晒晒我们班的牛人作文集合15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的晒晒我们班的牛人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
晒晒我们班的牛人作文1
我们班有个牛人，他叫欧阳杰。
欧阳杰数学特别好，算是“大神级”的人物。此少年想来必是骨骼清奇之才，他的数学真是令人“仰之弥高，钻之弥坚”。一个字，牛！每次各种大大小小数学考试，不管是超纲的还是竞赛的，只要他一出马，得，准是120！考场上只见他不紧不慢地一个字一个字地写着，既不像寻常高手笔走龙蛇疾风骤雨，又不似等闲之辈抓耳挠腮胡写一通。他从不提前交卷，也不与他人议论答案。可到发下成绩时，定是有数学老师对他不绝于耳的称赞：“你们看看人家，人家明明学习好，可是却一直保持严谨的状态，你再看看你们……”唉，都说天才靠的是99%的汗水和1%的天赋，那1%的天赋其实也很重要啊。
欧阳杰笔速极快，如果学校举办写字速度比赛的话，他一定能拔得头筹。每当迎来夏令时的最后一节课——自习课时，他写作业的.速度简直无人能比。在堆积如山的作业面前，他轻巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的笔在他的手中变得出神入化，好像成了能开天辟地的神器。他写作业的速度比一般人抄作业的速度都快。他时常要同我争个高低，我只得狠狠埋下头使劲写。手腕都酸了，也偶有赶不上的时候。
欧阳杰的背诵能力很强。期末大考临近，副科自然是跑不了的。每天都有一节课是背这些的。以前背过的大抵都忘却了。每次都是他先考我：“哼哼，今天我要‘考’熟你。”“来吧！”我信心满满。“第一题，沉迷于网络不利于什么？”“身心健康。”我不假思索地答道。“错了！是我——们——的——身心健康。”他故意把我落的几个字拖了好长的音，一副得意扬扬的样子。然后我不自觉地就慌了阵脚，兵败城下，四面楚歌。
还有一次背题让我印象深刻。那是一道地理题，大概是说常见的四种自然灾害。也真是奇怪，每次我都忘一个，还都是不同的，我却没什么好办法，束手无策。正在此时，欧阳杰提醒了我一下：“你就记‘水、火、风、毒’就行了：水——洪涝，火——火灾，风——台风，毒——瘟疫。”这寥寥数语于我如久旱逢甘霖，直到现在也一点没有忘记。我不由得暗暗佩服他的记忆力和他的巧思。
欧阳杰在古诗方面也是掌握很多。一次阅读课我作为大组代表与另一大组代表L君PK。激战正酣时，L君对道：“草木有本心，何求美人折，折。”我的大脑飞速旋转，可就是想不到“折”字开头的诗句。眼看就要败下阵来，欧阳杰连忙暗中提醒：“折戟沉沙……”我立刻答道：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”别看欧阳杰平日在这方面不显山不露水，其实也很“牛”呢！
…………
班级如舞台，台下有高人；班级如乱世，乱世出枭雄。欲知牛人后事如何？请听下回分解！
晒晒我们班的牛人作文2
我们八五班，说大不大，说小不小。这巴掌大的地方，可谓人才济济。
文学奇才
说起写作，那人在我们班绝对是鹤立鸡群，惊才艳艳。他就是“文学奇才”——少成。古人云：静若处子，动若脱兔。我想莫过于他。他生性好动，不曾晓得竟也深藏不露。一次作文课上，众人皆因老师给出的难题，怨声载道，一时纷纷“难产”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾笔奋书。不出半堂课，文章稍加修饰，老师大肆赞扬：“好，好，好。”有人听闻，心中甚是酸涩，出言戏弄，笑称道：“我们都还没怀上呢，你怎就生完了呢——”语气揶揄，嫉妒之意尽显无疑。他倒也镇定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓紧呐！”众人一阵哄笑，那不敬之人满脸羞愤。唉，这大奇才，奇的只怕不止这文章，还有这性子啊！
体育健将
“五圈，五圈。”老师比划出手势，催促着我们。大家像脱缰的野马，一哄而散。一抹娇小的身影冲在最前方，那个女生便是我们班的”体育健将“。人家闺名——雨疏。这下怪了，别的班的.“体育健将”比比皆是七尺男儿，从未想到，我们班居然出了一名“巾帼英雄”。那飒爽英姿，连男儿都甘拜下风。只见我与同学，卯足了力气，才跑完第二圈。狭路相逢，随口一问：“几圈啦！”“四圈。”话语刚落，我抬头一看，人家早就过了大半个操场了。徒留我和同学在风中凌乱，我仿佛听见我的世界观“轰”的一声，倒塌了，我的嘴角狠狠的抽蓄了一下，不可思议的开口：“OhLord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同学无奈地回了一句：“我们以龟速前行，人家以风速前行。”言下之意，即：人比人，气死人。
搞笑才女
