精选天生林艺作文三篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的天生林艺作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

天生林艺作文 篇1

“哈哈哈”我的笑声是从家里传出好远吧，为什么今天我会笑得那么开心呢，原来今天我和妈妈要去福清天生林艺园游玩。

镜头一：天生林艺园大门两侧是由两座“雄伟”的假山组成的，假山上面还有一条“瀑布”。

镜头二：你瞧，玫瑰园里的玫瑰开得是多么的灿烂夺目，有红的、白的、紫的、橙的、五颜六色，美丽极了。

镜头三：看，我们摘了两袋的小西红柿和番茄，它们有着各种种样的形状，有椭圆形、有灯笼形、还有葫芦形……它们也有各式各样的颜色，有红色的、黄色的、绿中带黄、还有橙色的，个个都好可爱啊!

镜头四：我和一个小伙伴一起磨豆浆，我们先把黄豆和水装在石磨上的一个小孔里，然后就边磨豆浆边说“一二一，一二一”两个同时用力，这样才磨得快，过了一会儿，就得加黄豆和水，要不然就磨不出豆浆了。

镜头五：你瞧，我们在踩脚踏船的时候变成在“开”碰碰船，一会儿是我碰你，一会儿是你当我不注意的时候，你突然来撞我一下，大家都发出尖叫的声音“啊”，也开心地笑了。在水上玩了一个多小时了，也该把船开原位了，可是风好大，逆着风而行好难呀，船上的人使劲地轮流踩，踩得脚好酸，看到别人的船又被风吹得远远的，我们不服输，继续用力踩，终于到了出发点，大家心情好开心啊，我们胜利了!

……

天生林艺园还有许多值得去体验的地方，只要是亲自去体验的，一定能获得无穷的乐趣和增长了许多大自然的奥妙!

天生林艺作文 篇2

手机？学生？

现在社会上，配带手机的人越来越多，以至这种风气四处蔓延，连我们当学生的都被感染了。为此，我在本校内做了一次调查。

就在上周星期三，我曾问过几个在高年级的好友，他们班有多少人配带手机，其中一人说：“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止，还有人想要去买呢！”另外几个人报告的.数量和他说的基本相同。这能说明什么？这能说明手机已经在我们学生中传播开了！

就在同一天，我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机，配带之后有什么好处。其中一人说：“我不知道，反正看到我们班的同学基本上都有，我没有好像不太合适，赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么，只能当手表用，看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊！”另一位说：“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到，我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说：“我买他就是为了装帅，让同学们对我另眼相待。”

听到上面的这些回答，我不禁怔住了。有的是不想让人听到他讲电话；有的是为了装帅；更有甚者，买了之后竟然不知道该怎么用。我略略估算了一下一位联通手机用户，一天要用去0。70￥，10天就用去7。00￥，30天就用掉了21。00￥。这还是手机本身用费，不包括电话费。算下来还是一笔不小的开支。我们还是学生，主要经济来源于父母。你要考虑一下自己父母的境况，不要过分花钱，这样会使你的父母很痛心的！

天生林艺作文 篇3

记忆是一本金灿灿的书，偶尔翻开其中的一页。我在福清读书时，去天生林艺游玩的情景便清晰地浮现在我的眼前。

那天一大早，我们坐上大巴，向目的地进发。一路上，大家都抑制不住兴奋的心情，像出笼的鸟儿叽叽喳喳地闹个不停。行车大约一个多小时，听见有的同学喊起来：“啊，瀑布！”我仔细一看，原来已经来到了天生林艺的大门口。门的左边有一座假山，清澈的水不断从假山上往下流，急促的水流冲击在凹凸不平的石头上，溅起白色的水花。“真美啊！”我也情不自禁地叫了起来。

我们乘车继续前进，迎面扑来的是两排翠绿的柏树，它们像一个个高大威武的勇士，列队欢迎我们的到来。下了车，是天生广场，可是天公不作美，偏偏下起了小雨。于是，我们穿上雨衣，在蒙蒙细雨中观赏了耸立在广场四周的十二生肖石像：有象征非洲神灵的蟒蛇 (好可怕)，有好吃懒做的猪（千万别学它），有机灵活泼的猴子(好可爱)……

穿过天生广场，我们来到了“天生码头”。走了进去像是置身于水上动物园一般：有摇摇摆摆的鸭子，有称王称霸的狮子，有蹦来蹦去的兔子……真是姿态各异，形态万千。我们划着自己喜欢的“动物船”，享受了一番“荡舟西湖”的情趣。

这时，老天好像也被我们的热情感动了，露出了笑脸。我们纷纷脱下雨衣，来到了“垂钓区”。钓鱼是我的最爱。我赶紧找个位置坐了下来，拿过鱼竿，穿上鱼饵，放入水中，心里默默地念着：鱼儿快上钩，鱼儿快上钩。可是等了老半天，不见动静。我气了，把钓竿提了起来，一看，哪有什么鱼呀，连鱼饵也无影无踪。我又试了一遍，仍然是外甥打灯笼—照旧。看看同学钓到鱼那欢呼雀跃的样子，我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我不甘示弱，又重整旗鼓，耐下心来，又试了几次，可依旧是竹篮打水—一场空。结束的时间到了，在老师的催促了，我依依不舍地放下了钓竿，离开了“钓鱼区”

接着，我们又参加了许多项活动，见识了许多新鲜的玩意儿。

那一天，是我童年生活里最美好的一页。