相关六年级数学质量分析的精选范文
六年级数学质量分析1一、基本情况:本班有23人参考,总分1683,均分73.2,及格人数,23人,及格率100%,优秀人数5人,优秀率21.7%;最高分:田继海94分,最低分:李进63分。从数字统计可以看出,学生学习成绩的差距较大。在成绩统计过程中,我细...
一年级数学质量分析1一、试卷总评本次试卷覆盖了一年级上册教材内容,涉及的知识点全面,全卷共九道题,题型多样,基础、拔高、能力运用等各类型定分合理,从学生的考试成绩能较准确地反映出本学期学生学习情况。二、各班学生...
一、试题结构分析:1.形式:这套试卷与以往相比,在试题类型上没有明显变化,由填空、选择、判断、计算、操作及解决问题组成。2.难度:试题按难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分数比大致为8:1:1,整体来说难度不在.3.考查知...
二年级数学质量分析1一、试题概况分析:1、试题主要由基础—能力部分(包括填空、选择、计算、应用题)和探索—发展部分(包括动手操作、分析推理)两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题“你能在4分钟的时间完成吗?...
五年级数学质量分析1一、基本分析:测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力,考出学生的真实水平,增强他们学习数学的兴趣和信...
课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是课程改革的关键环节。因此,促进评价改革,保障基础教育课程改革的深入开展,是当前的重要任务。在这种思想、理念的指导下,我校对学生进行了期中质量测试和分析。其目的...
五年级数学质量分析1本次五年级数学其中检测卷,主要以第一二三单元为主,渗透有部分第四单元的内容。其中第一单元“图形的变换”占17分,第二单元“因数与倍数”占到24分,第三单元“长方体和正方体”占45分,第四单元分数的...
一年级数学质量分析1一、考试情况分析本次期中考试的基本情况:一年级(1)班共有50人,参加考试人数为50人。最高83分,最低0分,平均分是35.73分。及格人数7人,及格率14%。二、试题解答情况试卷反应学生掌握较好的内容为:1.看图写...
摘要:本次考试,在我校的认真组织下,取得了圆满的结束,现将我校五年级数学考试质量做以下分析。下面是小编为大家搜集提供出来的关于五年级数学质量分析范文,欢迎阅读哈!五年级数学质量分析:一、基本情况分析:我们班34人参加...
小学毕业生学业考试是九年义务教育1—6学段的终结性考试,目的是全面、准确地反映小学毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。为此,县局于20××年6月23日组织了全县小学毕业生学业考试。本次考试,我们在编制试卷时,力求...
导语:下面是关于二年级数学期中考试质量分析报告,欢迎参考阅读。二年级数学期中考试质量分析报告一、对试题的总体评价:试题结合教材紧密,命题切实的考虑到全体学生,基本重视数学基础知识、基本技能的考核,同时也重视了数学...
一、数据分析参加考试35人,总分2800分,均分80分,合格率为100%,转化率为100%。与上学期制定的奋斗目标相同,合格率达到了,转化率达到了,只能均分没有达到目标,与制定的奋斗目标均分为90分,相差10分。二、取得成绩的主要原因1、...
四年级数学质量分析1一、试卷整体结构分析本次期中考试,四年级参加人数65人,平均分80.71分,及格率100%优秀率78.95%。本套试卷共分六个大题,第一题填空占29分,第二题判断占5分,第三题选择占6分,第四题计算占24分,第五题操作占...
五年级数学质量分析1一、基本情况分析本次数学检测试卷题型多样,覆盖全面,能重点考察学生的应用基础知识能力。从整体上看,本次试题难度偏上,注重应用知识,内容紧密联系生活实际,注重了实践性和创新性。突出了学科特点,以能...
一、试题类型本次考试试题共分为四个类型,包括计算、综合(包括填空、判断、选择)、操作与实践、解决问题四个方面。总体来看,这张卷子基础知识较多,题型广,题量适中,但解决问题主要涉及了第二章百分数的应用(两个看图列式,四道...
一年级数学质量分析通用1基本情景:一年级全班7人,7人参加考试,7人及格,及格率100%,最高分95分,最低分82分,高分率100%,整个试卷包括两部分:基础题和应用题,基础题包括写相邻数,按要求写数,找规律写数,找方位,按要求画图,分种类,认钟表...
本次考试到考人数538人,及格人数505人,及格率93.87%,优秀人数420人、优秀率78.07%,总平均分为83.78。一、知识技能掌握情况1、大部分学生书写工整,卷面干净,能看出学生比较认真仔细。2、计算失分较少,大部分同学计算准确,认...
一年级数学质量分析1一、考试情况分析本次期中考试的基本情况:一年级(1)班共有50人,参加考试人数为50人。最高83分,最低0分,平均分是35.73分。及格人数7人,及格率14%。二、试题解答情况试卷反应学生掌握较好的内容为:1.看图写...
本次期中考试,参加人数22人,总分1172分,平均78.2分,及格率81.8%,优秀率45.5%。一、基本情况1、试卷情况本套试卷共分六个大题,第一题填空占17%,第二题判断占6%,第三题选择占10%,第四题计算占42%,第五题求阴影部分的面积占6%,第六...
一、基本情况本次期末考试类型为单人单座,统一考试,完小与中心学校交换监考,集中流水式评卷;试卷来源处是澄迈县教科局教研室命题。这次学生参加考试人数全勤49人,无人缺考,全班总分为2634分,平均分为53.8分,及格人数22人,及格...
二年级数学质量分析1一、试题概况分析:1、试题主要由基础—能力部分(包括填空、选择、计算、应用题)和探索—发展部分(包括动手操作、分析推理)两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题“你能在4分钟的时间完成吗?...
数学质量分析1课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是课程改革的关键环节。所以,促进评价改革,保障基础教育课程改革的深入开展,是当前的重要任务。在这种思想、观念的指导下,我们根据县教育体育局的精神对...
五年级数学质量分析1一学期的学习结束了,面对同学们的考试成绩,感受到一点点喜悦外,感到更多的是不足。为了更好的调控自己今后的教学,总结经验教训,我们年级进行了试卷分析。一、卷面印象:测试卷从概念、计算、应用三方面...
三年级数学质量分析从学生的答卷情况可能看出以下几个问题:(1)在数与代数方面,①学生口算能力较强,能正确列竖式计算三位数乘一位数与一位数除三位数的除法,进行四则混合两步式题,计算基础知识扎实,形成了一定的基本技能,计...
一、试题分析:从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数...
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