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初授官题高冠草堂岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。(1)颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。(3分)(2)尾联运用了什么表现手法，表现了...
![[精华]杜甫草堂作文15篇](https://i2.houzhang.com/10f4c7d4007d38/50ad/0c/02abca82032c382b3c38-s.jpg "[精华]杜甫草堂作文15篇"){kind=small}
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的杜甫草堂作文，欢迎大家分享。杜甫草堂作文1安史...
溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。注释：辛夷，木兰树的花。8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？（2分）9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）8.答案示例：①具有不从世俗、坚忍...
周六我跟随小记者团来到了神农草堂，一进去就看见“神农草堂”四个大字。讲解员说：“这是黄永玉书法家草堂的题名，其中堂字最为特别，因为下面的lsquo；土rsquo；字是反着写的”。再走进草堂，一块大石板上刻着河图与洛书的图案。...
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的杜甫草堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。杜甫草堂作文1...
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的山羊不吃天堂草读后感，欢迎大家分享。山羊不吃天堂草读后感1今年暑假，我...
对于草原这一课的教学如何设计教案呢？教学过程应该怎样进行呢？以下是小编收集的课堂实录，仅供大家阅读参考!师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)师：草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?生：作者是老...
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第１课《草原》。板书课题：草原放录音。师：草原这课书的作者是谁？写的是什...
师：同学们，请你们根据老师的提示猜两个字，提示一：中国南部；提示二：中国的教育家李宗仁；提示三：自治区；提示四：歌海。生：广西。师：同学们真是太厉害了。我给大家背段课文吧！师背桂林山水。师：老师通过这两天的所见所闻，已经开始喜欢上...
“你的书来了。”妈妈从快递员手里接过一本本书，把它们递给我。我从中精挑细选出一本书：《山羊不吃天堂草》。刚看到书名，我的问题就出来了：山羊有什么好写的？天堂草存在吗？这本书难道讲的是羊吃草的故事吗？读完这本书，我才明...
引导语：《草船借箭》是一个非常著名的历史故事，那么有关草船借箭课堂实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！草船借箭课堂实录模板师：这节课我们继续学习《草船借箭》。课文写谁借箭?生：诸葛亮借箭。师：...
在教师需要进行草船借箭的教学时，需要做好教学的准备，那么草船借箭的优质教学实录是怎样的呢？下面是小编分享给大家的草船借箭优质课堂实录，希望对大家有帮助。师：这节课我们继续学习《草船借箭》。课文写谁借箭？生：诸葛亮借...
《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，也是人们熟知的故事。下面是小编帮大家整理的草船借箭的课堂实录，希望大家喜欢。师：这节课我们继续学习《草船借箭》。课文写谁借箭?生：诸葛亮借箭。师：诸葛亮跟谁借...
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)师：草原这课书的作者是谁?写的是...
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)师：草原这课书的作者是谁?写的是...
一、激趣导入师：你们喜欢郊游吗？好，今天我就带你们去郊游。师：你见过怎样的草地？谁来说？［板书］生：各抒己见。师：你见过金色的草地吗？（板书：金色）生：没有。二、认读生字词师：你们想去见见吗？但总不能两手空空啊，那我们就带上生字宝宝作为...
师：你还从哪些地方体会到了诸葛亮的神机妙算？生：诸葛亮笑着说：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。从这里也可以看出诸葛亮的神机妙算。师：诸葛亮是笑着说的`。我觉得这里挺有意思。前面都是诸...
导语：通过学习体会作者在课文中表达出来的热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情，培养学生丰富的想象力和细致观察的能力。体会作者在文中表达的热爱草塘，热爱祖国河山的思想感情。下面是小编给大家整理的《可爱的草塘》课...
师：昨天老师向大家推荐了文章《倾听》，最后一小节给我们留下了深刻的印象，“上帝给了我们耳朵——”生：“是为了让我们听到世间纷杂的声音，而人类给了自己爱心，是让我们把纷杂的声音变成美妙的音乐。想享受美妙的音乐，就让自...
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)师：草原这课书的作者是谁?写的是...
当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的读《山羊不吃天堂草》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读《山羊不吃天...
草地夜行是描写战争时期的艰苦作战的文章。以下是小编为大家整理分享的草地夜行课堂实录，欢迎阅读参考。草地夜行课堂实录突破口：让学生找出课文开头“我”是怎么走的，课文结尾“我”又是怎么走的，将两者作一番比较，从而引...
导语：《草船借箭》这篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，文中描写了诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败周瑜的算计，表现了诸葛亮的神机妙算和才智过人。课堂实录以下...
导语：对于《草船借箭》这一经典课文，各位老师都有自己的教学方法。以下是小编整理的《草船借箭》课堂实录，欢迎各位的阅读和参考。《草船借箭》课堂实录一师：话说天下大势，分久必合，合久必分。公元208年，建安13年，曹操率军，水...
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)师：草原这课书的作者是谁?写的是...
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