相关琥珀的精选范文
一、教学设计的不同《琥珀》第二节(讲读课)采用了“篇末入手”、“逻辑提问”、“由果溯因”的变序教学法和电化教学手段,这种方法可以营造宽松的课堂气氛,激励学生学习兴趣,使学生求知心切,积极性高,能引起学生的思考兴趣,对...
《奇异的琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。讲述了人们根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀,推测它的形成过程,体现它在科学上的价值。全文用故事情节来描述,语言生动,表达准确。知识性是说明文的明显特点。本文用词...
教学时,我由认识琥珀入手,从它的共性特点“古代松柏树脂的化石”到它的个性特点与价值,引导学生抓重点段的重点句,自学分析科学家是怎样想象琥珀形成,想象的合理之处所在,合理想象的美妙所在时,学生突然提出“‘琥珀的发现’...
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的制作琥珀作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。制作琥珀作文1这学期我们又去小劳...
一、教学目标1.理解课文内容,了解这块琥珀的样子及价值。2.体会科学家是怎样进行合理想象的,以及这样想象的依据。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1.理解琥珀形成的过程及必须具备的条件。2.体会科学家是怎样进行合...
教学结构:变序式教学步骤:一、以实物(人造琥珀)导入新课,诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序,激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子,为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所需的时间)(略)...
教学步骤:一、以实物(人造琥珀)导入新课,诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序,激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子,为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所需的时间)(略)(三)学习第二段...
《琥珀》是一篇阅读课文。阅读课的任务和讲读课的任务是不相同的。一般地说,讲读课的主要任务是“教会学生学习方法,让学生在理解课文内容的同时,感知本课语文基本功,进行语言文字训练;而阅读课的主要任务是“让学生运用在...
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的制作人工琥珀作文,欢迎阅读与收藏。制作人工琥珀作文...
琥珀一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会12个生字,理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。2.理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。3.体会文章的叙述顺...
什么叫推测?(板书:推测)生:根据已经知道的事情想象不知道的事情。师:大家默读课文,思考文中哪些地方是已经知道的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)生:这块琥珀的样子是已知的,而它的形成过程和条件却是未知的。师:好,我们...
1、茶油琥珀光,琥珀茶油香!2、油中关爱,“植”得拥有。3、琥珀,真正健康的油,让你容颜更美丽。4、琥珀茶油,不仅有美丽,还有健康。5、琥珀茶油,悠悠岁月久。6、茶油健康梦,琥珀乐其中。7、天然好茶油,琥珀人人爱。8、一品茶油,一...
一、素质教育目标(一)知识教学点l、理解课文内容,使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值,懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。2、体会科学家是怎样进行合理想象的(二)能力训练点1、科学家是怎样想...
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的琥珀的作文,供大家参考借鉴,希望可...
师:什么叫推测?(板书:推测)生:根据已经知道的事情想象不知道的事情。师:大家默读课文,思考文中哪些地方是“已经知道”的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)生:这块琥珀的样子是已知的,而它的形成过程和条件却是未知的。师:...
教学要求:1.理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。2.体会科学家是怎样进行合理想象的。3.有感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、检查预习指名读课文,读后...
《琥珀》一课刚刚讲过,现将教学中的不足及优点总结如下:一、教学设计的不同《琥珀》第二节(讲读课)采用了“篇末入手”、“逻辑提问”、“由果溯因”的变序教学法和电化教学手段,这种方法可以营造宽松的课堂气氛,激励学生...
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的制作琥珀作文,欢迎阅读与收藏。制作琥珀作文1昆虫被树...
《琥珀》一文,从一块琥珀的发现,推测出约一万年前琥珀形成的过程。细读课文,字里行间显现着“奇异”。1.从时间上突出“奇异”。松脂球形成后,过了“几十年,几百年,几千年”,由于陆地下沉,海水上涨,森林被水淹没了,松脂球被淹没...
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文...
一、教育目标1、理解课文内容,使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值,懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。2、体会科学家是怎样进行合理想象的。3、完成“思考·练习”的第二题。作者是怎样想...
《琥珀》教学设计15篇作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的《琥珀》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助...
师:什么叫推测?(板书:推测)生:根据已经知道的事情想象不知道的事情。师:大家默读课文,思考文中哪些地方是“已经知道”的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)生:这块琥珀的样子是已知的,而它的形成过程和条件却是未知的。师:...
人教版语文第十册第二十课《琥珀》是一篇说明文,是科学家们根据一块裹着苍蝇和蜘蛛的化石所推测出的一个故事。教学过程基本如下:第一课时解决三个问题:1、琥珀是什么?2、化石是什么?3、琥珀的价值如何?并学习了琥珀的发现...
师出示:zhīzhūyān蜘蛛淹没师:请同学们轻声读一读这三个生字,然后说说这三个生字在读音上有什么地方要提醒大家注意的?生:这三个生字都读第一声。生:“zhīzhū”这两个音节都是翘舌音,不要读成平舌音。师:说得很好!再看看这...
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