相关使楚的精选范文
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编为大家收集的...
心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编精心整理的晏子使楚读书心得,欢迎大家分享。晏子使楚读书心得1晏子是春秋时期的著名...
五年级语文《晏子使楚》评课稿1今天有幸聆听了工作室主持人纪**老师的一节阅读教学课,教学内容为《晏子使楚》的第二课时。这节课分为五个教学环节,依次是:复习课文内容;学习第3自然段,总结学法;学生对照学法自学第4、5自然...
晏子,春秋时期著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。由”进城门“、”见楚王“、”赴酒席“三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致,都是先写楚王想侮...
五年级语文《晏子使楚》评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章,文章篇幅不长,主要描写了楚王先后三次侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密,晏子三次反驳楚王的话,有着严密...
晏子使楚读后感【一】我们这学期课文有《晏子使楚》这一课。文中晏子是齐国的大夫,去访问楚国时,楚王仗着自己国势强盛,百般侮辱晏子。比如在城门旁开了个五尺来高的洞;说他们国家没有人了,为什么派他来;说齐国人没出息。但...
五年级语文《晏子使楚》评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章,文章篇幅不长,主要描写了楚王先后三次侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密,晏子三次反驳楚王的话,有着严密...
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的晏子使楚的教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。晏子使楚的教...
大家对于晏子使楚的故事大家都了解吗?那么关于晏子使楚的课文应该如何进行教学呢?相关的课堂实录是怎样的呢?下面是小编分享给大家的晏子使楚的课堂实录,希望对大家有帮助。(师念:“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪...
教材简析:《晏子使楚》是一篇略读课文,讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,晏子进行反驳,维护了自己的人格和齐国的尊严的故事。全文以事件的起因——经过——结果为序,顺序清楚,结构完整。本文意在让学生...
晏子使楚的故事楚国君臣知道晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去,说:“出使到狗国的人从狗洞进去,现在我出使到楚国来,不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王...
读《晏子使楚》有感_700字范文读《晏子使楚》有感_700字我非常佩服晏子,因为他善于言辞的本领,他话中有意,意中有话。如:楚王第一次想羞辱晏子时,让人把城门关起来,开狗洞。晏子说:“只有访问‘狗国’才从这个洞过去。晏子的...
本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国,楚王为了显示楚国的威风,三次侮辱晏子,晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳。文章重点描述了楚王和晏子的对话,各自的目的通过语言表现得准确生动,体现了人物的身份特征。从晏子精彩...
以下就是小编整理的晏子使楚优秀教学实录,一起来看看吧!一、教学目标1.通过本课学习,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子,晏子用什么办法反驳楚王,维护了齐国的尊严。2.理解句子之间的逻辑关系,学习简单的推理。3.在熟读课...
●重点生字晏:yàn迟,晚:晏起。晏驾。天清无云:天清日晏。鲜艳。同“宴”③。安定,安乐:晏宁晏处(ch?)(安然处之)。晏安。晏然。〔晏晏〕温柔,和悦,如“言笑晏晏”。姓。笔画数:10;部首:日造句:晏子是齐国有名的丞相。瞅:chǒu看:瞅见(看...
师:其实我走了好几桌,我都能听见同学们的读书声和同学们的发现,你们真了不起,会读书啊,谁来谈谈,想说哪就哪,两位同学想说了,三名、四名、五名!越来越多了!好!请你来说说!生:“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:‘难道齐国没...
《晏子使楚》在教学这节课之后,我有以下几点感受:1、课堂是学生学习的阵地,他们才是课堂的主人,要让学生主动参与到学习中来,就需要教师能创设富有情趣教学活动,枯燥的读背,学生肯定要丧失兴趣,他们喜欢新奇事物,喜欢展示自我。...
一、教学设计说明这是一篇独立阅读课文,在教学时,要做到以学生为主体,把课堂真正还给学生,让他们成为课堂的主人。在课前,我布置预习作业,让孩子从文章内容、课题、人物等方面进行预习,初步了解文章内容。在课上,以检查学生预...
【教学目标】1、思想目标:让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。2、知识目标:了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语。3、能力目标:能够感悟人物形...
作为一名老师,很有必要精心设计一份评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的晏子使楚评课稿,希望...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的...
本节课我是这样设计的:1、以小组合作学习的形式去解开这个疑团?充分体现学生的主体性。比如:在教学时,我是这样引入的:各小组可用什么方法去探讨这个问题呢?等等。2、小组交流、汇报学习的成果,明白楚王改变对晏子态度的原因,推...
晏子使楚评课稿1课如其人,这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样:朴实、真实,给每一个听者都带来极大的启发。条理清楚,脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识。张老师以“子”字破题,介绍晏子,...
晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致,都是先写...
晏子使楚讲了楚王三次侮辱晏子,晏子巧妙反驳,从而有力地回击了楚王,维护了齐国的尊严。下面,小编为大家分享晏子使楚课堂实录,希望对大家有所帮助!师:同学们好!生:老师您好!师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和我们的状态,送...
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