金工实习描述

《金工实习》课程自我校建校初期的1956年就开始开设，当时由校实习工厂负责实施教学，教学内容主要是对学生进行操作技能的培训。后来陆续开设了车工、铣工、刨工、磨工、钳工、冲压、铸造、热处理等工种的训练。

2001年6月学校成立工程实训中心，机械厂与工程实训中心合署办公，为学校直属处级教学单位。2003年开始，在山东省教育厅的大力支持下，开展了“工程训练示范基地建设”项目，总投入达1000余万元，使中心的教学条件有了显著的改善。中心现有教学用房面积9681.2平方米，资产总值1500余万元，专职人员39人，其中教授6人，副教授及高工11人，工程师及讲师5人;博士7人，硕士8人。拥有数控车床、数控立式车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床、激光切割/雕刻机、超声波清洗机及普通设备400余台套。

工程实训中心成立后，按照“学生在校工程实训不断线”的指导思想，根据学生的认知规律，遵循理论与实践相结合的原则，面对经济社会发展和现代工程实训对人才培养提出的崭新要求，积极推进实践教学改革，以培养学生创新意识和工程实践综合能力为主线，创建了分层次、多目标的三级工程实训平台。

工程基础实训平台。通过对机械常规和先进制造技术的操作训练，使学生掌握基本工艺知识、提高实践动手能力，培养工程素质。根据机类、近机类不同专业的要求，确定不同的训练内容和训练时数。

专业技能实训平台。结合专业和课程建设，根据不同专业技能训练要求，在专业教师的参与下，设计了理论教学与实训结合的不同专业技能实训模块。如机械设计、机制工艺、数控机床等多门课程的实践教学内容与专业技能实训相结合，使学生在理论与实践结合的过程中掌握专业技能，提升实训水平。

综合创新实训平台。一是组织学生参加课外科技创新竞赛活动，开放实训场地和设备，提供技术指导和耗材保障;二是采取自愿和选拔的方式，已经组织了三届机械类大四学生组成CDIO(构想-设计-实施-运行)实训班，在专业教师的参与下，利用课余和毕业设计时间，以项目驱动的方式，学习高端数字化设计制造的相关课程，最终设计出机电产品并应用数控机床制作出成品。

目前，正在积极参与教育部组织的卓越工程师培训工作。

中心经过多年的.探索和实践，突破了传统金工实习教学的框架，找到了一条教学、科研、社会服务相结合的可持续发展之路，创立了以教学促生产、生产保教学、科研提升教学的发展模式。逐步实现了训练方法与手段由传统向现代的转变，训练学科由机械学科向多学科的转变，训练目标由技能训练向综合素质的转变。中心现为中央与地方共建“高端数字化设计制造”特色优势实验室、中等职业学校专业骨干教师国家级培训基地、山东省经贸委“山东省制造业人才培训中心”、山东省教育厅“山东省数字化设计制造工程训练示范基地”，并且成为华东高校工程训练教学学会的理事单位。

我们还要继续努力，进一步改革教学方法，优化课程体系，按照高标准、严要求的原则，不断找差距，精益求精，使山东理工大学的《金工实习》课程在已取得的校级精品课程的基础上逐步建成山东省精品课程。