我的老师作文(实用)

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师作文1

每个班级里都会有一两个特别的老师，我们班最特别的老师就是我们的语文老师了。

我们的语文老师留着一头乌黑的长发，穿着一件粉红色的上衣，黑色的长裤，一双黑白色的鞋，头上戴着一幅眼睛，眼镜的形状圆圆的和一个水杯的底部一样，嘴巴不大不小刚刚好。

她讲课时也十分有趣，比如今天学习了一篇课文叫做地道战，大家都不明白书上说的四尺高是什么意思？语文老师就把我们班最矮的男生小二来和地道的四尺高作比较，说是地道的高度就和小二一样高，也就是一米三到一米四之间，就因为这一句话，全班都被逗笑了。

可是我们的语文老师的脾气也比较大，有一次我们班里的一个同学没有写语文作业，老师气的火冒三丈，那个样子好比火山爆发，一气之下就把那个同学的课桌搬到了讲桌前，让他以后就在那里上课，现在都还没有回来呢，估计那个同学已经回不来了吧！

我们语文老师给每个组留作业的'方式也和别的老师不一样，作业是多是少，那可就要看看你们组每周的表现了，表现最好的那一组作业少的跟羽毛一样轻，可是表现最不好的那一组作业多如泰山。

怎么样，这样的老师你们喜欢吗？

我的老师作文2

是谁？教我们知识，是老师！是谁？教我们做人的道理，是老师！在小学1至3年级的时候，有许多老师教过我，但让我记忆最深的是我们班主任——叶老师。

叶老师今年四十多岁了，她高高的个子。烫着一头时尚的卷发，一张圆圆的脸，柳叶似的眉毛下有一双会说话的.眼睛。当我们考试考的很好时，叶老师的目光便充满了鼓励；但我们做错了事情，叶老师的目光会像利剑一样看着我们。叶老师挺直的鼻梁上架着一副红色镜框的眼镜，看上去很有学问呢！叶老师有一张能说会道的嘴巴，讲起课来，有声有色，我们都很喜欢听她上课。

叶老师的字写得很漂亮。我们从一年级开始，叶老师就让我们练字了。她还亲自教过我写字，告诉我要横平竖直。现在，我的字写得可好了！

叶老师很关爱我们。一个星期五的早上，我正在操场值日，忽然我觉得很不舒服，一位同学将我扶进了教室。叶老师看见了，忙把我扶进了她的办公室，给我倒热水喝，打电话让妈妈来接我。到现在，我还忘不了这件事。

大课间到啦，叶老师又变成了一位温柔的大姐姐，给我们甩绳子，跟我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏……

老师，您的爱如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。

我的老师作文3

我的老师，个子不高，看上去很温柔，但是很严格。为了我们能够健康地成长，远离垃圾食品，她在班级里一再强调不许带零食，不许带汽水。

又是新的一天，那天我忘记老师说的，不小心带了可乐。我跨进校门，才忽然想起老师说过学校里不能带可乐。我的脸“刷”一下红了，心砰砰直跳，生怕被老师发现，所以我就捂着可乐，小心翼翼地走进教室。

可这哪里能逃过老师的法眼，我一下就被老师叫住了，当时老师的表情就像饿狼一样，当众批评我说：“我不是说过学校不能带汽水吗？你怎么还带？难道我的.话你都没有记住吗……”我低着头，没有出声。老师让我罚站一个小时，然后就打算回办公室了。

看老师转身走了，我自言自语道：“有什么大惊小怪的，不就是带了一瓶可乐么？至于这样子吗？”没想到我的声音还是被老师听到了，她又转身走了回来。

我以为她又要批评我，谁知道她很温和地对我说：“孩子，不是我想批评你，而是可乐喝了，对身体很不好。况且，你现在还在感冒。”我从老师的话语中感受到了关心，一股暖流流过我的心房。

从那以后，我再也没有带过汽水到学校。

这就是我的老师，令我尊敬的周老师。

我的老师作文4

我有一位又可爱又漂亮的老师，她对工作也很用心。她有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，戴着一副眼镜，长的非常漂亮。