琴棋书画，样样精通；诗词歌赋，信手拈来。这说的就是我们班的大才女——木子。一逢晚会，钢琴，葫芦丝齐齐上阵，拿奖拿到手软；一遇作文，唐诗宋词，下笔有神，篇篇皆为佳作。所说人家才华横溢，但人家极其搞笑，因而换来一堆好人缘。课间，我们一群人正在探讨一个问题，争论该听谁的。有人发话，戏称说：“我是根号2，其中我最大，你们得听我的。”于是，便有人开始反驳，一堆人说“我是根号1”“我是根号5”“嘁，我是······”
过了许久，她一脸傲娇，撅着嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，凉凉的开口：“我还是根号0呢！你们任何人乘以我，都等于我。”看着她那生动的神色，大家纷纷“噗呲”一声笑出来。平日里她称自己是人格分裂症重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一张嘴就是：“哀家啊！本尊呀！”天天四处嚷嚷，到处给人封官，逢人必说：“这刁民。”“给你升官加爵”。我总是装作一脸谄媚地“阿谀奉承”无比配合，搞得我自己都有点走火入魔。每次我叫一声“太后”她就笑的花枝乱颤，我私下里总想：这厮真是可劲的嘚瑟，早就病入膏肓了，想问句：“何弃疗啊······”
我们八五班的人，说多不多，说少不少，但是个个都不为凡人，皆为牛人。
晒晒我们班的牛人作文3
如今流行有事没事就出来晒晒：晒美食，晒自拍，晒美景今天我也赶回时髦，来晒晒我们班的牛人们。
学霸担当
现在的学生圈子里流行的，莫过于学霸了。我们班也有一们学霸担当，他还是我们班的大班长，他就是侯嘉翔。废寝忘食这个成语绝对是他学习状态的生动写照。他坐在我的前面，我把他当镜子来照，总能照出我的渺小来。
有一天中午放学，我叫他去吃饭，他头也没抬，说：你先去吧，我把这题做完。吃完饭回来，我发现他仍岿然不动坐在座位上奋笔疾书，我问他吃饭了没，他说一会再去。
等到午休结束，我睁开眼，入眼的还是他专注做题的样子。一成不变的样子让我怀疑他从未离开过座位。我随口一问：你啥时候去吃的饭？呀！我忘记吃饭了！他噌的一下站了起来。正当我目瞪口呆之际，上课铃响了起来。他腼腆地笑了笑重新坐了下去。这一餐又被他给我忘了。
那一天我献出了自己珍藏的零食让他果腹，但也对他这个学霸有了新的认识：他并不是比我们聪明，只是他比我们勤奋啊！
板报能手
下面播送一则通知，下期黑板报的主题为：防溺水接到通知，她就像是接到了战斗命令的将军一样，马上进入了战备状态她就是我们班的板报专员毛梦琪。
只见她轻轻抽出一张画纸，直线、弧线，报头、分栏，插画、任务分配三下五除二，不到几分钟，脸上已经写好了胸有成竹四个大字。接下来她把选定的组员叫到门口，边示意边解释。就像电视里的司令一样，不一会就把任务分好了。几位组员随即进入了各自的岗位。
而她，当然还是把别人做不了的任务留给自己，谁让她什么都会呢！她写得一手好黑板字，画得一手好画，黑板报的选材、设计、配图、书写她样样在行。
她负责的每一期黑板报总能给我们带来不一样的震撼与惊喜。前一段时间，她带领我们班同学设计、绘制的黑板报，以漂亮的版面设计，精彩内容，赢得了老师和同学的.一致好评，还在学校评比中获奖了呢！
体育健将
接下来我要介绍我们班的体育健将：陈星宇。跳远、跑步、打篮球都不在话下。上届运动会，为了取得好成绩，在比赛前半个月，他就开始训练。操场上那奋力奔跑的身影，他额头晶莹的汗珠，让我们看到了他的坚毅，拼搏。比赛时，面对众多强劲的对手，他沉着应对，充分发挥自己的实力，过五关斩六将，为我们班夺得了两项第一。
赛后，我们班开表彰会，他在位子上幽幽地说了一句：学校为什么要每人限报两项？老师开玩笑说，校长知道东（3）班有个同学叫陈星宇，怕奖状让他一个人拿完了别人不干。同学们听了都大笑起来，只有他还留在壮志难酬的遗憾里。
我们班还有很多特色牛人，他们身上有很多值得学习的地方，我为我们班有这样的人才感到骄傲。
晒晒我们班的牛人作文4
红日初升当空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，“牛人”遍地开花，可谓是高手如云。请慢，且听我一一道来。
英姿飒爽虞一帆
“哇塞！快看那个男生，他怎么跑得这么快？！”“诶诶！那个男生甩了后面一名一大截呢！”跑道两边黑压压的人群中不时传来女生的惊讶的叫喊声。咦？那个男生是谁呢？哦！原来是我们班的虞一帆！“砰！”只听裁判员一声枪响，声裂长空，跑道上早已就绪的运动员们瞬间如冲出闸门的洪水奔涌而出，渐次汇成一道，虞一帆很快就占据了第一的位置。他身轻如燕，跑起来似乎没有阻力；他身壮如牛，两腿肌肉异常发达。他起跑之快如决堤之水，如脱缰之马，如出趟之弹。他就像一门无后坐力的.火炮，远超其他选手。身为长短跑“大哥大”的他似乎练就了“无影腿”，跑起来根本看不清他两腿的摆动。400米对他来说轻轻松松，第一名更是信手拈来，不费吹灰之力，他冲过终点线的那一刹那，不少女生更是尖叫了起来，甚至还传来了一些男生的夸赞声，这可惹得其他同学一阵羡慕。可当得知他每天都要训练跑步时，咱也不由得感叹“牛人”都是苦练出来的。
才思敏捷周文杰
