关于生物作文合集5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的生物作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天我看完了《浮生物语》这本书。这本书的主要人物是树妖娑罗她是一个活了几千年的树妖，是一个长得很漂亮了女妖；她温柔又大方……
这本书写了娑罗开了一家叫“不停”的甜点店，东海龙族的小少爷敖悦送了娑罗一个手镯，随后手镯救了娑罗一命又一命而娑罗的店却来了好多妖怪都是来求娑罗帮忙的。就在此时敖悦回来了，敖悦和娑罗结婚了那些妖怪都准备要在婚礼上捣乱，结果他们却直接跳过婚礼度蜜月去了……
在读这本书的时候，我感悟到了：在这个世界上会有许许多多的奇怪的事情会在一个人身上发生，然而树妖娑罗就是一个这样一生一定与许许多多的故事相伴的人，在这样的人身上；不仅会与许许多多的故事相伴还会与许许多多的人相伴。而且，就算是妖怪，树妖娑罗也会帮助许许多多的人的，娑罗说过一句话:?如果没有我的付出，就没有现在的我；更没有现在的美好！?我认为她说的很对，因为在这个世界上没有付出就没有努力，所以我们要珍惜现在的时光，更要付出，只有付出才有收获！
我认为这本书很好，这本书上的内容使我敬佩，又使我开心，还使我由衷的赞美它。
生物作文 篇2今天是星期六，阳光明媚，在三教庙有一个海洋生物的展览，我和徐晨，江雨菲、祖雨童，还有王嘉琪提前约好的在大门口集合。下午一点半，我们到达了目的地买了门票，怀着好奇的心情去参观了。
我们又走向另外一间展厅，这里全是我们所学课文“黄山奇石”里面描写的那些怪石了，例如：“仙桃石”、“猴子观海”等等。可它们的年龄最小的就五亿岁，太神奇了！
我们出来的时候，还看见一位传奇人物的雕像，就是孔子。他底着头，闭着眼睛，好象在思考着什么。旁边是一座桥，桥下有一个传说中的金蝉，听说，谁能把一个石子仍进它的嘴里，那就说明他很有才华。
又回到大门口，我看见了一只大乌龟，它背着重重的壳，在水里游来游去。还有一个天文学家——张衡发明的“地动仪”，上面有一只大龙，周围有一圈小龙，只要是地动了，一只小龙嘴里就会吐出来一个球。有意思极了。
不知不觉，到了该出去的时间了，我们只好望了望燃灯佛舍利塔，奕奕不舍的离开了三教庙。
有好多家长都说上当了，因为宣传册上说是活的海洋生物展览，结果大部分都是标本。我妈妈说：“他们夸张的宣传是不对，但是标本也很值得参观，海洋生物神奇奥妙，等待人类的探索与研究。如果人类不保护海洋，继续制造污染垃圾，那么以后我们能看到的只有标本了”。妈妈说的对，只有保护环境，保护海洋，我们和海洋生物都会有一个美好的家园。
生物作文 篇3生物老师名叫吴仲俊，在所有教过我的'老师中，他给我留下了很深的印象。
七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学，似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。
看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，开始说：“生物学是一门……好，现在我们开始上第一章……”从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫“吴老师”，而是呼作“生物老师。”
这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也积极回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题，但在生物课上，他却积极回答老师提出的各种问题。
别看生物老师平时十分随意，经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是，有时在上很重要的课时，也严肃得可怕。一次，老师在上“光合作用”，在这节课的开始，便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意，同学们如以往一样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼——照舅(旧)，于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，顿时，同学们鸦雀无声，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，沉默了几秒钟，老师继续平静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……
生物老师最大的特点是：“不经意”。如果你上课开小差，老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶，然后，你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起，再还给老师。若你还不改悔，老师会“不经意”地把你叫起来回答问题，当你站起来一脸茫然，不知所措时，老师会“不经意”地说一声：“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。
总结这个生物老师的性格特点：风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。
这样一个老师，想让我不记住他都难呢!
