相关《窗前的气球》教学设计的精选范文
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《窗前的气球》教学...
导读:实录就是按照真实情况,把实际情况记录或录制下来。也是编年体的一种,一般以皇帝的谥号或庙号为书名,也有以王朝命名。在南北朝时期已有。下面是小编整理的窗前的气球的教学实录,欢迎阅读!课前师生一起唱《歌声与微笑》...
本文是由语文教案工作室上传的:《窗前的气球》教材理解。一、教材简说一个飘在窗前的红气球,对躺在病床上的科利亚来说,就是一声问候,一张笑脸,一阵惊喜。红气球折射出的是教室里的朗朗书声,是操场上的奔跑和欢笑。透过这个...
教学目标:1、认识7个生字,会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情谊。3、懂得珍惜友情。教学过程:(一)创设情境,激情导入。1、小朋友,你们看,今天老师给大家带来了...
师:气球五颜六色轻飘飘的,不仅漂亮还能治病呢。不信,你们打开书,老师来给你们读读。请小朋友拿出铅笔在每个自然段做上序号。师配乐朗读课文。生鼓掌师:谢谢小朋友。我知道你们一定也喜欢这个故事,那就请你和小组的小伙伴一...
《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。红气球是孩子平时喜爱的玩具,可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具,从孩子们天真的想象和行动看到了孩子们心灵的纯洁、感情的纯真。红气球是伙伴们天真活...
教学目标:1、认识7个生字,会写病、床两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文1、2自然段。3、抓重点词句朗读、思考,感受主人公内心的情感,同时为下文的学习做情感铺垫。教学重点:1、认识7个生字,会写病、床两个字。2、通...
导读:实录就是按照真实情况,把实际情况记录或录制下来。也是编年体的一种,一般以皇帝的谥号或庙号为书名,也有以王朝命名。在南北朝时期已有。下面是小编分享的窗前的气球教学实录,欢迎阅读!课前师生一起唱《歌声与微笑》师...
师:带着你的微笑,我们一起写课题(师板书课题,生看)齐读课题师:窗前的气球想看吗?那就打开课文读吧!(生自由读课文)师:如果小伙伴读得好,你怎么办?(生:称赞他)如果他读得不好呢?(生:帮助他)再读的时候,我相信你们会读得更好。(同位合作读)师:谁...
【教学过程】课前师生一起唱《歌声与微笑》。师:带着你的微笑,我们一起写课题。(师板书课题,生看)齐读课题。师:窗前的气球想看吗?那就打开课文读吧!(生自由读课文)师:如果小伙伴读得好,你怎么办?(生:称赞他)如果他读得不好呢?(生:帮助他...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的窗前的气球教学设计,欢迎大...
作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的二年级《窗前的气球》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助...
《窗前的气球》出自于人民教育出版社二年级上册读本。下面是小编为你带来的《窗前的气球》教学实录,希望对你有所帮助。师:气球五颜六色轻飘飘的,不仅漂亮还能治病呢。不信,你们打开书,老师来给你们读读。请小朋友拿出铅笔...
课前师生一起唱《歌声与微笑》师:带着你的微笑,我们一起写课题(师板书课题,生看)齐读课题师:窗前的气球想看吗?那就打开课文读吧!(生自由读课文)师:如果小伙伴读得好,你怎么办?(生:称赞他)如果他读得不好呢?(生:帮助他)再读的时候,我相信你...
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的《窗前的气球》教学设计,仅供参考,欢迎大...
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编整理的窗前的气球教学设计,供大家参考借鉴...
教材分析:科利亚得了传染病,医生不让他到病房外面去,也不准其他人来看望科利亚。小小的科利亚独自待在病房,很无聊也很寂寞。突然有一天,他发现窗外有一个红气球,上面还画着一张可爱的小脸,科利亚笑了,他知道这一定是他的好朋...
教材分析:《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容。《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的文章。通过一个飘在窗前的红气...
【教学目标】1、认识7个生字,会写8个字。会用可爱的高兴地写句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情谊。3、懂得珍惜友情。【教学过程】一、创设情境,激情导入1、小朋友,你们看,今天老师给大家带来了什么吗...
目标:1、有感情地朗读课文。2、感受同学之间互相关心可贵精神,懂得关心有困难的人的道理。3、通过学生的自主学习,自主地理解课文,解决不明白的疑问。一、学习新课教学过程接上段内容的引入过渡:科利亚一个人呆在病房里,他...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的窗前的气球教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需...
作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的二年级语文《窗前的气球》教学设计,欢迎阅读...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编收集整理的《窗前的气球》教学设计...
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的...
教学目标:1、认识7个生字,会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情谊。3、懂得珍惜友情。教学过程:(一)创设情境,激情导入。1、小朋友,你们看,今天老师给大家带来了...
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