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作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《制作并观察植物细胞临时装片》说课稿...
身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的高一上册生物走进细胞教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的生物教案：《细胞分化》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。生物教案：《细胞分化》1一、教学目标：【知识】：说...
第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造。见书36页。二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的.细胞越大，看到...
一、说教材教材所处的地位及与前后的联系本节课是人教版初中生物新教材第二单元第四章的内容。生物圈中有多细胞生物和单细胞生物，还有没有细胞结构的生物。本节课就是在学生学习了多细胞生物体的结构层次和单细胞生物...
多细胞生物是指由多个，分化的细胞组成的生物体，其分化的细胞各有不同的，专门的功能。大多数可以使用肉眼看到的生物是多细胞生物，所有植物界和除粘体门外所有动物界的生物是多细胞生物。最简单的多细胞生物如海绵有多种分...
师：每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望？（生齐：有）那么，怎样才能成为伟人呢？可能每个人的观点不一样。今天，我们一起来学习《伟人细胞》，看看文中是怎样说的。（板书：伟人细胞）请一个同学上黑板板书作者的姓名...
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的细胞分化教学设计一等奖，供大家参考...
名词：1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些...
中考生物复习资料：细胞全能性细胞全能性为细胞的某种特征，有这种能力的细胞保留形成有机体所有细胞类型的能力。细胞全能性细胞全能性(celltotipotency)比较权威的定义是1984年国际组织培养协会做出的：“细胞全能性为细...
作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的高一上册生物走进细胞教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高一上册生物走进细胞教学反思1...
生物教学的一个明显特点是课堂要充满活力，才富有“生气”，才像生物课堂。要想充满活力，就必须要有活生生的观察材料，在这一节课的教学中，我就本着这个目标，从多方面寻找资源，特意录制了在显微镜下观察到的“草履虫运动”的视...
实验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：...
知识点总结本节包括细胞中糖类、脂质的种类和作用，以及水和无机盐的作用几个知识点。知识的特点是容易理解，但需要记忆的东西较多，因此记住这些知识是学好本节的关键。糖类又称为碳水化合物，是由C、H、O三种元素组成的，分...
伟人细胞一、教学目标：1、借助工具书，要求读懂课文，了解贾里的三次挫败和成功；2、文章生活气息浓郁，指导学生通过阅读懂得，只有深入生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好文章来；3、帮助学生理解，要想成就一番伟大事业，都是小事开...
本节课，主要以草履虫为例讲授单细胞生物体。本节课内容上看，知识较为简单，如果采用直接灌输给学生很容易，学生接受起来也不困难。但是，在现在大力提倡“学生是主体，教师是辅”的课堂教学要求的背景下，我经常在想如何让我们的...
1.细胞中能够控制有害物质进入细胞结构是()A.细胞膜B.细胞壁C.液泡膜D.核膜2.水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于()A.细胞壁的全透性B.细胞壁的保护功能C.细胞核的传宗接代作用D.细胞膜有控...
下面是对生物中细胞的生活的知识复习资料讲解，希望下面的复习资料知识可以很好的帮助同学们的学习。细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。2.细胞中的物质有机物（一般含碳...
身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《只有一个细胞的生物体》教学反思，希望能够帮助到大家。《只有一个细胞的...
说课内容：七年级生物（上）《观察植物细胞》各位老师、各位领导、上午好。今天我说课的题目是《观察植物细胞》，观察植物细胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的制作过程、归纳细胞结构要求很高，历来是教学过程中的重点和...
染色体组的特征：不论一个染色体组内包含有几个染色体，同一个染色体组的各个染色体的形态、结构和连锁群都彼此不同，但它们却构成了一个完整而协调的体系，缺少其中任何一个都会造成不育或性状的变异。每种生物的'体细胞内...
1、显微结构在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞细胞较小，没有成形的'细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋...
读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《细胞生命的礼赞》读后感（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《细胞生命的礼赞》读后感1第一次读...
第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群...
身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的《只有一个细胞的生物体》教学反思，欢迎大家分享。《只有一个细胞的生...
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