期末测验的小结

高一下半学期的期末测验在6月6日竣事了，本日我回学校领取了后果单。我看了看各科的后果，发明既有前进的科目也有退步的科目。

一、期末测验前进的科目：

语文:这次语文测验我施展出了我的程度，考得不错。比早年的语文测验分数跨越了十多分，而且在班上处于第二名的位置。我想这是由于我在平常上课当真的浮现。每一堂课我都把常识点弄清晰了，不懂的我也向同窗、先生求教，以是在测验的前几天里我也没有冒死的温习语文，测验的时辰反而驾轻就熟。但这次高分个中最重要的一个缘故起因是，测验的作文是我早年写过的一篇文章，以是我不慌不忙，把早年的那篇文章稍作修改写在了试卷上。

生物：上一次的测验我的生物在班上是第五名。这次我施展得更好，在全班是并列第三。这也是由于平常我花了很多工夫在这门学科上。生物课上先生讲的每道题我都当真的听而且会做，在家中也时不时地翻出生物书看看。固然在测验前夕我有一些学过的常识健忘了，可是通过看书和看标题又将它们都记着了。在测验时我很是有信念，以是我后果天然会有所进步。

政治、汗青、地理：这几门测验后果都上了80分。虽较前次测验都有所前进，但我以为这种前进是假象，由于我平常没有把它们全弄懂，而是在测验前通过先生发的测验提要在短时刻内把常识要点背记下来的。以是这并不能算是我的真实后果，假如我把它们没搞懂，而靠这种短期强化影象，我很快就会再次健忘的。以是在这个假期里我会将前面的常识固定好，为后头所学的内容打下坚硬的基本。

二、 这次测验退步的科目：

物理、化学:两门学科测验后果都不怎么样，化学退步了，物理前进了6、7分，可是我照旧把它归为测验退步的科目，由于我这两门都有同样的短处，那就是平常没有勤奋，直到测验之前才抓紧看早年做过的标题,这样又怎么会考得好呢?

数学：这次测验最差，竟然没合格!在测验前我全部的公式和定则全都记得一目了然，可是为什么测验会考得这么差呢?缘故起因就是我平常太缺乏做标题标履历，只要是轻微转点弯的标题我就糊涂了，而且我没偶然常去回首早年的常识，导致我把这些题目会萃在测验前夕，因为有那么多科目必要温习，以是只影象公式和定则，没有纯熟的做题能力，以是数学后果进步不上来。

三、通过总结这些科目标测验后果，我知道我此后应该怎么做了：

1、干事要考究服从。上个学期我整天坐在书桌旁做习题、背常识点，但真正背进去了的有几多呢。我干事老是慢吞吞的，别人可以很快做好的事，我要拖半天。这挥霍了我几多时刻!此后的进修中，我必然必然要划定好本身做某件事的时刻，譬喻做一科功课划定功德1个小时，高出一个小时久做下一科目标功课，先生发给我们的试卷也是这样，每一张试卷都要凭证上面划定的时刻做，到时刻就搁笔。这样就能检测出我的做题质量与速率。

2、要多做习题。只有多做标题才气把常识点记牢而且运用机动。多做习题的目标也是让我学会总结。不管是数学照旧其余学科，总结是必不行少的。由于只有学会总结，学会触类旁通才不会被多变的标题给疑惑。

同时，我看了看各省市高考状元的进修要领，个中有很多对象对我有所辅佐(文科进修履历)：

政治是三科中最好把握、最有要领的一门，但全部的进修都要基于讲义常识。一本书在高三一年至少也要看四遍，一看整体，二抓细节，三做归纳总结，四为回首紧记。将讲义夯实后，就应该将理论付诸实践，以是多做习题，巧做习题，便成为自我手段进步的`最有用的要领了。

汗青要从两方面入手。一则纵，即汗青成长的线索，多为对时刻的相识，以便于形成一个国度、一个朝代的纵向轮廓。二是横，即在统一时刻内，各个国度所处的阶段，以便于形成比拟，发明是非，纵观进修首要施展于选择题。横的进修则多用于简答题的概述，最后将两者有机的团结，学好汗青则成一件很轻松的事。

地理理科性子较强，以是，拥有逻辑性思想，则为地理的进修打下了半壁山河。那么，该怎样作育呢?起主要会想，将一些道理、要领通过本身的思索形成奇异看法，然后通过写，将其形成为一套体系的便于领略的常识收集，最后将其落实到习题图表上，形成一个个精确全面的谜底，使文综后果获得进步。

我认为这些进修要领对我往后学文有很重要的指路浸染。让我刚开始学文就知道总体的要领是什么，不至于让本身学的很茫然。

这次的测验总结是我最专心写的一次，我但愿从这里开始会有一个很好的开始，我虽然也会有始有终，信托我本身必然能行!