相关闰土的精选范文
作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编精心整理的少年闰土教学设计,欢...
《少年闰土》这篇课文我曾经参加过课堂教学竞赛,但是那时教的是五年级的学生,现在的教材把这篇课文编排到了六年级。这篇课文也是第五组课文的第一篇课文,这一组课文的的重要内容就是“走近鲁迅先生”。《少年闰土》节选...
闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。下面是小编帮大家整理的少年闰土听课课堂实录,希望大家喜欢。师:好啦,同学们,咱们又见面,俗话说得好啊,一回生二回熟,咱们现在就算是生:朋友师:那我这个大朋友就来跟大家打...
认真品味一部名著后,你有什么体会呢?是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编为大家收集的《少年闰土》读后感,欢迎阅读与收藏。《少年闰土》读后感1我很小的时候,就听给我讲过《少年润...
师:通过上节课的学习,我们知道《少年闰土》这篇课文主要讲的是什么?生:这篇课文主要讲了“我”和闰土第一次见面的情景和闰土向“我”讲述的几件新鲜事。师:这节课,我们就一起去看看“我”与闰土第一次相见的情景及他留给我...
学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的...
师:上节课,我们通过初读课文,认识了一位活泼可爱的海边的农村少年──闰土。我们知道他是这样一个孩子──紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话(出示句子)从这...
《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农家少年形象。章健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓住两段人物形象,通过反复朗读让学生明白鲁迅对闰土外貌描...
我手捧着语文书,津津有味地读着第17课:《少年闰土》,那种对闰土的羡慕之情不自主地流露出来。天哪!捕鸟、看瓜!那可是我一直向往的生活啊!我身在城市里,都市中,一切一切的繁荣,一切一切的假象,都是那么的虚浮无趣。城里人的勾心...
教学目标:1、理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会我与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子。4、学习抓住人物特点(外...
当品味完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的关于少年闰土的读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。关于少年...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编整理的《少年闰土》教材说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。一、教材分析《少年闰土》一...
《少年闰土》的人物描写极富典范性,在授课时我抓住其中人物描写对学生进行读写结合的训练十分有效。首先,教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈...
少年闰土教学反思《少年闰土》这一文是节选自鲁迅的小说《故乡》。作者采取倒叙的方法,一开始就把所要介绍的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序,抓住人物的外貌、语言、动作的特点逐步回忆依次叙述。一步一步刻画出一...
【教学目标】1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子。2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情。【重点分析】了解人物的性格特点,理...
《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土...
六年级《少年闰土》评课稿1《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农家少年形象。章健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓住两段人物形象,通过反复朗读...
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《少年闰土》第二课时教学设计,欢迎大家分享。《少年闰土...
《少年闰土》评课稿111月7日是我们语文组听评课活动的第六次听课活动。我们小组的十来位老师都认真聆听了毕xx老师执教的六年级上册《少年闰土》一课。这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画...
【教学目标】1、能联系上下文,说说句子包含的意思。2、学会生字、多音字,理解词语。3、背诵、默写第一节;能从闰土外貌、所述四件事概括闰土的特点。4、学习本课抓住人物的特点的写作方法。5、了解闰土是聪明、能干、活...
教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、理解含义深刻的句子的意思。3、能写一段“我”的外貌描写。4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点:理解“他们不知道……四角的天空。”教学重点:朗读说...
当阅读了一本名著后,大家一定都收获不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编收集整理的少年闰土读后感,欢迎大家分享。少年闰土读后感1今日,我读了一篇文章,是选自鲁...
《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》,读完后感触很深,让我领略到了朋友之间的深厚友谊。课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷,在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子—...
作为一名老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编整理的少年闰土教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。少年闰土教学...
当阅读了一本名著后,大家心中一定有很多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编帮大家整理的《少年闰土》读后感,欢迎大家分享。《少年闰土》读后感1海边有许多五色的贝壳;平常的西瓜...
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