我的老师对我们十分用心。每天要批改非常非常多的作业，改完一半的作业休息一会儿又要去班里上课。一直到晚上才能轻松一点，但还要把剩下的作业改完，改完了还要思考明天的新课，还要考虑我们会不会喜欢。

我的`老师我非常爱我们，一次我们一个年级一起出去做实践活动，我们坐在大巴车上觉得很没意思，于是唱起了歌，老师笑了笑也跟着我们一起唱了起来。如果我们上课时表现好的话，下课还会奖励我们，比如：雪饼、糖果、笔记本、自动铅等。

我的老师真像个“万花筒”，有时生气，有时开心……我们的老师那么用心的教我们学习知识，那么比我们，难道她不值得我们尊敬吗？我想对我的老师说：“您辛苦了”！

我的老师作文5

赵老师是我们班的数学老师。赵老师的头发不多，有点秃顶，给人以充满智慧的感觉。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架着副眼镜，透着一股斯文劲儿。他嘴巴比较大，一张嘴便滔滔不绝的，可谓出口成章，妙语连珠。赵老师个子比较高，篮球打得不错，在学校的篮球场上常常能看到他运球上篮的'身影。

从一年级到现在，赵老师一直都教我们，他给我留下了不少深刻的印象。

一提到赵老师，我就会想到他的大嗓门。他说话很有磁性，声音抑扬顿挫，极具震撼力，让人感觉很豪爽。但也有同学并不认同，该生的解释是，他一张嘴，不仅有震撼力，还有穿透力。就拿那次下午上课来说吧，因为天气比较闷热，大家的精神状态不是很好，有些同学都昏昏欲睡了。这时，赵老师提了一个问题叫趴着桌子的某同学回答。一开始，那同学没反应，仍趴着一动不动，赵老师等得不耐烦了，走到他面前，压低声音，朝着天花板，吼道：“瞌睡虫，哪里跑？看我怎么收拾你！”赵老师这一吼可真厉害，全班同学精神大振，瞌睡虫望风而逃，无影无踪。课后，那位同学对我说，“赵老师可真是大嗓门，瞌睡虫是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五脏六腑，恐怕连续几天都睡不着了……”

我的老师作文6

高高的个子，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，这就是我的老师――X老师，他是一个幽默风趣的'人。

“幽默大王”，这个称号送给他是再合适不过的啦！还记得那次上课，一个同学表现得太过分了，忍无可忍就把他拎到讲台上教训了一番，并且在黑板上写下“痛快”两个字，还说：“人嘛，先要有痛苦，才能有快乐，不然就不叫‘痛快’！”“哈哈，哈哈！”同学们都忍不住捧腹大笑！

还有一次，一位同学的本子“神秘失踪”了，于是，他便去问老师。老师说：“你去办公室找找看。”可是找了半天，还是没有发现它的踪影，老师眼珠一转，说：“没准被你那顽皮的书包吃了呢！”不找不知道，还真在。同学们又一次被笑声包围。（通过语言描写，充分体现了老师幽默的特点！

这就是我的老师，一个富有幽默感的老师。

我的老师作文7

我有三位老师，他们都给我留下了很美好的感觉和令人害怕的感觉，我给你们讲一讲她们。

第一位老师是我们的英语老师，张晓。她很有幽默感，第一次上课，我们让老师给我们少布置一些作业，她说：“你们先给我自我介绍一下，今天晚上，我不给你们布置作业。”我们只好一个一个介绍给老师，老师还在笑呵呵地说：“还有说我的一个小小优点。”我们都在说老师幽默，因为老师有一种很可笑的感觉。

第二个老师是一个很和蔼的'老师，是我们钢琴班新来的老师，是一个很漂亮，头发长，长睫毛的老师。有一次，我在钢琴班发呆的时候，她轻轻地走过来对我说：“我来陪你练琴。”她坐在我的旁边，给我指导作业，我觉得老师的声音干脆甜美，让我感觉到温暖和友爱。

