相关纸船与风筝评课稿的精选范文
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的纸船与风筝评课稿,仅供参考,大家一起...
导语:纸船和风筝对于孩子来说都是要好的朋友,可以说这是他们司空见惯的玩伴。童话故事更是学生们乐于接受的文学形式,许多课外阅读的童话故事,对于二年级学生学习理解本文会有所帮助。下面是小编给大家整理的《纸船和风筝...
【教学过程】一、导入新课1、今天我们来学习第二十课,谁来读课题?2、我听见了,(教师指筝字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答:轻声。)3、谁知道它单独出现时读几声?(一声)请大家一起读。4、教师小结:筝这个字单独出现时读一...
昨天匆匆见了一面,说说紧张吗?告诉大家,他们关心着我,爱着我们,还紧张吗?老师给你留下了什么印象?要实话实说。生:美好的印象。生:亲切的印象。师:注意到了吗?注意老师长得怎样?师:看老师给大家带来了什么?出示纸船,看老师写纸船这个...
歌声在绕,风筝在飞。下面是小编帮大家整理的纸船与风筝课堂实录,希望大家喜欢。师:好,小朋友,我看谁最精神。老师说,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对?师:我是你们的好朋友?鼓掌。师:你是我的好朋友。师:咱们班都是很能干很会学...
二年级《纸船和风筝》评课稿1《纸船和风筝》是二年级上册的一篇课文,课文以生动的语言,向我们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。赵老师灿烂的笑容、平等的沟通、亲切的话语,让学生和她也...
五颜六色的风筝在湛蓝湛蓝的天空自由飞翔,好像一只只活泼的小鸟。下面是小编帮大家整理的纸船和风筝课堂实录,希望大家喜欢。师:好,小朋友,我看谁最精神。老师说,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对?师:我是你们的好朋友?鼓掌。...
一、导入新课师:陈老师给大家带来了一些礼物,想看吗?生:(齐)想。师:(出示纸船)这是什么?谁来读一读?生1:纸船。师:(出示风筝)这是什么?谁来读一读?生2:风筝。师:注意“风筝”的“筝”的是一个轻声,“风筝”,大家一起读一读。生3:风筝。师:这...
纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。内容贴近学生生活,语言简洁生动、童趣盎然,故事性强,接下来就由小编带来纸船和风筝评课稿(精选6篇),希望对你有所帮助!纸船和风筝评课稿1今天听了邱老师上的这一课,给人带来了清新的气息...
师:好,小朋友,我看谁最精神。老师说,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对?师:我是你们的好朋友?鼓掌。师:你是我的好朋友。师:咱们班都是很能干很会学习的好孩子。鼓掌。师:是不是很能干,我检查一下就知道了。昨天老师让你们把预习...
二年级上册第20课《纸船和风筝》,文章内容贴近学生生活,语言简洁生动、童趣盎然,故事性强,向小朋友们讲述了一个感人至深的关于真挚友情的童话故事。廖李老师在此次禹翼杯赛课中,和1304班的孩子们为大家带来了《纸船和风筝...
《纸船和风筝》是二年级上册第20课,语言生动,内容充满童趣有趣。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。文章内容贴近学生生活,语言简洁生动、童趣盎然,故事性强。章老师把我们带入到一个有趣的童话世界里,读中学,学中练,扎扎...
教学要求:1、认识“坏、扎”等8个字,会写“坏、松”等8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文:纸船和风筝。3、懂得好朋友之间应该友好相处。纸船和风筝教学重点:识字、写字,朗读课文:纸船和风筝。教学用具:生字卡片,小黑板...
这是一堂由王老师执导的二年级的课。这节课里,从老师和学生说说送礼物开始到故事中主人公的互送礼物,到对于文本的自读到老师的检查,从学习生字的方法指导,到练习概括表达故事,从理解词语的不同含义到读书的具体指导,从写字...
教材分析:本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后,以纸船风筝来修补裂缝,发展了彼此的友谊。本课包括8个会认的字,会写8个生字,在理解课文的同时,使学生学会怎样交朋友和维...
这是一堂由王老师执导的二年级的课。这节课里,从老师和学生说说送礼物开始到故事中主人公的互送礼物,到对于文本的自读到老师的检查,从学习生字的方法指导,到练习概括表达故事,从理解词语的不同含义到读书的具体指导,从写字...
在发展不断提速的社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的二年级上《纸船和风筝》评课发言稿,欢迎大家分...
二年级上册第20课《纸船和风筝》,文章内容贴近学生生活,语言简洁生动、童趣盎然,故事性强,向小朋友们讲述了一个感人至深的关于真挚友情的童话故事。XX老师在此次禹翼杯赛课中,和XX班的孩子们为大家带来了《纸船和风筝》的...
上周五,我在学校多媒体教室上了一堂公开课。课题是〈纸船和风筝〉,这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊,小小的纸船和风筝是是它们友谊联结的纽带。为了上好这堂课,我提前一个星期备课制作...
第一大亮点是:紧紧抓住“情”字,设置感人的情境,给学生以情感上的熏陶。本课是一个小小的童话故事,章老师通过精美的课件及和简笔贴画,创设出了美丽的童话世界,不但极大地引起了学生的兴趣,而且简单明了地让学生了解了松鼠和...
一、分析教纲教材,制定教学目标《纸船和风筝》是人教版实验教材第三册新入选的一篇阅读课文,它讲述的是一个感人至深的故事,纸船和风筝这两样孩子们都喜欢的东西,让松鼠和小熊这两种可爱的小动物成为了好朋友,并且成了维系...
《纸船和风筝》评课稿1《纸船和风筝》是二年级上册第20课,语言生动,内容充满童趣有趣。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。文章内容贴近学生生活,语言简洁生动、童趣盎然,故事性强。章老师把我们带入到一个有趣的童话...
昨天匆匆见了一面,说说紧张吗?告诉大家,他们关心着我,爱着我们,还紧张吗?老师给你留下了什么印象?要实话实说。生:美好的印象。生:亲切的印象。师:注意到了吗?注意老师长得怎样?师:看老师给大家带来了什么?出示纸船,看老师写纸船这个...
【篇一:《纸船与风筝》教学反思】《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝...
教学目标:(1)熟练掌握生字新词,理解“乐坏了”等词的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的情感变化,感受友谊带来的快乐和失去友谊的痛苦。(3)对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重点正确、流...
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