有关科技作文600字6篇

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在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的科技作文600字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关科技作文600字6篇

科技作文600字 篇1

当今社会,是科技技术高速发展的社会。它总能给我们带来新的体验,新的感受,为生活注入新的活力

一路走来,伴随着社会不断的进步,科技的力量已由工农业,航空航天技术逐渐渗透到我们的生活中,学习中,校园中。在这个科学技术日新月异的时代里,当我们再一次掀开校园科技这片书页时,我们竟是从未有过的欣慰与骄傲。

教室里,从风扇到空调,从黑板到电子白板,到投影,到微机,一切无不注入了科技的活力。

微机课上,从理论到实践,我们实现了“观”到“做”的`飞跃。

楼道中,教室里,校园的各个角落里,监控已经起到了至关重要的作用,上下学的路上使父母放心,校讯通功不可没。

一切的一切已经提醒着我们:这将是一个属于信息的时代,学习科学知识已经变的至关重要。

一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的,人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑,一双勤劳的双手,人类没有坐享其成,而是选择了不断进步

我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

因此,我们应努力做好现在的事,刻苦努力地学习文化知识,为科技发展与社会进步献出自己的一份力量。

科技作文600字 篇2

今天早上,我一大早就醒了。停!你们问我不睡觉干什么?我告诉你:“我们去参观盐城科技馆。”

在车上,同学们有的吃东西,有的玩游戏,有的看书……沈老师让我们班几个“唱歌小能人”去表演。我往窗外看,看到一望无际的草地、金灿灿的`油菜花、水天一色的河流。

到了科技馆,我们以迅雷不及掩耳之势下了车。导游先是领我们看了一遍,然后我们去看4d电影。4d电影讲述了鼠老三受尽了乡下的折磨而要去村里居住的事。在看的过程中经常喷水汽,我们都变成了“落汤鸡”。然后我们又看了穹幕影片。它讲述了天空中那众多星座,有射手座、巨蟹座、天琴座……

吃完饭,我们自由活动。我和吴鹏飞先直奔三楼。去玩了“狮口脱险”。“狮口脱险”是让我们控制小鹿,与狮子跑。我驾驶小鹿左躲右闪,终于逃过了狮子的追捕。我们又玩了电脑,电脑里都是知识。不一会儿,我们知道了不少知识,比如鸟类有滑翔飞、垂直飞、展翅飞这三种飞行状态。

我们又去了二楼,看了许多动物塑像;有伺机捕食的大青蛇,展翅欲飞的丹顶鹤,悠闲吃草的“四不像”……

我又玩了模拟驾驶,车子在方向盘的控制下左突右闪,但是还是撞到了人。

我们又去了镜子迷宫。镜子迷宫由n块镜子制造(n大于50)。我和吴鹏飞在里面看到了无数个我和他,我感到头脑一阵眩晕,十分想呕。最后我和吴鹏飞找到了一条路,走了出去。

盐城科技馆还有一个压箱底绝活—全息音响。全息音响又恐怖又令人兴奋。因为我们是第一次听这样的声音。我不由佩服科学家了。

……

我们在夕阳下依依不舍地离开了盐城科技馆。盐城科技馆不仅让我明白了许多知识,还让我感到了知识十分有趣。

科技作文600字 篇3

在这个春暖花开,阳光明媚的四月,我校举办了科技节。

这次科技节,四年级的同学将制作一个彩泥作品;而五年级同学则要充分利用废旧物品制作有利用或观赏价值的小物品。为了让四年级同学更好地了解如何制作彩泥,班主任张老师安排了学过彩泥制作的我给四年级的同学去作一堂“怎样制作彩泥”专题的讲座。听到这个消息后,我很高兴,同时也觉得责任重大。我精心准备了讲座时需要用到的材料,如:彩泥、剪刀、大头针、废弃光碟、白胶......并将自己制作的彩泥作品拍成照片,将制作时的基本手法、制作方法写成简单的说明文,把它们做成PPT,以便让同学们能用最短的时间学会制作彩泥作品。

周三的中午,大队辅导员姚老师带着我来到科常实验室准备进行讲座。望着满教室等待观看讲座的同学,我既紧张又激动,心中暗暗下决心一定要为同学们奉献一场精彩的讲座。讲座开始了,大家首先观看了我做的泥塑小作品,大家啧啧称赞;接着,我拿出了彩泥,耐心地传授大家彩泥制作的手法:哪些彩泥是揉出来的,该如何揉;哪些形状是搓出来的,该如何搓;整体、局部,又该如何制作、连接,同学们都听得很认真。介绍完毕后,姚老师和我一起向同学们提问,了解他们是否听懂。出乎我意料的是,同学们的.积极响应,举手十分踊跃,还就自己不懂的地方或还想更多了解的地方一一向我请教,我也十分乐意地为大家作了解答。

时间过得真快呀!一堂讲座在热烈的气氛中结束了,我和同学们意犹未尽地离开了实验室。

回到教室后,我心想希望今天的讲座能让更多的同学喜欢上彩泥制作,并对他们科技节的比赛有所帮助。希望我能为学校的科技节活动贡献出自己一份小小的力量,使科技节活动圆满成功!