瞧，这标题是不是很顺口呢？没错，人如其名，周文杰的确十分杰出。语文课上，无法深入理解文章始终是同学们的一大“心病”，可周文杰总是能领悟文章的深层含义，惹得老师也不禁赞不绝口；英语课上，老师补充的知识点他总能牢记于心，倒背如流，他那一口流利的英语也让人刮目相看；他最牛的就是在数学课上了，数学老师常常请同学上台讲题，每当这时，手举得最快最高的就是周文杰。令我印象最深的一次是刚开学不久的一节数学课上，老师准备请一位同学上讲台讲解一道题目，也许是害羞腼腆，又或许是不善言辞，班里大部分的“数学高手”不敢举手，可周文杰却把手举得高高的，只见他满脸自信地走上讲台，卷子也不带，他并没有想象中的结结巴巴，而是流利地讲述着解题思路，同时拿着粉笔在黑板上奋笔疾书，边写边讲，讲完，随之而来的便是同学们热烈的掌声，老师也不禁投来赞许的目光，说道：“看来周文杰很有头脑，算是我们班的智力超人呐！”。
身处牛人云集的班级，我感到非常荣幸，像以上两位这样的“牛人”我们班还有许多，比如管理能力极强的副班长王宇轩，总是能把班级管理得井井有条，那些“老油条”也被治得服服帖帖；“小书虫”舒志豪，总是不放弃一点一滴的时间来阅读，可谓饱读诗书，说起话来文绉绉的；文采飞扬的韦景涵，作文水平一流，常常被老师拿来当范文……我相信这些“牛人”将来进入社会将会成为各行各业的“牛人”，为祖国的发展献出一份力！
晒晒我们班的牛人作文5
我们班里有很多的“牛人”。比如“数学天才”俞世怡，“英语天才”黄芳，还有公平公正的陈雪梅，他们都很“牛”。（俞世怡还有一个外号“鱼”，因为俞通“鱼”所以大家都叫他“鱼”玩的好吴城豪跟我是同桌所以叫他“吴王”）
瞧，那里有好多同学围着那张桌子在干什么呢？难道有什么好玩的？好奇的我走过去——原来那么多的同学都在请教数学天才俞世怡啊。一向嬉皮笑脸的俞世怡居然会为一道题而愁眉苦脸的，肯定这一题有难度吧。看着俞世怡右手拿着笔，左手拿着纸不停的在纸上写，时不时摸着自己的头，还低估着：“不对，这也不对，应该是怎样写呢？”站在一旁的我惊讶的看着他桌上堆的草稿纸，看来这题难度还真大，让数学天才居然想了那么久。四周的同学居然开始嘲笑俞世怡，只听见有两个人在哪里低估着说：“看来俞世怡也没有那么聪明嘛，这一题居然会花那么长的时间，看来“数学天才”这个称号改要换换主人喽”。俞世怡没有理会他们两个人，只是低着头，脸没有刚刚那样嬉皮笑脸的，眉头皱了起来，脸色变得严肃起来。经过十几分钟，他眉毛一弯，一副豁然开朗的.样子，俞世怡摸了摸头说终于解出来了。而刚刚说他不配拥有“数学天才”的称号的人，却低着头，脸红红的，像做错事的孩子一样，他们没有说一句话只说了一句“数学天才看来非他莫属了。”他没有理会他们只是嬉皮笑脸的跟着“吴王”大闹起来了。“吴王”怀疑他有法宝，就问：“你是不是有什么法宝，告诉我一下呗，让我也变聪明起来”。“鱼”摸了摸头说：“哪有什么法宝啊，只要上课认真听，写作业的时候动一动脑子就可以了”。他就是我们班的“牛人”之一。不得不佩服他的数学。
我们班的牛人不止“鱼”一个还有一个公平公正的陈雪梅大人，雪梅大人不会包庇任何人的说着说着雪梅就开始升堂，不知道哪个人遭殃了。
“威——武——来者何事？”
“草民要状告吴城豪，作业不交却说作业写了。”
“来人，把犯人带上来。”
“犯人吴城豪你知道你犯了什么罪吗？”
“草民不知。”
“本官告诉你,你没有写作业是犯了大罪的。”
“草民写了，草民有证人。”吴城豪暗笑：我有好兄弟为我作证，就是我没有写他也会说我写了的，嘻嘻，让你告我！
“带证人上堂。”
“你可以帮吴城豪作证他作业写了？”
“大人他真的写了。”
“你以为本官不知道你们连起来骗我!你自己都作业天天不完成，你已是惯犯，哪有资格当证人？吴城豪，你犯了那么大的罪，本官让你罚抄《弟子规》一次，要求字迹工整，不工整加倍。还有你，不要逃，你居然帮犯人联合起来欺骗本官，拉下去，也抄书去。”
“大人就是英明。”不知道谁说的一句。
确实，这就是我们班的班长大人陈雪梅，公平公正。你看“牛”不？
因为有了这些“牛人”，我们班的生活才如此丰富多彩，牛人们我向你们致敬！
晒晒我们班的牛人作文6
“今天调整座位！”余老的话音还未落地开花，“万岁！终于可以摆脱无人区了！”我已经在内心呐喊着、欢呼着，脸上灿烂如“草”了！
可是，快乐像烟花，如此短暂。我原本还想上课时偷偷与只有一臂之隔的小刘同学调侃几句，畅谈一下人生，但是我突然发现，周学霸“晋升”为我的同桌后，这触手可及的距离竟然变得如此遥远。她那冷峻的眼神如探照灯般360度无死角地射向我，我顿时在无尽寒意中打消了这个念头。为了我与小刘同学的人身安全，还是安分守己吧！
连续几天，我与小刘同学上课都格外认真，连课间也只是用眼神交流，在那默语静修的几天中，我真正体会到武侠书中所言“方圆十里，荒无人烟”的凄然意境。
我本想试着向周学霸请教学习经验，但与一个考了全年级第二，还说自己退步的人，话题该从何谈起？
