺、将自己喜欢的歌通过吉他、钢琴教给别人时,当别人默默认可自己、学会自己教给她们的歌曲的时候,那又何尝不让我快乐、自由。而快乐的时光总是短暂的,在初二将要结束的时候,还记得我最后一次在学校的音乐室里打开钢琴,弹奏着“那最后的赞歌”的时候,琴声中的高低音阶就好像在述说在我那时对我们班的留念与不舍。那时我在想:也许这是我最后一次在音乐室里弹奏着我自己的“自由”了,因为初三即将到来,初三过后,当自己走出这个校门的时候,也不知道到何时才能再次回到学校,再次回到学校的音乐室里,再次回到这里弹奏着这布满灰尘的钢琴。而现在又一次的想起,让我觉得,青春易逝,时光易流,有时候好好把握,也许那就不会留下遗憾……
这就是我在初二的回忆,那时候的我,很快乐,很自由,很放纵,但这一切都早已随风而逝了。岁月如歌,回首过往,初中的生活即将逝去,中考即将来临,这些青春岁月的回忆一遍又一遍地在我的脑海中回想起来;我们,即将各奔西东;我们,也许会从同窗好友变成陌生的路人甲;但是,我们曾经一起度过的日子,永远也无法抹去……
岁月如歌作文14
金秋九月,稻谷飘香。充满着童真的我们与同我们走过了六个春夏秋冬的恩师、母校在通往初中的“驿站”挥泪告别,一起迈进了猪场中学的大门,在这里书写我们的人生篇章。
——题记
《让青春翱翔》
“我们都来自不同的地方,心中都有同一个理想,有老师教导,有同学陪伴,我们走进知识的海洋…”
依稀记得:这是我们刚读初一时会唱的第一首歌,关键在于这是符老师自己写的一首歌。那行云流水的音律,此起彼伏的音阶,跌宕平厌的韵脚让我现在都还沉醉于它的美。它唤醒了我在初一的记忆:读初一时,大家彼此都不认识,也不认识班上的老师。但大家学习都很积极。虽然彼此素不相识,但无论是学习上还是生活中的问题,大家都会齐心协力的解决。在这个大集体里,我感到很快乐、很自豪,同时我也看到班主任那欣慰的'笑容。
《跳花坡之梦》
“乌蒙磅礴的山岗上,我们把歌唱。黄土高原的大地上,理想飞远方。跳花坡的山谷里,回荡丝丝语,我们的情和梦在何方?”这也是由符老师创作的一首歌,我们刚读初二时就学会了这首歌。虽不能说这首歌行云流水,但总感觉这首歌唱出了我们世代相传的民族风情,唱这首歌,我的内心就会有一种油然而生的民族自豪感。同时它也唤醒了我在初二那段悲伤的记忆:我们最喜爱的语文老师——李鸿老师被调走了,我很伤心,也很愤怒。不知道学校为什么要这样“折磨”我们。后来我听说是李老师主动要求调走的。我想,或许是良禽择木而栖吧!更何况天下无不散之筵席,李老师只不过是提早一步离开而已。同时,我们的音乐老师——符丕煜老师也被调走了,这无疑是对我们雪上加霜的打击。虽然他并不是我们的正科老师,但他的课堂实在让我留恋。留恋他的歌声、留恋他的板书、留恋他弹吉他的神态与动作…
《毕业生》
“蝉声中那南风吹来,校园里凤凰花又开,无限的离情充满心怀,心难舍,师恩深如海…”
这首歌是我刚升上初三会唱的第一首歌,他让我的心充满了留恋母校的情感。初三,是我最辉煌的一年。我在演讲比赛中获奖,并因此顺理成章的成为了学校的播音员。于是我的名字为全校师生所知道,我的声音久久飘荡在校园的上空,虽不能说响彻云霄,但总感觉如雷贯耳。同时我也有“辛酸”的一面:暮然回首,灯火阑珊,那身影在书房深处;衣带渐宽,看见心中理想的色彩。
初三的下个学期,大家都使出浑身解数,为了备战中考在书山题海中徘徊。初三,大家都在人生的道路上依依惜别,养育了我们三载的恩师与母校深深凝望我们那渐行渐远的身影。
