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一、揭题,了解学生已有基础。1.出示诗歌于黑板。学生自由读背。2.师:这首古诗哪些小朋友会背了?谁来背背?(指名三人背诵。)3.师:有些同学已经会背了,那么今天我们要进一步把它读好,读出诗的味道,还要把里面的字认一认。【现在的小...
一、教学要求1毖岜究3个生字。了解词语的意思。2闭确流利地朗读课文。背诵课文。3毕胂笫中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。4蹦写课文。二、教材说明《小池》是七言绝句,作者是南宋著名诗人杨万里。在这首诗...
一、揭题,了解学生已有基础。1.出示诗歌于黑板。学生自由读背。2.师:这首古诗哪些小朋友会背了?谁来背背?(指名三人背诵。)3.师:有些同学已经会背了,那么今天我们要进一步把它读好,读出诗的味道,还要把里面的字认一认。【现在的小...
作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编精心整理的一年级小池教学设计,希望对大家有所帮助。一年级小池教学设计1教学目标:1、...
在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。那么你有真正了解过古诗吗?下面是小编为大家整理的古诗《小池》教学设计,希望对大家有所帮助。古诗《小池》教学设计1【教材分析】...
语文课的学科融合,是为语文教学服务的,让学生画画的目的不是画,而是通过画,更好地理解古诗所描绘的意境。下面小编给大家带来的小池教学实录,希望对您有所帮助!《小池》教学实录一、揭题,了解学生已有基础。1.出示诗歌于黑板...
小池这篇课文表现了诗人对大自然景物的热爱之情。下面就随小编一起去阅读小池的教学实录,相信能带给大家启发。老师:12。(组织教学)学生:安静。老师:上课。学生:老师好。老师:同学们看大屏幕上的字,一起来读一下。学生:古诗大赛...
古诗《小池》抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面。以下是小编整理的小池课堂实录,欢迎阅读。篇一:小池课堂实录...
【活动目标】1、理解诗的内容,感受诗中描写的夏日情景,激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境,引入新课。小朋友们喜欢夏天吗?那你们喜欢夏天的什么呢?现在老师给小朋友讲一个别样的夏天,看你...
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编精心整理的《小池》教学设计,希望能够帮助到大家。《小池》教学设计篇1一、...
现在,我们再来学习一首《小池》。一、试读课文1、纠正发音。露、捕、2、圈出二类字,拼读,边拼读,边组词。教师及时点出好词。如下:师:我听到吕照华同学的词:爱惜我听到李亚峰同学说:露水。捕鱼、逮捕、关闭、(在此应加一个齐读...
活动目的:1、通过欣赏诵读《小池》《江南》,感受古诗所描写的意境,欣赏两首诗的异同。2、认读有偏旁的汉字,知道相同偏旁的字都有相关的意义。活动准备:诗文图、字卡、CD碟、教材、古典乐曲。活动过程:一、朗读表演:《山居秋...
一、揭题,了解学生已有基础。1.出示诗歌于黑板。学生自由读背。2.师:这首古诗哪些小朋友会背了?谁来背背?(指名三人背诵。)3.师:有些同学已经会背了,那么今天我们要进一步把它读好,读出诗的味道,还要把里面的字认一认。【现在的小...
作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《小池》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《小池》教学设计1教学目...
教学预设目标:1、有朗读古诗的兴趣,能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识"所1、牧"等12个生字,会写"诗、林"等6个字。3、正确、流利、有感情地朗读,背诵两首古诗。教学重点:1、学习生字词。2、能有感情地朗读古诗,通过朗读能...
作为一位无私奉献的人民教师,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编整理的《小池》教学设计,希望对大家有所帮助。《小池》教学设计篇1教学目...
小池一文运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。以下是小编为大家精心整理的小池教学实录,欢迎大家阅读。一、揭题,了解学生已有基础1、出示诗歌于黑板。学生自由读背。2、师:这首古...
一、揭题,了解学生已有基础。1.出示诗歌于黑板。学生自由读背。2.师:这首古诗哪些小朋友会背了?谁来背背?(指名三人背诵。)3.师:有些同学已经会背了,那么今天我们要进一步把它读好,读出诗的味道,还要把里面的字认一认。【现在的小...
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《小池》教学设计,欢迎阅读与收藏。《小池》教学设计...
教学目标:1.喜欢听、读古诗《小池》。2.了解古诗的主要内容,感受诗中初夏的美丽景色。教学准备:1.与古诗内容相符的《小池》图片。2.古诗《小池》VCD。3.与古诗内容相符的.图谱。教学过程:一、幼儿背古诗《春晓》,教师:刚才...
一、教学要求1?学会本课3个生字。了解词语的意思。2?正确流利地朗读课文。背诵课文。3?想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。4?默写课文。二、教材说明《小池》是七言绝句,作者是南宋著名诗人杨万里。在...
活动目标正确、流利、有感情的朗读古诗。理解诗句意境,感受自然之美。材料准备多媒体课件、板书《小池》活动过程一、导入今天老师带小朋友去一个很美丽的地方,你们想不想去?好,那我们就去小池边玩一玩。让小朋友说一说“...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编收集整理的《小池》教学...
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家收集的《小池》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《小...
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。下面跟着小编来看看小池的诗意吧!希望对你有所帮助。原文:小池杨万里泉眼无声...
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