有一天，写作业遇到一道难题，我思索、求解得如此艰辛，甚至开始怀疑人生。无奈之下，只好向同桌抛出求救信号。她先是用惊奇的眼神打量了我一番，然后便头头是道地给我讲了起来。但她讲完后，我仍是雾水在头，没有方向感。她看出了我的迷惑，耐心地追问：“听懂了吗？”“我，我，好像是懂了……”，我红着脸支支吾吾地应着。“好，你给我重讲一遍！”……
她又不厌其烦地给我讲了几遍。当我真正听懂了，学霸做了总结性概述兼恐吓：“这题就是考公式的，你上课一定是跑神了！以后我来监督你，你要再敢不认真听讲，我就……”只见她对着我骄傲地比划了下自己锋利的指甲。我聪明地意识到——自己以后真的是冒着生命的危险在上课了，“认真”是我唯一的出路。
“不许抖腿、不许转笔、不许咬笔、不许哈腰……”我的耳朵淹没在周学霸N个“不许”组成的命令中，头顶上俨然也被套上了她为我“私人定制”的“紧箍”。
度日如年，就是我的真实写照。但奇怪的是，我发现自己的坏习惯锐减了，上课以前经常跑神而现在可以集中注意力了，作业完成得也非常轻松了……
如果只是停留在“教室层面”上对我的“严防死管”，那就不能全方位彰显学霸风采了。
“家校本，这是个好东西！”学霸“阴险”地自言自语。只见她在我的家校本上挥毫泼墨，用放大加粗的字体来淋漓痛诉我的缺点，而且还@琪林娘，让她老人家配合监管我。突然想对她唱一句薛之谦的歌——你还要我怎样，要怎样……
不过，这种常人不能接受的'“酷刑”，却让我这个万年成绩一直徘徊观望在“中上等”边缘线上的学生，向前迈了一小步。在期中考试后，我居然获得进步奖。捧着喜报，我百感交集。当然，我牛气冲天的同桌领到的喜报不是一张，而是一摞。
与学霸同桌，虽然有很多的不爽与不适，但是，成绩的提升与缺点的改正，却让我愈发自信了。谢谢你了，我的学霸女同桌，你真牛！
晒晒我们班的牛人作文7
圆圆的头脑，却蕴藏着无限才思；细小的眼睛，却闪烁着无尽智慧；常常拿着几支笔转来转去的小手，却是双爱心之手……他，就是我们班的“牛人”——阿极。
学习上的智力“超人”
阿极同学的思维能力，同他的名字一样，是没有极限的。
“喜羊羊，美羊羊，懒洋洋，沸羊羊，慢羊羊，红太狼，灰太狼……”耳边一阵熟悉而又幼稚的声音从何而来？转头一瞧，原来是阿极在唱歌。“是你在唱歌吗？”我有些疑惑，毕竟考试在即，每个人都在认真刻苦地复习，而他却在这唱如此幼稚的.歌，未免也太奇特了吧！“是呀，是我在唱，我最喜欢这首《喜羊羊与灰太狼》了！”他回答时眉飞色舞，笔不停地在手中转来转去，似乎他对自己的这些行为并不在意。而我却百思不得其解，又问道：“那你不知道明天要考试吗？”“知道呀！”他的眉毛忽然地向上扬了扬，“今天晚上看看书不就得了嘛！”这次他回答得更加不屑一顾了，头微微倾斜，朝着上墙看，手中的笔也放了下来，并把手放进嘴里，还时不时地说：“好吃的，走喽！”此时此刻，我是如此的震惊，但细细想来也是理解，毕竟他比我还小两岁呢！
紧张的考试结束了，成绩也出来了……“第一名是阿极！”当老师说出这么让我意外的话语时，我的身体微微一震，简直不敢相信自己的耳朵，对于这样一个完全不把考试放在心上的“小朋友”来说，竟然考了全班第一，这说明了他的智商是如此之高啊！我的心中顿时也产生了复杂之情：既羡慕又嫉妒，既钦佩又眼红……
宿舍中的“开心果”
阿极同学，对于学习是如此放松的，对于生活亦是如此。
在宿舍里，他总是第一个到，但他到后并不会立即休息，而是躲在门后，做些让人哭笑不得的事。那天，我刚进门，“呼！”一声巨响，我以为是门后掉了啥东西，结果一看，却是阿极在那偷笑呢！他成功地把我吓得魂飞魄散，见到我后，又赶紧脱鞋上床，在爬梯子上床的过程中，手还拉住梯子，一只手向上扬起，脚还时不时地从梯子上离开，嘴中还“嗷呜嗷呜”地喊着，颇像一只正在爬树的调皮小猴，真是让舍友哭笑不得呢！
生活中的好帮手
阿极同学在宿舍中，虽然有点调皮，爱做恶作剧，但内心还是非常友善的。
那天快静校时，突然，我的蚊帐掉了下来，蚊帐瞬间遮盖了大部分床，我顿时愣在那儿了，焦虑万分却又束手无策。但就在这时，我的耳边出现了一句温暖而又有力的话：“我来帮你吧！”阿极微笑着看着我，我感动万分，连忙点了点头。接着，只见他将蚊帐稍微理了理，然后找到蚊帐上的绳子，一步一步地穿进去，再穿出来，他的动作是那么的娴熟，以至于让我忘记了他的年龄。不一会儿，几根绳子全部搞定，他朝我看了看，得意地说道：“好啦！”此刻，我的内心万分感动，完全没想到平时喜爱打闹的他，竟然在朋友遇到困难时毫不犹豫地挺身相助，在面对问题时，他的沉着冷静也让我佩服不已！
阿极同学，是我们班的智力“超人”、“开心果”、好帮手，他不愧是我们班的“牛人”
晒晒我们班的牛人作文8
吾班有三大奇人，一人精通算术，一人洋文了得，另有一人诗词曲赋随口吟诵不在话下。xx所叹“数风流人物，还看今朝”或许正是言此三人。
奥数狂