“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”江水淘尽了浪里的沙,三年的岁月如流星在天际划下了一道绝美的弧线。如今我们却要各奔东西,可母校却依旧,年少轻狂留下的疲惫,只等待朝花夕拾。
再见了,我的母校,我的恩师!有朝一日我一定会让你们以我为傲。
岁月如歌作文15
朋友,三年的中学生活就在转身的距离间流逝了!与你相遇仿佛就在昨天,一切历历在目,我们在那广阔的操场上相遇,相识,相知。那时的我们,还带着孩子气,用迷茫的眼神看着周围的一切,我们都还不知道我们面临的初中生活是什么样的,站在教学楼前,听着广播里校长那和蔼可亲的声音里流露出对我们初二新生的欢迎,我们即将面临的是军训。4天的军训时间就让彼此陌生的我们,变的熟悉起来,我们学会了团结,虽然在这4天里,我们很辛苦,但是我们心里是快乐的,那些疲劳只是肉体上的,而不是心灵上的,所以我们笑着走过了军训的时光。一个月后,我们参加了第一次的月考,那是我们中学以来的第一次考试。所以,我们那出了自己最优异的成绩通过了这次考试。不久后,我们参加了学校举行的运动会,那场面真的好壮观,那一声"6班,加油!"体现出了我们的团结,更拉近了我们彼此之间的距离,一个学期过去了,我们对一切都熟悉起来了!下学期,我们过得依然轻松愉快,学校的艺术节,让我们充分的`展示了自己多彩的一面,让我们共同编织了最美丽的画面。→朋友,这一切你都还记得吗?
初二,我们都长大了一岁,但并没有停止我们调皮,贪玩的性格,我们又多了一门科目。这引起了不少同学的好奇心。但随着时间的流逝,我们也渐渐习惯了,初二,我们对学校的一切活动都不再感到新奇。看到初二的学弟学妹们,自己心里也有一丝的甜蜜,看着初三的学哥学姐们忙碌的身影,心里不时也泛起了一丝的哀愁。初二的我们,是幸运的,既没有初1时的迷茫无知,又没有初三时忙碌紧张。我们初二,第一次在老师的带领下,来到新郑参加了3天的野外训练,3天的训练,我们长大了不少,更让我们感动了无数次,即使那时我们哭泣过,但那是幸福的泪水,那是成功后的喜悦,那是我们因为感动而热泪盈眶,看着领袖们因我们的出错而承受着10个,20个,40个……俯卧撑,心里有感动,也有悲伤,眼睛里的水龙头,就在此时坏掉了,泪水不断的往下流,看着过生死墙时,那些驮我们过去的朋友们的肩膀上留下的伤痕,我们哭着拥抱在了一起,那时,他们是我们心中永远的骄傲。
朋友,这一切你都会永远记得吧!
初三,我们摆脱了一身的孩子气,也不再像从前那么调皮,贪玩了,我们开始了紧张的学习生活,即使少了许多的科目,但是繁重的学习和大量的作业让我们感到疲惫,每天我们面对的不再是那些好玩的游戏,而是大量要背的课文,这时我们真的会体会出曾经初三的哥哥姐姐们的心情,有时真的会羡慕初1初二的弟弟妹妹,但这一切,我们是必定要经历的。所以,我们要笑着走过,再有一学期我们就要毕业了,所以我们要在走之前,留下最美的时刻!→朋友,你会做到的,对吗?朋友,即使我只是你生命中的一个过客,但请你记得,我为你弹出了最美的旋律,在这3年里,有过泪,也有过笑,有酸也有甜,有过伤心,也有过幸福。所以,请你一定要记得我们一起拥有过的曾经!
朋友,不要说祝福,不要说再见,最好是沉默——把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来,唯一请你记住的生意我们的曾经,在这分手的时刻,永远记住它,它将是我们最美丽的回忆,最美丽的梦!