习作我的课余生活教学实录

写一份优秀教学实录是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面小编给大家带来习作我的课余生活教学实录，欢迎大家阅读。

　　【教学目标】

激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。

　　【教学重点】

以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。

　　【教学流程】

一、导入话题

师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧!今天我们就来聊一聊。

(课件1：黑屏到海报)

二、小组交流

师：那什么是课余生活呢?

(课件2：提问)

生：就是课堂以外的生活。

(课件3：答案)

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动?

生：略。

师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这4类：

(课件4：归类)

1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……

2、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……

3、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书;小收集——收集邮票门券;小饲养——饲养观赏鱼鸟;小种植——种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家——天天练习钢琴、小提琴……

4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧!

生：略。

师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次课余活动。

(课件5)

(生小组自由交流，分享快乐。)

(围绕相同话题，师生交际、生生交际。)

师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。

(准备：打印纸3张。)

(生分享快乐，师相机补充。)

(围绕兴趣话题 师生提问交际。)

师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢?比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

(生交流分享，师生提出疑问。)

三、准备习作

(片段细说)

师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。

(课件6：口语交际范例)

我的课余生活——画画

我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办?忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理——兴趣是最好的老师。

(小组再交流。)

师：现在请同学们以小组为单位，深入细致的说一说自己的课余生活中最有趣、最难忘的一次经历，并说说自己的感受或收获。

(课件7：提出要求)

(全班交流：请2、3名同学发言，师相机补充。)

四、范文赏析

1、品读范文：

师：同学们说得非常好，如果能写出来，就更了不起。接下来我们交流的话题就是如何写《我的.课余生活》

(板书。)

习作

内容：我的课余生活

师：我们先来欣赏一篇优秀作品——《学舞蹈》，看看小作者是怎样把自己的课余生活讲得绘声绘色。

(课件8：学舞蹈)

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。

记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢!

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

2、品析范文：

师：你觉得这篇作文写得好吗?好在哪里?

生：语句通顺，条理清晰，重点突出。

(板书写作要点。)

师：现在我们确定一下自己的作文题目，可以根据写作内容来确定题目，如：《看书》《学英语》等，也可以用概括的形式确定题目，如：《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。题目自拟。

(板书。)

(学生写作。)

师：现在，请同学们先确定自己的写作题目，然后在心里想好怎样写，想好后就拿起笔开始写吧!

(课件9：轻音乐)

五、修改作文

1、自己检查修改。

2、同桌相互修改。

3、班级交流。

六、誊写作文

【板书设计】

习作

内容：我的课余生活

写作要点：1、语句通顺

2、条理清晰

3、重点突出