相关《陶校长的演讲》教学反思的精选范文
身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《陶校长的演讲》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《陶校长的演讲》是...
身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的《陶校长的演讲》教学反思，欢迎大家分享。《陶校长的演讲》教学反思1《陶校长的...
《陶校长的演讲》是苏教版小学语文教材第九册中的一篇课文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的`特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。4、感受演讲稿的情真意切，乐于...
教学要求：1.学会本课的10个生字，理解生字新词。2.了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3.能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教学时间：2课时教学设计：第一课时学习...
上了《陶校长的演讲》这篇课文，我有以下几点思考，希望在今后的教学中能够很好的践行。一、语文，作为一门人文性较强的学科，在教学时，应该更多的和生活实际联系起来。比如，我们学校正在倡导学习行知思想、践行行知精神，在我们...
作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《陶校长的演讲》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《陶校长...
我国著名人民教育家陶行知的这则演讲，应该说对于人的终身成长是非常有价值的，可以这么说，这篇演讲是我国现代终身教育的典范文章。反复阅读这篇文章，我们会发现这四问不是能简单教成四问，一问一答，答案明确，教学结束了。也就...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿...
一、教材分析苏教版小学语文第九册第一单元第2课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性；结构严谨，...
《陶校长的演讲》，是陶行知先生的一篇演讲稿!下面我们来看看有关陶校长的演讲教学反思，欢迎阅读借鉴。有关陶校长的演讲教学反思1本文是我国著名人民教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德...
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《陶校长的演讲》课文教案，欢迎大家分享。《陶校长的演讲》课文教案1五年级上册语...
一、导航台课文主要内容及全文思路导读同学们，今天我们要聆听一场演讲，你想知道演讲者是谁吗？对了，是陶行知。陶行知是中国著名的人民教育家，全心全意办教育，他对待学生、对待教育真可以称得上是捧着一颗心来，不带半根草去。...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿...
我国著名人民教育家陶行知的这则演讲，应该说对于人的终身成长是非常有价值的，可以这么说，这篇演讲是我国现代终身教育的典范文章。反复阅读这篇文章，我们会发现这四问不是能简单教成四问，一问一答，答案明确，教学结束了。也就...
作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《陶校长的演讲》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《陶校长的演讲...
教学要求：一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。三、通过探究性学习，感悟为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教...
教学要求：1.学会本课的10个生字，理解生字新词。2.了解演讲的`特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3.能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教学时间：2课时教学设计：第一课时学习...
读完陶行知先生的“每天四问”，我想到了两位大教育家，一位是孔子，另一位是斯霞。孔子有“每日三省其身”之说，两位大教育家的教育方法何其相似！陶先生的“问”即“省”也，都旨“激励”、“鞭策”自己，以取得“长足进步”；斯霞...
本文是我国著名人民教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。由于学生第一次接...
我国著名人民教育家陶行知的这则演讲，应该说对于人的终身成长是非常有价值的，可以这么说，这篇演讲是我国现代终身教育的典范文章。反复阅读这篇文章，我们会发现这四问不是能简单教成四问，一问一答，答案明确，教学结束了。也就...
本文结构鲜明，“总——分——总”的结构使文章顺序一目了然。然而对于演讲稿，学生是陌生的，所以在第一课时教学时我就向学生讲授了演讲稿的特点：真实性、礼仪性和鼓动性，内容贴近生活，必须讲真话，带有强烈的情感。语言规范，明...
本文是我国著名人民教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。由于学生第一次接...
你们知道陶校长所谓何人吗，下面要为大家分享的就是陶校长的演讲教学实录，希望你会喜欢！师：陶校长是谁，你了解他的什么?生1：陶校长用过三个名字，陶?F、陶知行、最后改为陶行知。生2：他被称为“人民的教育家”。生3：他是育才小学...
读完陶行知先生的“每天四问”，我想到了两位大教育家，一位是孔子，另一位是斯霞。孔子有“每日三省其身”之说，两位大教育家的教育方法何其相似！陶先生的“问”即“省”也，都旨“激励”、“鞭策”自己，以取得“长足进步”；斯霞...
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