相关课程体系的精选范文
中山大学南方学院（以下简称南方学院）是一所培养应用型人才的独立学院，从建校以来一直采用的是学年学分制，在《广东省教育厅关于普通高等学校实施学分制管理的意见)〉（粤教?〔2014〕5号）的政策指导下，于2015年9月开始实行完全...
摘要：职业教育项目课程体系改革是建立基于工作任务的教学模式，其理论基础是职业教育课程的结构观，其课程结构是选择、组织及学习工作知识，其教学方案是项目计划、设计、检测，反馈构成的“PDCA”学习循环。其课程项目是涵盖...
摘要：酒店业的快速发展扩张在满足了社会需求的同时，也带来了直接的和潜在的环境问题，文章分析了酒店业普遍存在的环境污染和资源浪费等问题，归纳了酒店环境管理的主要内容，构建了酒店环境管理课程体系，明确了课程体系的构成...
1市场对广告人专业人才培养提出的要求随着市场经济的高速发展，我国广告业发展迅速，2009年广告市场营业额达2041亿元，成为全球第三大广告市场，2011年突破3000亿元，广告市场的迅猛发展对广告专业人才的知识能力结构都提出了...
[论文关键词]环境工程专业课程实践创新[论文摘要]环境工程专业作为集自然科学、社会科学和工程技术为一体的交叉学科，它的教学改革和课程体系建设正处于不断完善和发展的进程中。传统教育体制背景下发展起来的环境工程...
农业是国民经济的基础。科学进步的不断进步推动着农业向规模化、智能化、机械化、轻简化发展。农业人才培养是农业健康稳定快速发展的保证。未来高等农业院校培养的人才应是德智体全面发展，具备较强的专业知识、管理能...
论文关键词：甘肃省；高校；艺术设计；课程体系论文摘要：本文通过对甘肃省高校艺术设计专业课程体系的调查研究，发现部分院校的课程体系存在严重问题，包括培养目标不明确、对理论课缺乏重视、课程缺乏创造性、纵向和横向结构不紧...
目前，我国高等院校工科教育普遍实行大专业培养模式，例如“大机械”“大材料”“大土木”等，该模式强调的是“厚基础、宽口径，精专业”。即实行前期按大类培养，以厚基础、宽口径为主，后期根据本校专业特色，按照“精专业”培养...
摘要：高职课程体系建设是专业建设的关键要素，只有依靠专业课程体系的构建和专业核心课程的实践，才能完成构建符合我院特色的专业人才培养模式。因此，本文结合天津滨海职业学院工程监理专业“工学结合，德学同步，技能递进”的...
一、引言《机械制图》是高职高专机械、机电类专业学生的必修课，是学生学习机械知识、接受工程训练接触最早的一门专业基础课程，在很多专业中，它甚至是一门专业核心课程。它具有承前启后的作用，它的学习效果直接影响后续专...
摘要：“书籍设计”课程作为视觉传达设计专业的一门重要的专业课程，是集专业性、综合性、交叉性、实用性为一体的设计课程。其专业知识覆盖面较广，高校“书籍设计”课程结束后，要求学生应具备以下几个方面的知识和能力：掌握...
1引言信息与计算科学专业是1998年教育部调整、缩减专业时，在原计算数学与应用软件专业的基础上，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个数学类专业。2003年教育部数学与统计学教学指导委员...
内容摘要：电脑艺术设计作为一种独特的艺术形式，在我国已走过二十多个春秋，从弱小到壮大，发展迅速，目前它已经被广泛地应用于平面，建筑，网页，动画等众多艺术设计领域。如何根据我国社会发展现状，培养符合市场需求的设计人才，课程...
从知识动力学的角度，提出应用型广告学专业人才培养的思路，阐述了应用型课程体系建设的思路和方法，指出了广告学专业应用型课程体系建设的核心要素。在知识传授过程中，从“教师传授”到“学生掌握”再到“学生应用”这一过...
论文关键词：高职院校；就业导向；粮油加工专业；课程体系论文摘要：高等职业教育面向市场、服务市场的基本定位决定了其课程体系“以技能为重点，以就业为导向”的特色。据此，应通过市场调研以及岗位实务来确定职业岗位群与职业能...
【摘要】随着我国经济发展速度和经济结构的不断变化，我国经济发展已经进入到了一个新常态。在这样的新常态下，经济发展速度放缓，经济结构不断地优化调整，因此，也相应地要求我们的国际贸易专业课程体系能够随之进行相应的改...
摘要：针对大数据时代下地方应用型高校软件工程专业人才培养中课程体系存在的问题，分析了大数据环境对软件工程专业人才的要求。以咸阳师范学院为例，介绍了对传统课程体系进行的调整。一方面调整了整个课程体系的结构，另一...
一、引言内燃机车运用与检修专业作为自治区精品专业，按照专业建设方案，首先深入企业进行调研。调研结果反映，企业对内燃机车检修岗位的技术人才的需求日益增长起来。本专业的毕业生虽然大部分在内燃机车检修岗位上，但是，用...
教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号文件）第六条中指出：“课程和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容。要注重人文...
摘要：课程体系的构建是高职课程改革的核心任务。烟台汽车工程职业学院汽车技术服务与营销专业，在教学改革过程中，围绕高素质技能型专门人才培养目标，以职业岗位能力培养为核心，构建以职业岗位（群）为目标的课程体系，形成了工学...
以往的专业建设中，本着以“必需、够用”为度的改革理论，只是进行几门课程的局部整合，压缩课本的影子一直伴随着课程体系的构建。实训上，也只是在教学计划中增加实践教学课程的比例和学时，没有实现真正的工学结合。一、电气...
一、当前高职物流管理专业课程开发存在的主要问题1.1人才培养目标定位不准确，高职特色不明显专业设置方向必须与当地的社会背景、产业背景、职业背景及其发展趋势紧密结合。而物流专业是个很广泛的专业领域，包括企业物...
2000年教育部批复北京物资学院开办我国第一个物流专业以来，我国已形成覆盖中职、高职、本科、硕?A、博士?全系列的教育休系，到目前为.1止全国开设物流专业的院校有一千多所，每年物流专业毕业生达到几万人，但从近几年物流...
摘要:机械制造实践课程体系是对机械制造基础课程教学质量的巩固和检验，同时也是应用型人才培养对课程的基本要求。通过机械制造实践课程“三部曲”—启蒙实践教学、验证实践教学、总结实践教学，把实践教学落实到课程体...
一、高职应用电子技术专业的培养目标?等职业教育是?等教育的一种类型，与普通高等教育(学科型)是有区别的，它的培养目标是按照职业岗位(或岗位群)所需的实际技术和专门技能要求，培养技术应用型人才，目前学历定位大部分为专...
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