“我看这道题直接套公式就好了，何必那么麻烦?”一听这声音，就知道我们的“奥数魔”曾皓威闪亮登场了。曾皓威可是五年级鼎鼎有名的数学学霸，在学校里，我们还专门为他编了一首歌谣：“七桥问题，不在话下;蜗牛爬井，绰绰有余。一代天骄，奥林匹克，只剩金牌来上交”曾皓威对数学就像着了魔一样。在他研究奥数题的时候，谁也无法打扰到他。因此，他还得到了一个“奥数魔”的称号。记得四年级时，有同学恶作剧般给曾皓威出了一道工程问题，那道题里囊括了不少初中的知识，很多人看着这道题便头晕。没想到，曾皓威自信一笑，在纸上“唰唰”地写下一道算式。那位同学费好大劲才找到这道奥数题的答案，两人答案分毫不差，但在步骤上，曾皓威的.答案显然简洁许多。看过曾皓威做奥数题的方法，我才知道什么叫“事了拂衣去，深藏功与名”。
英语狂
如果沈墨涵的英语在年级排第二，没人敢称第一，就连第三，也与她差上了十万八千里。沈墨涵从四岁开始学英语，功底相当扎实，完全可以同外国人交流。她喜欢英语简直到了疯狂的地步，我常调侃她是个“英语狂”。每次我看到她，不是在看英语小说，就是在练习说英语。有一次，我唱着一首英文歌走进教室，却被她一把拉住：“我听见你刚才在唱英文歌，这样吧，你再唱一次，我把歌词写在草稿本上，可以吗?”我满口答应，又唱了一遍英文歌，回头一看她的草稿纸，密密麻麻全是英语单词。我随意浏览了一遍，才发现，她全写对了，与原曲毫无出入。我惊讶地问她：“你怎么这么厉害?”沈墨涵浅浅一笑：“Theworldissobig,Isuggestyougoandhavealook.(世界那么大，我建议你去看看)”
诗歌迷
如果让颜乐山去参加诗词大会，他铁定能捧个奖杯回来。上次班上举行班级诗词大会，颜乐山大获全胜，下课后还总拉着人玩飞花令，而结果往往是颜乐山完胜对手。在我们看来，这世界上似乎没有颜乐山不知道的诗词。记得那是一个万里无云的下午，颜乐山在我们的请求下，答应背一首长诗。他瞥了一眼天上毒辣的太阳，开始悲壮地吼叫：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”我们愣了一会儿，才知道颜乐山在背《长恨歌》。颜乐山毕竟不算熟悉《长恨歌》，没有将这首诗背完。尽管这样，我们还是为颜乐山喝彩：“你会背的诗太多了。”没想到，颜乐山又摇头晃脑地回了一句：“多乎哉?不多也!”欢笑之余，我也知道了：颜乐山可不是滥竽充数的南郭先生啊，人家肚里可真有料。
三奇人乃吾心中之风流人物。吾见三人，自愧不如，顶礼膜拜，岂敢不好好学习，使吾成为第四大牛人。
晒晒我们班的牛人作文9
“牛”这个字，在我们学习、生活中频频出现，是夸奖有的人在某些方面十分优秀，值得大家学习。我们班就有很多这样的“牛人”，他们有的成绩很特别好，有的虽然成绩不够突出，却才艺过人。
说起“牛人”，就不得不说我们班的班长柯冰轩，他可谓我们的“职业主持人”，整个年级没有一个不认识她的。我们与众不同，经常开展各类活动，如行走活动、长跑活动、经典诵读、12·9大合唱……这一个个活动，让我们的生活很充实。而这些活动中，但凡需要主持人，都会让我们班长和其他人合作。
前不久，初一年级经典诵读和初二年级课本剧比赛，当我们听到这个消息就私下说：“我敢肯定，这一次又是班长主持。”这不，下课时班长果然捧着一个红色文件夹在练习串联词，大家相视一笑。
到了比赛那一天，主持人上场，只听班长手持话筒说出的一句句台词，一点儿也不紧张，那么优雅自然，那么从容淡定。整场活动在主持人的串联下那么井然有序，那么流畅自如，赛场上不时传来阵阵掌声。
我们语文课代表周雨菲也是一位牛人。她擅长什么呢？我给你描述一个场面，你就知道了：语文俞一脸怒气地走上讲台，把一堆本子往讲台上一摔，说：“这次周记，有些人写得什么啊？你看看人家怎么写的……”俞打开U盘，找了一会儿，点开一个文档，说：“周雨菲来读。”这正是她的周记，她才上台，还没开口，俞老师又用鼠标指着字数说：“你看看周雨菲写的，写了快两千字，这至少要写两三个小时……都听她读。”周雨菲读着，俞老师还不时插入几句点评。看到这，你一定知道，周雨菲可是我们班的写作牛人。
王圣策，皮肤黑黑的，又高又壮，看外表就适合干劳动委员，可我告诉你，他还有一手绝活：吹竖笛。
音乐老师每节课都会给我们留一首曲子，让我们练习，作为家庭作业。一次，老师检查我们上节课作业，那首曲子有点难，一些低音很难吹，一旦太用力，就会吹爆，发出一种特别刺耳的声音。班级仅有几个人举手，而他把手举得高高的`。老师让他吹，他拿起竖笛，悠扬的笛声顿时传入我们耳中，那么动听，那么优雅。老师直夸道：“一个男生能把气息控制得这么好，真不容易！”们都投以赞许的目光。
后来，老师让我们去课代表处报名表演，他还能用竖笛吹出流行歌曲，男生们有的惊，有的敬；女生们的表情则更丰富，甚至有人“一脸花痴”地看着他。
我们班还有不少“牛人”，他们都身怀绝技，这么多“牛人”把我们班变成了一个“牛班”。我也要努力，紧跟他们的步伐，成为一位牛人，甚至是更牛的人。
晒晒我们班的牛人作文10
在七年级二十六班这个江湖中，武林义士颇多。比方说领导才能超群的向盟主，集智慧与美丽为一身的各位姑姑，个个是身怀绝技，旁人望尘莫及。在此，小弟向大家介绍挺有声望的几位“牛人”。
“神算子”SRH