科技作文600字 篇4

这个周末,我回了济源姥姥姥爷家,周日,妈妈带我去济源科技馆。

科技馆里有很多种动物标本,比如蝴蝶、蜻蜓、刺猬、金钱豹、天鹅、大白鹭、羚羊等等。

这里还有机器人,你看,下面是我跟机器人的合影,最有意思的是,我捂着他的眼睛,他会说:有人蒙住了我的眼睛;我要是摸他的左脚,他会说:有人摸我的.左脚,我摸他的右脚,他会说:有人摸我的右脚;要是拉拉他的手,他会有礼貌地说:谢谢大家欢迎我!嘻嘻,真好玩!

跟机器人说了再见,我当了一回消防员,但是水枪的威力太小,每次都是失败。

接着,我又变身猎人,去打狼,我发现如果把草原上的狼全消灭的话,草原上的草就被羊们吃光了,草原很快就枯萎了,羊们也会饿死。所以我们要保护生态平衡。

我通过水枪发射水柱带动叶轮发电,瞧,青蛙的眼睛都被我点亮了。

我还是超级大力士,我能通过滑轮把自己拉动升得很高,其实是滑轮帮我省了劲儿。

我还是小小魔术师呢!我能让球悬在空中,其实这是气泵发出的气流把乒乓球托了起来。

再考考大家吧!你猜,碳棒、米棒、木棒哪个能接通电路呢?答案是我用碳棒接通了电路,帮助长颈鹿撞到了铃铛。

下面是金属管做成的排箫,每个管子的长度和粗细都不一样,所以空气在里面的震动情况不一样,你们猜,哪种管子发出的声音会高一些?

这里是银河系,我发现我在不同星球中的重量都不一样,应该是不同星球对人的吸引力不同。

最后,我了解到我是怎么在妈妈肚肚里长大的。

科技馆里还有很多新奇的东西,有很多我还搞不明白是怎么回事,我知道要想弄明白的话就得好好学习,希望早一天知道其中的答案。

科技作文600字 篇5

8月10日上午,我们301班“绿色环保假日小队”七名队员顶着火辣辣的太阳,来到了杭州低碳科技馆进行参观学习活动。

我们的第一站是一楼的“儿童天地”,这里有许多好玩而新奇的东西。我们先观赏了奇妙的.“倒流水帘”,再探索了假山山洞,还敲击大鼓,见识了鼓的力量和共振原理。在“镜子迷宫”里四面八方的影像包围中,我们轻松地走出了迷宫。

紧接着我们来到了二楼观看全球变暖的3D影像。戴上3D眼镜,坐上“竹筏”,顺着“水流”我们来到了“杭州西溪湿地”。“竹筏”在波光粼粼的水面上行驶,水中是随波舞动的水生植物,两旁是郁郁葱葱的花草树木,成群的鸟儿和蝴蝶向我们迎面飞来,这里如同仙境;“竹筏”一转身把我们带到了“城市”,高楼大厦到处矗立,马路上整日车水马龙,城市不断的扩展造成二氧化碳大量排放,从而产生温室效应。接着“竹筏”把我们带到了“极地”,看到北极冰川逐渐融化,北极熊没了栖息地,生存前景堪忧;“竹筏”又把我们带到了热带雨林,随着树木被一棵棵砍倒,河水不断干涸,地球发生了巨大的改变。全球变暖导致极端天气频发,海啸、暴风雪等恶果终于报复在人类身上。4D画面使人身临其境,惊心动魄。我想人们只有减少碳排放,爱护环境,才能拥有美好的家园。

随后,我们去三楼参观了人们为了保护环境发明的节能减排的科技产品。有了这些科技不仅可以让我们的生活更舒适,还可以不破坏环境,这真是一举两得的好事啊!

这次低碳科技馆的参观之旅,让我们认识到:我们的家园只有一个,那就是地球!因此我们要好好爱护地球,从低碳生活开始,让地球因我们更美丽!

科技作文600字 篇6

跨出教室门,一缕阳光照在了我身上。啊,好舒服呀!我们的生活多么幸福呀!说到这时,我已经坐上了大巴。这天,我们要去参观科技馆。

在途中我们有说有笑,外面的风景美的就像一幅是画。有绿油油的山,清澈见底的水。我们不禁发出了赞叹!说着说着就到了我们的终点站——科技馆。

一进科技馆,就有一位导游过来了,为我们讲述,这是什么,那是什么,让我眼花撩乱,摸上去爱不释手。“接下来我们要看一个4D电影去每人拿一副眼镜,不要弄坏了!”导游说。我心想,还能看电影,太好了!看什么呢?动漫、电影、电视剧……我在脑中猜测着。一进去有一个不像电视又是电视的屏幕展此刻我们眼前。开演了!唉!原先是地震启示,但是真可怕,我旁边的几个男生已经下了场,再加上女生的尖叫,让我也想摘下4D眼镜,但又想:“我是男生,不能摘,不然太丢人了。”于是我没有摘下来,时光一点点过去,我心惊胆跳的看完了电影,直到此刻那幅画面还好像浮此刻我眼前似的。

接下来是自由活动来感受科学带给我们的魅力。我当然要找最好玩的`了,我一眼看上了一架钢琴,这架钢琴与众不一样,是它的上方多了一根玻璃管,里面装有泡沫颗粒,一弹上方的泡沫就会随着钢琴的节奏跳动,就像一只只精灵在舞蹈,真是太神奇了!老师告诉我们声音是由物体振动产生的,我才明白很多司空见惯的事物都是有科学原理的,接下来我又手动操做了……

时光飞快的快去,我又排队坐着大巴回到了校园,想了想这天的体验,真是流连忘返!

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