相关《五柳先生传》的教学设计优秀的精选范文
作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《五柳先生传》的...
以下关于五柳先生传阅读答案分享给大家,欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注pincai网五柳先生传阅读答案原文先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘...
师:采菊东离下,悠然见南山。诗中的种菊人可谓有闲情逸致。今天,我们通过学习《五柳先生传》这篇文章,一起来认识一下这位不求名利的著名诗人,好吗?生:(学生齐声说)好!师:要读书,先识字。打开课文,听录音,圈画新认识的汉字;手中...
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《咏柳》教学设计优秀,欢迎大家分...
《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一,是陶渊明自传散文。在文中表明其三大志趣,一是读书,二是饮酒,三是写文章,塑造了一个真实的自我,表现了卓然不群的高尚品格,透露出强烈的人格个性之美。小编今天推荐给大家...
【教学目标】1、学习作者朴素洗练的语言以及通过平淡的内容表达深刻寓意的方法。2、感受文中人物形象之美。学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。3、培养学生通过生活中小事感悟哲理的能力及思维的哲理性。【教学步骤...
师:同学们好!今天我们一起学习晋陶渊明的《五柳先生传》。请大家将书本打开,一起读课文。(生齐读)师:同学们读得字正腔圆,但是老师总觉得少了那么一点味道,你们觉得少了什么味道呢?生:我觉得少了闲适自得的味道。师:怎么能读出闲...
教学目标:1.学习五柳先生甘守贫贱、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣⑴、破房、破衣、陋食——自得其乐。⑵、文静而不多言谈——寻求真知。⑶、嗜酒旷达——不矫情、不放肆。2.学习本文简练生动的语言。教学重点:学习本...
师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解...
《五柳先生传》复习一、原文填空先生不知何许人也,亦不详其姓字。_________________,_________________。_________________,__________________。好读书,_________________;每有会意,_______________。__________,家贫不能...
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的《邓稼先》优秀教学设...
当细细地品读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家收集的五柳先生传读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。先生不知其何许人也,亦不...
篇1:五柳先生传读后感陶渊明是田园诗派的元老。正是因为娴静少言而向往山居的性格,这让他得以通过文字抒发自己由衷的情感,留下优美的诗篇。从先始的“自娱”,变成了经典的千古传颂,不知这样是否有悖他的初衷?然人已千古,却...
作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《回忆鲁迅先生》教学设计优秀,欢迎大家分享。《...
读了五柳先生传原文练习题,五柳先生传阅读答案您知道吗?下面是小编收集整理的五柳先生传阅读及答案,欢迎阅读参考!!阅读《五柳先生传》,完成文后各题先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣...
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《藤野先生》优秀教学设计版,仅供参考,大家一起来看看吧。《藤野先生》...
五柳先生,一个飘逸得如同仙人一般的人物。他,便是《五柳先生传》中那个“不慕荣利”的主角。《五柳先生传》开篇便是“先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。”单单只介绍他名字的来历,就令人生出几分羡...
导语:《柳树醒了》出自于人民教育出版社一年级下册读本。柳树醒了教案可以怎样去写?以下为本站小编收集整理的相关教学方案,欢迎阅读小学语文柳树醒了优秀教案设计教学目标1.认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6...
五柳先生传是晋宋之际文学家陶渊明创作的自传文。下面是小编想跟大家分享的五柳先生传教学实录,欢迎大家浏览。师:“采菊东离下,悠然见南山。”诗中的种菊人可谓有闲情逸致。今天,我们通过学习《五柳先生传》这篇文章,一起...
师:“采菊东离下,悠然见南山。”诗中的种菊人可谓有闲情逸致。今天,我们通过学习《五柳先生传》这篇文章,一起来认识一下这位不求名利的著名诗人,好吗?生:(学生齐声说)好!师:要读书,先识字。打开课文,听录音,圈画新认识的汉字;手中无...
师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解印弃官,回归...
师:同学们好!今天我们一起学习晋陶渊明的《五柳先生传》。请大家将书本打开,一起读课文。(生齐读)师:同学们读得字正腔圆,但是老师总觉得少了那么一点味道,你们觉得少了什么味道呢?生:我觉得少了闲适自得的味道。师:怎么能读出闲...
师:成语“世外桃源”出自东晋田园诗人写的《》一文,后常用来借指。生:陶渊明桃花源记幻想(想象、理想)中的美好世界。师:除《桃花源记》外,我们在初一时还学过陶渊明的一首诗,谁能背诵一遍呢?生:(背诵)归园田居陶渊明种豆南山下,草...
读了五柳先生传原文练习题,五柳先生传阅读答案您知道吗?下面是小编收集整理的五柳先生传的阅读答案,欢迎阅读参考!!阅读《五柳先生传》,完成文后各题:①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕...
师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解...
热门标签
-
简化
桑皮
贺诗
写给小朋友的新年祝福语
温泉
音乐评课稿优选
粘度
印刷工
客流量
林海雪原
花粉
压榨
新文化
知己的作文
耐磨
杨洋
厂房房屋租赁合同
优秀销售个人总结
中医院
所考
精彩极了和糟糕透了的评课稿
鱼粮
实岗
转轨
照明电路实训心得体会
降落
医调
游世博园作文
债务
小学音乐教学措施
开学第一天日记
演讲大赛自我介绍
波莱罗
中国十大名曲的历史典故
舞曲
满腔