第三位老师是一个很严厉的老师：语文老师。老师教我们五年了，她很严厉。有一次，我有一道题少写了，老师就说我：“你为什么不写这道题？这道题很重要，今天你这个写五遍。”老师用手来指着这个给我看。老师的一件衣服上面有五六只小鸟，还有一件裙子，这个样子很好看。

这是我最喜欢的三位老师，她们的性格不同，所以我就是很希望她们不仅是我的老师。

我的老师作文8

我们班的班主任黄老师可会打扮啦！她有着一头浓密的亚麻色短发，耳朵上时常戴着亮晶晶的.耳环，在太阳下发出柔和的光。

老师的眼睛非常明亮。虽然眼睛小小的，但是谁要是敢在上课时做小动作，她就会用她的“火眼金睛”去“抓住”他们。

老师有一张樱桃小嘴，这张嘴能说会道，能让我们心服口服。有一次她声音哑了，但是一个眼神，我们也能心领神会。

一年级的时候我和我的同桌胆大包天，在课堂上窃窃私语。正好被老师锐利的目光逮个正着。我们羞愧难当，马上意识到了错误。我们俩立刻端正态度，认真地听了起来。

我向老师提出换同桌的请求时，她说服了我：“要学会和不同的人打交道，这样才能取长补短。”我觉得非常有道理。所以我每个同桌都相处得很好。

转眼三年过去了，我们像四叶草一样幸运遇到了黄老师。

我的老师作文9

日常生活中，几乎每一天都有人为我们付出，也许是父母，也许是教师，甚至是早餐店的店员。对于这些给予我们帮忙的人，应当心存感激。可是，如果要我说出自我最想感激的人，那想必是作文教师了。

我的作文教师是个作家，同时也是位钢琴教师。她的文章十分生动趣味，也是个很有想法的人。此外，这个教师给我的第一印象就是相当的'和蔼可亲。她对我十分好，每次我去上课时，她总是用笑脸来迎接我。

从我第一次去上课开始，教师就十分欣赏我的文章。她总是给我极具果效的鼓励及肯定，即使我有时写得不太好，她也不曾对我失去信心，只是有耐心的继续指导我写作技巧。这也使原本对“写作”没啥兴趣的我，在这方面找到属于自我的舞台。

每次去上作文课时，教师那极具意义的指导与肯定，是把我往前推进的最大动力。即使此刻上了六年级，我也不曾想过放弃学习作文。每个星期六午时去上作文课，成了一种美丽的期待。

我的老师作文10

我有着不少崇拜的人，例如毛泽东等中国英群。可是我最崇拜的是我的老师－周建丽老师。

周老师留着长长的秀发，衬托着明显是染发的黄，圆圆的脸，小小的眼睛，别看它小，只要有同学说话，就马上发现了，看，没骗你吧。扁扁的鼻子，小小的嘴儿，那可是“金嘴”，无论讲什么，都生动极了，同学都沉迷在课堂之中。不骗你，整个人看起来，真的很美。

周老师十分关心我们的生活，让我们养成良好的生活习惯。

有一次，上课铃响了，同学们都陆陆续续地赶回教室。老师来了，看见好几个淋了头发的“落汤鸡”，就问质问他们。他们f了之后，老师就批评了他们后，。就带全班同学进入了另一门有意义的科学世界，并对大家说不要这样，这样会生病的`，早上不能洗头......

啊！看，这就是我的老师，是全县的高级教师。虽然我们只是小小的阳山县，可是我们的素质与教育不见得不超过大城市！

我的老师作文11

暑假过去了，我如愿以偿地升上了三年级。来到新教室，我认识了很多新同学。这时候，来了一位老师，这就是我的语文老师，大家叫她钟老师。她的头发短短的，眉毛黑黑的，一双大眼睛被知识渊博的眼镜遮住了，高高的鼻子，红红的嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮极了！

老师有时候温柔，有时候严厉。同学们很淘气的时候老师很严厉，比如老师说话的时候有一个同学不听，而且和旁边的同学说话影响课堂纪律，老师就很严厉。我们上课认真听讲、坐姿端正、积极举手发言的时候，老师就很温柔。

我的老师最厉害的是朗读。那天，她在朗读课文时，我仿佛来到了那个安静的教室外和那个热闹非凡的'课间十分钟。

我的老师对待工作很细心，有的同学错了一个字，老师都不会放过，而且老师每天都会听每个同学的朗读录音，只要是老师要求要录音背诵的课文，老师也会一个一个去听是否能背诵。

我们钟老师真是一位严慈并济的好老师！我喜欢她！

我的老师作文12

我的老师是一个经验丰富，和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。

有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的.考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢!真是没有辜负老师的一番心机。

还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了!真是王天不负有心人!

