护士试用期自我评价

在日常生活或是工作学习中，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？下面是小编精心整理的护士试用期自我评价，希望能够帮助到大家。

即将结束的试用期护理工作着实让我学到很多护理知识，主要还是工作中的尝试让我积累了实践经验从而对以后的职业发展更有信心，但是相对应的则是应该对自己在试用期的表现进行自我评价，找出自身的优劣并不断改进工作方式才能够拥有更多的成长空间。

思想上能够保持善于学习的优势并认真聆听着护士长的教导，正因为能够在护理工作中找准定位才不会出现任何好高骛远的举动，只有保持谦虚的态度并做好基础性的护理工作才能够提升自身潜力，在护理工作中我始终牢记护士长关于职业道德的讲话并真诚对待每个患者，每次月末评比的时候我也有积极向工作能力优秀的护士进行学习并对自身进行查漏补缺，关键是我能够认清自身职业发展的主次并将基础性的护理工作作为主要职责，毕竟当我能够熟练处理这部分工作的时候自然就具备了学习进阶技巧的资格，这种稳妥的工作方式也让我在试用期间的护理工作中没有出现任何差错，或许能够在护理工作中做到这点也是护士职业道德的体现之一吧。

工作中能够严格遵守所在科室的规定并履行作为护士的职责，虽然仅仅是试用期的护士却在职责体现方面没有落后于人，毕竟工作中的成就需要自己去争取才能获得自然要认真对待，可即便如此我也能够劝慰每个住院的患者并做好心理上的辅导，当患者不再抗拒治疗以后也便能让自己的在护理工作中拥有更好的发挥空间，这既是护士长在护理工作中的叮嘱也是我经过试用期努力总结出的重要经验，另外若是试用期的表现不够优秀的话则很难在以后的护理工作中建立优势。

生活中则通过对比认真自己在护理工作中的劣势并积极进行改进，在我看来处于试用期的自己主要存在着效率低下以及心态浮躁的问题，一方面护理工作难以完成让内心沮丧的我想要更加争气些，另一方面则是焦虑而浮躁的心态为护理工作的展开带来了不少困扰，后来在科室同事的帮助下才让我意识到自己心态的问题并都得到了及时的`改正，但这也让我变得警惕许多并希望能够在以后的护理工作中避免错误的产生。

以后的职业道路还很长自然不能够出现停滞不前的状况，而且我也有信心完成医院的护理工作从而让患者和护士长感到满意，只不过我也应该养成更好的思维习惯并时常对完成的护理工作进行反思，养成这种习惯以后再来开展护理工作无疑能够为自身带来更多帮助。

试用期，是一种期待，是对自己成长的期待。本人在某某中医院工作，通过半年多的工作，在某某中医院良好的工作环境和妇科住院护理部浓厚的学习和工作氛围影响下，在护士长的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。护士试用期小结第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。

试用期生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作， 可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一常每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心， 也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激—情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们试用期了这么长时间， 又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！