生物作文 篇4这周，我有幸参加了王老师的生物社团，这个社团可不是说去就去的，人员的火爆程度远远超出了我的想象，去生物社团，简直就是可遇不可求的事情。
见到显微镜和各种实验工具时，我心情激动万分，迫不及待地就像去“玩”。这是生物老师拿出一个大玻璃瓶-------一只大龙虾被装在里面，挥舞着大钳子，就像是活的一样。
“这只龙虾漂不漂亮？”
“漂亮！”我们大声喊。
“要不我们煮着吃了吧？”
“行”随着师生幽默的对话，一堂有趣的生物课开始了。
王老师给我们讲了珊瑚的形成等有趣的知识，我们慢慢的被带入了一个神奇的世界，讲到得意之处，我老是就会像个孩子一样“咻”的一声蹦上桌子，就像君临天下似的，。是的，你没有看错，他真的站在桌子上，声音抑扬顿挫，双臂夸张的摆动着，真担心他会掉下去！
最后，我们用显微镜看了人血涂片，原来血液中有那么多稀奇古怪的东西，红细胞，白细胞，血小板一个一个摆列紧密小小的血液中有这么多有趣的事情，我转动着焦螺旋，一次次的聚焦后，我终于发现了身体的奥秘。
欢乐美好的一节课飞似的过去了，出了对课堂的恋恋不舍外，我收获的更多是对老师的佩服。
我越来越喜欢生物了！
生物作文 篇5走进生物园，它吸引了我的目光。它很可爱——一堆堆、一簇簇，蓬松松的。颜色也各不一样，有墨绿、翠绿、青绿……，它们就像是一个个充满生气的初生婴儿，一个个朝气蓬勃的青少年，一个个知识渊博的中年人，充满生机。
这些小绿叶的叶片虽然短??1厘米，但细细的、尖尖的，像一个妙龄少女的细腰。而且，这些叶片是向外生长的。七八片叶子拥在一起，像正在盛开的绿色花朵，像一个小孩的甜蜜的笑容，好有生机，好有朝气！
我忍不住向前走一步，用手托起绿叶的一条枝干。这时，你会发现在枝干上有一写小果子，它们小到要放在眼前才能看清它们的模样。这些果子的上半部是翠绿的，下半部则是白中带一点青绿；它胖胖的，像小猪八戒的圆滚滚的肚子，多可爱啊！还有喔！这些小八戒的肚子并不孤单，它们也有伙伴??这是在它们附近含苞待放的浅紫色的小花苞，我看它们时，它们害羞地低着头。
看着这么一群活泼可爱的“小孩”，心里好舒服啊！看着，看着，这不禁让我想起了几年前的一件事——我种的鸡冠花。花的种子是老师发的，我拿回家种。鸡冠种子下土快一个月了，已经发芽长叶，约有六七厘米高。在过了两三个月后，它长大成“人”，它用它那细小的身躯支撑着沉重的红鸡冠，枝干不禁于有点歪。但没过几个月，它便枯萎了，我好舍不得，毕竟是我亲手带大的啊！没想到，红鸡冠灿烂了几个月便功成身退了看着它，想着它，心里不禁佩服起它们。它们不知道自己的生命有多长，但却为这生命努力了一辈子。小绿叶，鸡冠花从出生到成花，成叶，它们毫不虚度，无论在那个生命阶段，它们都以最美的姿态展现给人，直到枯萎。由此，我不禁想到我们??人。人因不只自己生命的长短，所以遇到事总想着“明天再做，明天再做”，到了生命的尽头时，人们回想当初，就不禁发出这样的感慨：“哎呀！原来我这大半辈子什么也没做啊！那该怎么办？！如果，如果我再拥有一次生命，我一定会做……
其实，同样是生命，同样有功成身退的那天，为什么对待“生命”如此不同？人啊，总是以为自己的生命很长很长，所以把所有事都推到了明天，但这样是不行的！这只会让自己的生命虚度。人，不要老想着自己的生命有多长，也不要老回想过去向往未来，要想，就想现在吧！毕竟昨天已过去，你改变不了它；毕竟明天还没到来，什么事都有可能发生；而唯有今天，不是过去也不是将来，趁现在，把握住今天吧！