在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见!老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我，支持我。

老师你对我的爱，我会永远铭记在心的，感谢你对我的教导。

我的老师作文13

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是吕老师。

吕老师一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留着长长的头发，高高的`鼻梁上架着一副眼镜，看上去很和气，充满慈爱。

那是我三年级，我遇到了吕老师。我以前很不自信，不敢举

手发言，他发现我不爱发言，不自信，老师就经常锻炼我，

让我站起来发言。

在这之后，老师就很自然的叫我，我也很自然的站起来回答问题。不久后，学校举行了中队会，老师决定让我跟孟靖玮一起主持中队会。我和孟靖玮一起练了好长时间，虽然说练的时候很好，但是到了现场我和孟靖玮都还是有点紧张。吕老师就走过来对我和孟靖玮说：“你们俩别紧张，到时候就正常发挥就行，知道了吗？”“知道了”我和孟靖玮小声的说道。当我们上场的时候，我们主持的很好。从那以后我就一直和孟靖玮担任中队会的主持人。虽然吕老师就教到我们三年级就不教了，但是我们全班都非常喜欢你！

这就是我最喜欢的一位老师——吕老师。

我的老师作文14

在我的脑海里，有好多好多的老师，给我印象最深的还是我们的冯老师了。

幼儿园毕业，爸爸把我送进了西大街小学，我害怕极了心想：“老师会打我吗？老师凶吗？，报了名后，爸爸把我送进了教室，上课铃响了，老师走了进来，我一看：只见老师有着一头波浪式的头发，披在肩上显得非常精神，有一双大大的眼睛和一张大大的嘴。

记得在一年级的时候，同学们对词语很不感兴趣，于是，老是对我们说：“咱们来一次开火车的游戏，第一个同学读第一个词语，第二个同学读第二个词语。"同学们一听兴趣大发。这个词语游戏气氛活跃，同学们容易接受。从那以后我们开始好好学词语了。

一年有一年过去了，冯老师给我们带了四年的语文，她很了解我们，我们也非常喜欢冯老师。

冯老师像我们的.妈妈一样，照顾着我们六十多名学生，她真是我们的好老师呀！

我的老师作文15

我们的语文老师姓缪，她是一个十分有个性的老师。

老师的个性表现在她的少女心，缪老师她穿得很少女，东西南北无论流行什么，只要看一下老师服装你就知道了，绝对品位不凡。

缪老师笑得也少女，似乎一些老师不太喜欢笑，但缪老师一点儿也不吝啬自己的'笑容。老师笑时从不拘束，张开嘴大笑，也能常常给我们一种春风拂面的感觉。

老师的个性还体现在她的幽默风趣上。

有一次，老师发现有一些同学上课的时候偷吃面包、饼干，于是缪老师微微一笑，说道：“你们上课吃东西时也不叫上我，分给我一点，我和你们一起吃东西，我总不可能批评自己吧。”结果别说了，这一招还真灵，上课的时候，还真的没有一个人敢吃东西了。

还有一次，有同学在上课时偷偷地讲话，缪老师立即开启用她的“红外线”（眼睛、耳朵）侦测仪，探测到了两股微弱的电波，于是，顺着那两股电波，老师找到了电波的源头。“目标锁定！我微电波也能接收到的。”那俩男生哪里还敢动弹。

老师说：“我的红外线设备可是十分先进的，不管你是多微弱的信号，我也可以准确无误地接收到。”这句话逗得我们哈哈大笑，从此，课堂上的“微弱电波”也渐渐少了起来。

这就是我的语文老师。