相关《那片绿绿的爬山虎》教学设计的精选范文
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的《那片绿绿的爬山虎》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够...
师：上文我们学到叶老先生认真、平和地帮一位初中生改作文，现在叶老又要请他去家里作客了，这是何等的荣幸。可是，作者明明是写记念叶老的文章，却用《那片绿绿的爬山虎》作题目，现在请大家看第二大段，划出描写爬山虎的句子，想一...
一、教材解读1、课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人...
《那片绿绿的爬山虎》（人教社实验教科书四年级上册）有这样一句话：“我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”这是写作者经历了叶圣陶先生为他“批改作文”和“邀请做客”两件事后发出...
那片绿绿的爬山虎读后感(一)我读了《那片绿绿的爬山虎》，讲的是着名作家肖复兴15岁时的一个夏日令他终生难忘，是因为他去了人品与作品都堪称楷模的大作家叶圣陶老先生家里做客，每当他想起这件事，那绿绿的爬山虎就映入眼帘...
【教学目标】１、学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。学习修改作文的方法。２、有感情地朗读课文。感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。３、从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟...
一、教材解读1?课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平...
一、教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称...
《那片绿绿的爬山虎》教学反思一、课前，我认真预习了教材，并反复朗读了几遍，这是一篇人文优美的文章。从课题的“那片”一词就暗示了这是一篇回忆性的文章，睹物思人，感人致深。课前，我在教学上润于了写作训练。“以物思人”...
每次听课对我来说都是一种学习。听完课最大的感受就是轻松、舒适。身为一名教学新手，一些教学方法对我而言只是为了展示给别人看，具体来说，应该是展示给听课老师和领导来看，颇有些哗众取宠之感，富含炫耀成分，为了给自己增加...
《那片绿绿的爬山虎》一课通过作家在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的...
今天我听了潘老师执教的《那片绿绿的爬山虎》，让我深深的感受到，以学生为本的新理念，在整堂课的教学中，教师以学生的好学为中心，真正落实学生的主体地位，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。整堂课老师就抓住课文的两个...
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的那片绿绿的爬山虎作文，欢迎大家分享。那片绿绿的爬山虎作文1...
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《那片绿绿的爬山虎》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《那片绿绿的爬山虎》读后感1我...
下面是聘才网小编为大家整理的那片绿绿的爬山虎读后感400字，欢迎大家阅读借鉴。那片绿绿的爬山虎读后感400字【一】当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《那片绿绿的爬山虎》教学设计，欢迎阅读与收藏。《那片绿绿的爬山虎...
《那片绿绿的爬山虎》主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文，还邀请我去他家做客。一、课前谈话师：前几天，我的老师给我打电话，说：“你能不能和雷婷老师一块上一个同课异构的课？”接到这个电话，我先是很高兴：有机会认识雷婷老...
《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称...
【课文】那片绿绿的爬山虎1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我...
一导入同学们，这节课我们继续学习第7课，请齐读课题（生读）。对照课题与文章内容，你会产生什么疑问吗？（指名说，课文主要是写叶老批改“我”的作文和“我”到叶老家做客的事，那为什么要以“那片绿绿的爬山虎”——点击鼠标，突出课...
主要内容：“我”有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的`爬山虎也长得很绿。好句：1、翻到我的那篇作文，我一下...
第一课时一、教材分析第七组教材以“成长的故事”为专题，本文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣...
一、说教材内容：小学语文九年义务教育第十一册第二单元第七课《那片绿绿的爬山虎》第二课时。二、说教材1、教材的内容、作用和特点。《那片绿绿的爬山虎》是第十一册第二单元一篇讲读课文。它记叙了肖复兴回忆1963年...
作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《那片绿绿的爬...
《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性文章，回忆1963年叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客，使我受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和...
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