论算术派武功，除了神人数学老师，便是这一人之下万人之上的梦魇般的存在：SRH。虽没有响亮的名号，但实力说明一切。哪一次武举（数学考试）他不是第一。百以内的加减法顺口拈来，乘除法不在话下。就连十以内乘方开方也完全无需草稿纸，张口便是。别人题意都弄不懂的奥赛题，他左手抵桌，右手轻提黑笔，再加上轻旋头发，谈笑间一题飞灰烟灭。强敌（数学竞赛）来临，其他人吓得哭的哭，叫的叫。只有他淡定地伏在那里，成绩下来超过平均分十几分都是玩笑间的事。天资加努力，他就是强大的代言词。
“饭教教头”LJH
他，时常出没于食堂之中。一句“这个菜多打一点”让食堂大妈闻风丧胆。他，平日行义在小卖部里，一招买光鸡腿让后面正准备买的同学万念俱灰。他就是LJH刘教主。论吃饭的速度，是谁也比不过他的。纵使他两盘你半盘，也会被他碾压于脚下。一是因为他使用两把闪光玄铁勺，击打餐盘的声音如雷震，气势上完全胜于对手。二来多年修炼的血盆狮子口和巨桶啤酒肚相结合，与其说吃，不如说倒。眨眼间，一盘饭下肚。别人只有惊的`份儿，哪还想吃饭？他还有最出名的一式：在吃饭时不停用笑话吸引他人注意力，找准别人分心时的那一瞬间，身子猛沉在饭盘上，管他饭菜，一并刨入嘴中。还能边塞边咽，待别人缓过神来，他早已放好盘子买零食去了。
“最强分卫”GBH
班篮球队中GBH担任着不可替代的位置：得分后卫。因为实力过强，故曰“最强分位”。虽然看起来身材偏壮，但打球的技术不是吹的。防守时，手在学习了多年篮球的孟同学前一挥，轻则投出的球不能挨到篮板，重则直接晃倒。进攻时，要不转身变向，要不背后胯下，轻松突破好几个防守队员。再来一个三步上篮，成功得分！他还能在三分线外待到防守队员盖帽失败落下时，一个后仰式投球，三分进入了口袋。跟着他打篮球，想不赢都难啊！
“散打冠军”WJW
WJW同学的散打功夫得了。出手快如幻影，飞脚重如钢筋。在寝室中，他时常把书包当做沙袋，做击打训练。先是一个马步扎稳下盘，两个人推他都不动，似一座山。右手直拳，左勾拳；肘击，膝击。攻守兼备，犹如一张巨网通上了电，胆敢靠近，必将伤筋动骨。有了它，我们寝室中同学的安全感增加了一倍。
听完小弟这番叙述，你必对我们班产生了好奇，提醒你先别着急来，练好功夫，小心受伤哟！
晒晒我们班的牛人作文11
“牛人”就是指有特长的人。“牛人”每班都会有，我们班的“牛人”特别多。不必说成绩优异的学霸，也不必说勤奋好学的外语课代表，更不必说天资聪明的数学课代表；单就说心灵手巧的折纸能手，单就说我们班的折纸牛人，可谓无人不知，无人不晓。提到他没有人不佩服，为他竖起大拇指，下面我就来晒晒我们班的折纸牛人吧！
这位“牛人”看起来又瘦又高，经常穿着一件黑白相间的条纹衬衫，戴着一副圆框眼镜，一头乌黑油亮的板寸头，额头宽阔，浓眉大眼，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，说起话来头头是道，笑起来脸上有两个深深的酒窝儿，接下来我为大家讲讲关于他的“牛事”！
那是一个阳光明媚的星期五，湛蓝如洗的天空时不时的飘过几朵如柳絮般的白云，微风轻轻吹拂而过，像母亲的手抚摸着脸庞；白杨树矗立在学校门口儿，像个守卫学校的士兵；花儿在盛开着，像是孩子们纯真的笑脸；在这个夏日，学校举行了一年一度的手工大赛。在这里，学校各班的手工能人齐聚一堂，开始了一场盛大的激烈的比赛。
现在是准备时间，环顾四周，有的人在检查做手工的工具，有的人紧张的等待，而牛人呢？他正在聚精会神地看着手工图纸。不一会儿，比赛开始了，他首先拿起一张印有花朵图案的正方形纸，斜着对折，将手工纸的两个斜角对折在一起，压平，然后打开再对折，捏着两个角，撑起口袋，再压平折成一个三角形，再次将三角形左右两个角折上来，翻过来做法和另一面儿一样，打开两个角的口袋再压平，背面也一样，把正方形的角翻上去，把中间的正方形向上翻折，背面做法也一样，把纸片翻一下，折起两个角，把中间的四边形翻上去，背面也是，最后就折成了一个钻石形状，把纸支起来， 按照之前折好的痕迹一拧，一朵漂亮的玫瑰花便折成了，一系列动作下来，“牛人”就折了十几朵玫瑰花。然后来又用事先备好的竹签串上，用一个皮套一扎，一束漂亮的玫瑰花就完成了，最后还在纸花上，喷一些淡淡的玫瑰花香水，这样一束芳香四溢的`玫瑰花就出现在你的眼前了。
在整个折纸的过程中，他时而眉头紧皱，时而眉头舒展，只见他手指翻飞，动作娴熟，指法灵活，精神高度集中，表情认真严肃。
最后牛人的作品获得了一等奖，老师还为他颁发了“手工作品奖”的证书，同时还得到一套手工工具作为奖励。就在大家问他成功的秘诀时，他说了一句令我终生难忘的话：“这世上没有天才，只有奋斗，经过不断的努力，才能成功！”
奋斗是云，落下霏霏细雨；奋斗是雨，聚成浩瀚的海；奋斗是海，托起梦想之船；奋斗是船，载你迎风远航。奋斗是万物之父，奋斗是实现理想的阶梯，奋斗是人生永久的舞台！
这就是我们班的“折纸牛人”，着实令人佩服！
晒晒我们班的牛人作文12
闲庭观花落，瀚海传情书，吃酒泪吟诗……无非是古往今来晒悟晒情的一种方式。如今这个时代再也不需这些麻烦事，手指动动就能晒事抒情。我也来凑个热闹，晒晒我所处的这个大集体中的“牛人”。
