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先秦1、西周的兴衰。2、分封制的内容、实质。3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立,分裂割据走向统一集权,民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。4、正确评价春...
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1、秦统一天下的必然性和条件。2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。5、秦皇、汉武多方面的活动。6、理解和评...
作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的昌盛的秦汉文化教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。昌盛的秦汉文化教案1教学目标:通过本课的学...
导语:人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。以下小编为大家介绍秦汉时期历史典故文章,欢迎大家阅读参考!秦汉时期历史典故1、指鹿为马相传赵高试图要谋朝篡位,为了试验朝廷中有哪...
教学目标通过本课的学习,要了解和掌握史学家司马迁和《史记》;《史记》的价值和影响;乐府和乐府诗;秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识通过对司马迁写《史记》的史实学习,培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度。通...
1).两汉思想领域的基本状况:①西汉时,董仲舒改造儒家思想,确定儒学的统治地位。②王充的唯物思想独树一帜,反映了两汉时期唯心主义与唯物主义的斗争。③佛教传入,道教产生,中国古代宗教格局的基本框架形成。2).董仲舒的新儒...
何老师在我校开设初一新授课《昌盛的秦汉文化(一)》,结构完整,贴近日常生活,课堂气氛活跃,充分体现了以学生为中心的新课程理念。她的课堂设计有很多的特点和亮点,具体如下:一、运用贴近生活的实例拉近学生和历史的距离。教科...
尊敬的各位评委和老师:大家好!我说课的题目是《昌盛的秦汉文化(一)》。首先,我说说我的选题。《昌盛的秦汉文化(一)》是人教版七年级历史上册第16课的内容。《昌盛的秦汉文化(一)》主要讲述的是秦汉时期的科技成就。秦汉的科技...
一、教学过程1、利用教材导言部分给出的《东方朔上奏图》,制成一张幻灯片,呈现给学生,请学生观看图片,讨论:目睹图中所绘情景,你有何感想?意在引发学生的思考:没有纸张,人类的生活实在是不方便;以往的书写材料,如竹简太笨重,而丝...
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的昌盛的秦汉文化教案,希望对大家有所帮助。昌盛的秦汉文化教案...
1、历法秦汉科技立功勋,领先世界为特征。岁首正月“太初历”,完整历书初制订。2、天代太阳黑子汉记录,世界公认第一名。东汉才子数张衡,解释月食科学性。遥测地震地动仪,早于欧洲千七春。3、数学东汉算术有九章,算术命题时...
【学习目标】1、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术(∨∨)2、《九章算术》(∨)3、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》(∨)【知识梳理】1、造纸术发明经过:目前世界上已知最早的纸是早期用做的纸,东汉改进造纸术,人称“”影响:2、《九章算...
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的昌盛的秦汉文化教案,仅供参考,欢迎大家阅读。昌盛的秦汉文化教案1...
对于文化课,可以丰富学生课外知识,拓展学生的思维空间,提高学生文化素养的目标。上不好,罗列文化成就,表格数字的罗列,枯噪而乏味。老师累,学生烦。我一直在思考这个问题,如何充分利用课本知识与学生的积极性、主动性和能动性...
本节课选自九年义务教育五年制小学教科书社会第三册第五单元统一的多民族国家中的第一课《秦汉统一多民族国家的形成》——秦始皇、汉武帝。本课的教学目标是让学生了解秦始皇、汉武帝对多民族统一国家的形成所做出的...
X老师在我校开设初一新授课《昌盛的秦汉文化(一)》,结构完整,贴近日常生活,课堂气氛活跃,充分体现了以学生为中心的新课程理念。她的课堂设计有很多的特点和亮点,具体如下:一、运用贴近生活的实例拉近学生和历史的距离。教科...
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的昌盛的秦汉文化历史教案,欢迎阅读与收藏。(一)教学目的1.要求学生掌握的基础知识:史学家司马迁...
秦汉时期:公元前221年-公元220年1:燕雀安知鸿鹄之志?———《史记。陈涉世家》2:一屋不扫何以扫天下?———《后汉书。陈蕃传》3:有志者,事竟成。———《后汉书。耿?m传》4:精诚所至,金石为开。———《后汉书。广陵思王荆传》...
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的《昌盛的秦汉文化㈡》历史教案,欢迎大家借鉴与参考,希...
昌盛的秦汉文化评课稿1xxx老师在我校开设初一新授课《昌盛的秦汉文化(一)》,结构完整,贴近日常生活,课堂气氛活跃,充分体现了以学生为中心的新课程理念。她的课堂设计有很多的特点和亮点,具体如下:一、运用贴近生活的实例拉近...
我说课的内容是湘教版高中艺术欣赏-美术上册《深沉雄大的秦汉雕塑与绘画》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程演示四个步骤加以阐述:一、教材分析1、本课的内容、地位、作用本课是关于中国古代秦...
一、教材分析1、地位及作用:本课是人教版普通高中教材《中国古代史》全一册的第二章第七节“秦汉时期的文化”。秦汉时期是我国历史上第一个封建国家的统一发展时期,在政治、经济大发展的基础上,文化发展异常繁荣,在中国...
我的听课内容是由虞老师教授的七年级历史第16课:秦汉开拓西域和丝绸之路。这是一节常态课,整节课体现了虞老师一贯的启发教学,故事教学的特色,展现出虞老师张弛有度、理性思考与感性体验相结合的教学风格。虞老师教学经验...
1、指鹿为马相传赵高试图要谋朝篡位,为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。秦二世不信,赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马,而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿...
出塞作者:王昌龄年代:唐秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。赏析:这是一首著名的边塞诗,表现了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过着安定的生活。诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边...
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