【精华】清明节周记四篇

时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时就需要我们认真地写一篇周记了。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的清明节周记4篇，希望对大家有所帮助。

清明节的早上，我早早的拿着自己做的小白花，“清明时节雨纷纷”嘿，还真下起了小雨。

我们出发了，天空灰蒙蒙的，不时飘下一些小雨点，是不是老天爷也在悼念战士们呢？到了那里，到处青翠欲滴，尤其是那高耸的松树，无论是严寒酷暑，也会永远站立在这里。

就像战士们一样流芳千古。而中间那座高高的烈士塔的门上，写的正是这四个大字，这座八角宝塔就像一位母亲，哺育着战士们的英魂，我们站在烈士塔的前面，听副校长讲话，全体同学默哀三分钟，我们默哀后，走进烈士塔为勇敢牺牲的勇士们献上我们自己做的小白花。

在回去的路上，我知道我们现在的美好生活是战士们抛头颅、洒热血换来的，我们长大后，一定要做一个对社会、对祖国有用的人。

时光如箭，又是一年的清明节，天上下着毛毛细雨。我跟爸爸妈妈。姑姑开车回老家为爷爷扫墓。

在路上，我透过车窗看见挺拔在路旁的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，枝头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞。远处绿油油的麦田一眼望不到边。马路上车辆川流不息，人们急匆匆的脚步，忙着去扫墓。踏青。

来到奶奶家，按照老家的风俗，奶奶在大门两边插上了柳枝。我跟爸爸。叔叔准备了烧纸去给爷爷扫墓，路上三三两两的都是去扫墓的人。回来时妈妈已经做了清明时大家都吃的韭菜盒子。

清明节是人们扫墓。寄托哀思的节日，我来年还要为爷爷扫墓。

双休日的作业，我总是喜欢布置学生写一篇周记。大部分学生都有着敏锐的捕捉素材的能力，将双休日中经历的最有意义的、最有趣的、最新奇的事情记录下来。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因为在这一天，我可以感受到40份双休日的精彩。

清明节假期结束后，学生们按时返校学习。我和以往一样，仔细地翻阅着孩子们交来的周记。第一个孩子记录的是做清明?，第二个孩子记录的也是做清明?，继续往下翻，我有点失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子写了做清明?。失望之余有点生气，本想好好批评一番，但是反过来一想，清明节是大家共同的节日，做清明?也是大家共同的风俗，孩子们是各自分散过的清明节，写做清明?又有何错。

清明节使得孩子们的周记素材单一，留给我无尽的.思考。中国的节日有很多，是不是意味着，在这些节日里，周记的素材就不可能丰富呢？我想，每家每户的生活是不同的，就以做清明?为例，看似相同，但是却存在差异：做的时间不同，做的方式不同，做的品种不同，参与的人员不同，如果孩子们留意了这些，我想，就算40个人都写做清明?，也会写出自己的新意。

在语文课上，我将周记本全部返还到学生手中，请学生仔细回想当时做清明?时，有没有特别之处。学生回想之后，有的说：“我们全家进行了一次做清明?比赛，我们家的清明?制作是比赛中完成的。”有的说：“我在做清明?时，忘记了放馅，做了一个空?。”还有的说：“我在做清明?时，一直在思考清明节这天，为什么家家户户要做清明?。”看着接二连三举起的小手，听着与众不同的发言。我微笑着点拨道：“是呀，大家都过清明节，看似一样，但是刚才大家的发言已经充分证明，每家每户有着独特之处，只可惜大家没有将自己的所见所闻、所思所想表达出来。今后，我们还会碰到传统节日，你们知道该怎样去写了吗？”

孩子们恍然大悟地点点头，纷纷拿出笔修改着自己的文章。

相信，当周记再碰上清明节的时候，依旧会百花齐发，篇篇精彩。

喂，快点我起床了，你没忘，今天要去看外公的吗？”妈妈那定时闹钟打破了我的美梦。对，今天我得去北仑扫墓，再晚就要来不及了。我以风驰电掣般的速度洗漱完毕后，跳上了老妈的车。

每年的清明节，总会伴随着蒙蒙细雨，人们的心情也会在这烟雨中沉寂，今年也不例外，坐在车上，让我不禁想起了杜甫的那首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……。

我们来到北仑的墓地，很快就来到了外公的墓前，外婆就迅速地把事先准备好的一些供品放在桌上：清明果、糕点、水果、酒……我跟爸爸在坟墓上加了些泥土，妈妈再把鲜花插在上面。点上香火，我们就一一给外公叩头。最后一环节就是把“金元宝”吹鼓，送给外公。

此时此刻，不禁又让我想起以前跟外公在一起时的快乐时光，那时的外公天天带我去看大海，去捉螃蟹，每一次都趴在外公的肩上，总是那么开心、快乐！现在再也见不到外公了，心里不由的感到难过。

扫墓仪式结束了，虽然说非常简短，但很庄严。“外公祝您在极乐世界开开心心，明年的今天我们一定还会再来看您的！”我在心里默默地说…。