播音天后——秀雩
“欢迎收看朝阳电台”
当我伏案提笔时秀雩悦耳的嗓音仍萦绕于耳畔。
在热烈的掌声之中，秀雩登上讲台。个子不高相貌平平的她，此刻在全班同学的瞩目下，依旧散发着迷人的自信心，仿佛她此时正站在聚光灯下，只有她一人在此内心澎湃。一个废言小语都没有。刚一开口，流利的普通话似山涧流水一般，有舒有急，缓而不慢，快而不燥。听着仿佛是触及一缕阳光，让人心潮涌动。语气中的刚韧丝毫不差及任何一位男生。
说罢，退居幕后，是那么端庄大方，将舞台留给讲演家。以微笑感染着每一位人，让一些初来乍到的同学内心多了份宽慰。在秀雩的口中时间霎时逝去，尾声到来，秀雩快活的话语总使同学们意犹未尽。
流利的普通话，抑扬的声调，自信的身影让我们纷纷被折服。这完美展现的背后，都是秀雩付出了千万倍的努力。不管何时，路过她的课桌，总能看见一些细致的小语。
秀雩可谓是“官方认证”的播音天后。
健康达人——舒予
平时温文儒雅的舒予，一下笔皆是同学们所折服的`佳词妙句。众人皆知她读的书多，却不知她还是个健康达人。
“叮”伴随着一阵轻音乐，下课了。对于我来说这是抓紧做作业的好时机。可舒予却已经从座位上蹦跶了出来，嘴中正吃着一颗鲜红的圣女果。站在我身后，轻柔的说：“我们出去走走吧。”我不舍得放下手中的作业，但看着窗外的大好晴日，心生了羡慕，不管了，于是放下了手中的作业，起身出去。
来到室外感受阳光带来的幸福。问舒予：“为何每个下课都要出来溜达呢？”舒予凝视了一会校园，笑说：“你不觉得教室里一股人味吗？”对于我这个“大门不出二门不迈”的懒虫来说全然不知。她说：“那你等会回教室时就会知道了。”
我们漫步在校园的花圃旁，舒予观察着一处紫丁花，轻声说：“这些花儿真美，每次来看都不一样，瞧，这个花苞开始展露头角，那朵花昨儿开的最旺了，今儿就开始凋谢了……”
铃声响起，走入教室。果不其然一股厚重深沉的“人味”溢上鼻头。但奇怪的是课上我的精神好了不少。
看来这就是户外运动的功劳了。我可做不到舒予这常常锻炼，同时还注意发现身边的美，这健康达人的称号真是非舒予莫属啊。
这二位只是我们班“牛人”的冰山一角，大家伙都各有各的“牛”处，让我继续来探索发现罢。
晒晒我们班的牛人作文13
我们班的每个人都有各自的闪光点，都是牛人！现在让我向你们隆重介绍两位重量级别的牛人吧。
生物天才丁伟豪
他没有什么优点，也是我们班里的一个“小透明”，在其他课上都是懒懒散散地趴在桌子上，听一会儿，眯一会儿。但在生物课上的态度与其他课相比可就截然不同了。生物课上他兴致勃勃，神采飞扬。我怀疑，是不是一到生物课他就有学神附体了。
他对生物无比热衷，就连下课时间也不肯放过。每次提到与生物有关的话题他都特别兴奋，眉飞色舞，两眼放光，说起来那叫一个洋洋洒洒如大河奔流啊。
生物老师有个习惯，就是喜欢在下节课提问上节课的内容，背错的话就要罚抄20遍，而那天下午很不巧地第一节就是生物，而昨天讲的课我却一点都没有背，没有办法只好趁着课间抓紧时间背了，我一边背一边祈祷老师千万不要提问到我。上课铃声随着老师的缓缓走进而响起，教室内嗡嗡的一片全是背书的声音，生物老师笑着说道：“好了，同学停下来吧，我们现在开始提问了”。老师开始问得还算简单，可是后来老师用温润的声音问我们：“体循环是什么？”全班顿时寂静得掉根针的声音都能听见，这时一位同学倒霉的被老师“挑选”到，他苦哈哈地站起来不敢吭声。老师似乎有些不满意，她的目光在班级里环绕了一圈，最终定在丁伟豪那里满意的'点了点头，她把他叫起来让他回答这个问题，我瞄了他一眼，他泰然自若地流畅地回答了老师的问题，没有丝毫的紧张。想想我们的生物课老师基本不给学生时间背书，但他竟能够如此流畅坩背下来。我不由的敬佩起他来。他在全班学生震惊的目光中骄傲地笑了。
他就是我们班的牛人，虽然有时他有些沉默寡言，但他在生物课上几乎是有问必答。他牛人的称号也是名副其实的。
绘画大师李云飞
他学习成绩不太好，但绘画技术却特别高超。他平时在学校默默无闻，几乎没有人注意到他，只有几位与他志趣相投或六年级时的老同学知道他是身怀绝技藏而不露的绘画高人。
记的有一次，老师说：“同学们，把后面的黑板擦一下，今天我们班办黑板报。”我好奇的向后看了一下，立刻看到他的眼中焕发着光彩，并期待地看着老师。他似乎真的很喜欢绘画吧，只是不善于表现自己罢了！我想。因为老师不了解他的情况，最终老师并没有挑选他。蓦地，他眼中的光彩熄灭了，自卑地低下了头。我心中也替他惋惜：唉！你这个绘画大师，为何不毛遂自荐？后来，有一次我到教室时，看到一些同学围在他的周围议论着，我忍不住也靠过去凑一下热闹，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：画上花鸟相互辉映，小鸟在自在地飞翔，花儿在蓬蓬勃勃地怒放，它们都迎接着朝阳，饱含着希望，引人遐想我深深地陶醉了。
他学习不好，默默无闻，与世无争，但他绘得一手好画，堪称奇才。我想，他就是我们班的牛人！
