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《故都的秋》课后反思《故都的秋》这篇文章讲过好多次了，以前老是跟着教参跑，一直找不到要点和特色，这次似乎有些新发现。对于学生来说，《故都的秋》主要存在的问题是文章传递的美感与学生的生活经验、审美经验有较大的距...
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当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的读《雾都孤儿》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《雾都孤儿》有感篇1《雾都...
当品读完一部作品后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的读《都是马虎惹的祸》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《都是马虎惹的祸》有感1今年寒假，我经老师推...
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的读《雾都孤儿》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《雾都孤儿》有感1我读过很多故事，这些故事有...
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的读《雾都孤儿》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《雾都孤...
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《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。下面就是小编整理的故都的秋读后感的范文，一起来看一下吧。故都的秋读后感篇一“北国的秋，却特别来得清，来的静，来得悲凉”这是...
故都的秋教学设计作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大...
地点：四川成都（第二届“中华杯”全国中学语文教师素质教育课堂大赛）师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋...
一、教学说明：这是高中语文课外自读课文。安排一课时，以学生活动为主，体现“以训练为主”的教学教改实验的指导思想，训练学生的“听、说、读、写”等多种能力。二、教学目的：本节课有两个认知目标：1.学习本文“状难写之物”...
故乡总是故乡，故乡里的一切总是那么美丽，是那么迷人，是那么独特的。它散发着淡淡的最原始的乳香。尤其故乡的秋天，更是与城市里的截然不同，那么故都的秋作文怎么写，以下是本站小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!故...
教学目标：⒈领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法⒉品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍郁达夫和写作背景三、反复诵读，整体感知?1.学生听录音，让自己...
李xx是个初三的学生。这天，他参加完班里的数学知识竞赛，走出考场，很是懊恼，这次考试他又考砸了。他的爸爸是在不久前的一次突如其来的事故中去世了，突如其来的打击让李xx多次产生了辍学到外地打工的念头。无论他的妈妈怎么...
认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的读《故都的秋》有感，欢迎阅读与收藏。读《故都的秋》有感1我喜...
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看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的读雾都孤儿有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读雾都孤儿有感1《雾...
又逢《故都的秋》，该如何讲解才不把这篇文章的意境、美感讲淡了呢？该如何拉近学生和文本情感的距离呢？那天，走在风景怡人的校园，秋风带着微微的凉意拂过，唯见菊花怒放，蓝天高远，好一派明媚秋光！我心中一动，何不让学生自己去寻觅...
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《雾都孤儿》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《雾都孤儿》有感1暑假里，我...
师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声;霜叶黄花，秋草碧水，秋有色;天高云淡，北雁南飞，秋有形。但大体而...
作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《故都的秋》教学设计，希望能够帮助到大家。《故都的秋》教学...
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