晒晒我们班的牛人作文14
说起我们初一（1）班，那可是藏龙卧虎啊。学校里的四大天王是鼎鼎有名，可我们班的四大天王却也不逊色啊。古代的四大美女流芳千古，可我们班的四大才女却也各有特色。
我们班的四大天王乃是：短跑冠军张昊，篮球先锋吴德亮，学习之星章文，数学天才陈虎。
说起张昊这号人物，说他是短跑冠军不如说他是个牛皮王呢，这家伙头脑简单，可是四肢却发达啊。一次，在短跑比赛中，他连获男子100米和男子50米冲刺第一名。那速度可是比的上刘翔了啊。
至于篮球先锋吴德亮，我第一的篮球偶像是易建联，第二个就属吴德亮了。吴德亮是校队的小先锋，连初二都打不过呢。他个子高高的，似乎是天生打篮球的料。天生爱好篮球的我，一直抱怨自己不是个男孩子，不好打篮球。更恨自己不会打篮球。叫我怎么不嫉妒那吴德亮的球技。心里既是羡慕又敬佩啊，一直想拜他为师。可这家伙竟然不收女徒，气煞本小姐。
学习之星看来看去，都觉得是章文，虽说这章文几门成绩都不是顶尖，但是几门科目他都能保持中上等，经常得到老师的好评，叫我羡慕不已。章文为人骄傲，却也容易自卑哦。他学习十分认真刻苦。说起书上的知识更是头头是道啊，背书更是快啊。默写老是100分，加上数学总是考八九十分，受到所有老师的青眯（羡慕死我啊）那可算是人上人了啊。
最最最最让我敬佩就是陈虎了，平时我数学就不好，方程更是烂到家，可是陈虎却这次的一元一次方的考试得了98分那，那成绩叫我羡慕啊，我语文和英语平时考九十几分不是问题，可是让我数学考八十五分比登天还难啊。因此我更加羡慕我心中的'数学天才陈虎了。
说起我们班的四大才女那更是又说头啊，且听我慢慢道来：英语最好的王梦竹，硬笔书法最好的颜祁月，漫画最好的伍明月，还有就是作文最棒的我喽。
王梦竹是我们班的领头羊，更是一个不折不扣的女强人。她的英语更是一级棒，加上标准的普通话说一嘴流利的英语，演讲对他来说更是小菜一碟啊。王梦竹很有魅力，她的固执，她的毅力，她的坚强，都让我钦佩的很呐，她更是我学习中的榜样，生活中的强者。
颜祁月上过硬笔补习班，写得一手好硬笔书法，看着她龙飞凤舞的字迹，叫人惊讶是不是她写的字 ，还获得过奖呢。
伍明月别看他小巧的很，却也是个小才女，她画的漫画虽说不是班最好的，但是每一次她都很仔细，很认真。都是用心画的，所以老师经常所她的画是最好的。
至于我嘛，也算是一个小才女了，天生爱幻想的我天生又爱写作。加上平时的积累，写出的作文自然不同喽。还得过几次全市作文的第一名呢。所以担任一班作文小才女，我是当之无愧喽。
我们班的疯狂事还有好多呢，欲知后事如何，且听下回分解。
晒晒我们班的牛人作文15
我们班可谓是高手如云，人才济济。数学界、体育界、表演界……都有高手，而且都个顶个的独特，个顶个的厉害。
数学就像一座高不可攀的山峰矗立在我们面前，任凭怎样都爬不上山顶，可是我们班在数学上却有一个“牛人”。
他是一个文弱的男生，戴着一副眼镜，看起来斯斯文文，就像一个“腹有诗书气自华”的文弱书生，却不料是个数学高手。每当数学课时。就是他一个人的表演时刻，无论有多少题，无论有多么难，他的速度就像坐火箭似的，总是第一个举手，而且正确率也是100%。有任何难题找他，他那堪比计算机的大脑立马就给你解了出来。坐在他旁边，看到那“嗖嗖”的做题速度，你就会严重怀疑自己的智商。
虽然在数学界女生比不上男生。可“巾帼”也不让“须眉”，我们女生在体育界，可是有位大大的“牛人”。
人人都说男生体育很好，女生是比不上的。可如果你也这么想我们班的这位“牛人”，那你就大错特错了。那是第一次长跑考试，她一开始就跑得飞快，就像坐飞机一样，这样到最后一圈，总该累得跑不动了吧？可让人大跌眼镜的是，最后一圈她非但没有减慢，反而跑得更快。轻轻松松就拿了个满分。而且还不带一点喘的。累得虚脱的我，不由感慨，天啊，这还是人吗？简直就是魔鬼。原来那小小的娇弱的身子里蕴含了这样大的力量。
不说她那让人嫉妒的体力，也不说她那坐飞机时的速度，单是她踢足球时的勇猛和灵活就让人敬佩。
这位“牛人”是七年级足球队的`一员。在老师让我们比赛筛人时，她和九年级的一位姐姐打响了战斗。毕竟是经验丰富的老队员还是很难对付的，可她并不害怕，而是一脚踏向这位姐姐的右边，一个虚假动作后利落地向左一闪，脚一勾，就在她快要抢到球时，那位姐姐又将球一拉带着球继续前进，她毫不放弃，猛冲过去，一个铲球就成功抢回球，可真是勇猛极了。没想到那么一个娇弱的姑娘，居然是个女汉子？不过不得不说，她在体育方面还是很牛的。
除了这些学科界的“牛人”，咱们充满乐趣的表演界也有一个“牛人”——“戏精”。
这位“戏精”，演起戏来可谓是入戏极深，出神入化。这不，她给我带了一份饺子，我因为要扫地，就让她先吃了，她一听，顿时秒变“戏精”，她一手捂着嘴，呜呜地哭着，一手拿着饺子递到我嘴边，泪眼朦胧地说：“这里面可是包含了我满满的爱呀，你不可以拒绝！”我顿时无语望天。唉，戏精的世界我不懂。不过，她确实是很善良，很乐于助人的，帮了我许多许多。
这就是我们班的“牛人”，怎么样？是不是很“牛”？
