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篇一:校运动会广播稿50字1你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。跑吧,追吧你比虎猛比豹强。2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球...
篇一:美就在身边作文指导作文指导美就在身边法国雕塑家罗丹说:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。善良的人‘可爱的动物,如画的风景都有美的一面,如果你细心观察,一定会发现它。美包括两方面:1、2、外在的美:风景、...
《两位数减一位数整十数》评课稿1什么样的课堂是有效的课堂?带着这个疑惑,我聆听了刘老师的课《两位数减一位数和整十数》,听完受益颇丰,对与新课程引领下的常态课堂,有了新的认识与思考。课始,刘老师首先让学生看主题图、...
第1课时数数,数的组成【教学内容】教材第34页的例1和第35页例2的相关内容。【教学目标】1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。[2.掌握100以内的数是由几个“十”...
《因数和倍数》评课稿1《约数和倍数的意义》是一节概念课,通过本节课的学习,让学生掌握有关自然数、除尽、整除、约数、倍数等概念的意义,理解约数和倍数的相互依存关系,渗透辩证唯物主义思想,为以后学习质数、合数、求最...
小数乘小数评课稿1听了曹老师《小数乘小数》一课,感受颇多。一、从生活中寻找数学素材老师课堂一开始设计了让学生帮助老师计算老师家里各房间面积,学生非常乐意帮助老师解决问题,并且所解决的问题就是复习整数乘整数、...
在小学的孩子需要培养相关的数字敏感能力,那么关于数一数的课程赢如何进行教学呢?下面是小编分享给大家的小学数学数一数课件,希望对大家有帮助。教学目标:1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2...
《因数和倍数》评课稿1这是一节概念课,关于“倍数和因数”教材中没有写出具体的数学意义,只是借助乘法算式加以说明,进而让学生探究寻找一个数的倍数和因数。听了X老师执教的《倍数和因数》,总体感觉本节课的教学中规中矩...
引导语:数学与我们的生活紧紧相连,每一个数学王国的成员都正眨着智慧的眼睛看着我们,你们想与它们交朋友吗?你打算今后怎样做?学生自由谈论。下面是小编为你带来的小学数学数一数ppt课件,希望对你有所帮助。教学目标:1、初步...
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,是一种实用性教学文书,看看下面的大班数学单数双数教案吧!大班数学单数双数教案【1】活动目的1、通过尝试操作,要求幼儿能认出并区别出10...
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的《数数、读数》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《数数、读数》教学...
4、12日上午,我校进行数学校本教研活动,围绕高效课堂的有效实施—教师“组织”“引导”作用这个主题,由一年级的高老师上《数数数的组成》这一课。听了高老师这堂课,我收获不少,对于低年级的教学应该如何上才能更有效,值得...
开学初,千头万绪,为了培养学生良好的学习习惯,新课进行的很慢,时间已过将近四周,小数乘法的学习终于告一段落,虽然有部分学生掌握的不是很好,但是为了赶教学进度,我毅然决定开始进行第二单元《位置》,两个课时的内容,同学们都掌...
0是什么数_奇数还是偶数0是介于-1和1之间的整数。0既不是正数也不是负数,而是正数和负数的分界点。0没有倒数,0的相反数是0,0的绝对值是0,0的平方根是0,0的立方根是0,0乘任何数都等于0。0不能作为分母、除数或者比的后项,0...
导语:对数函数,它实际上就是指数函数的反函数,可表示为x=a^y。以下是本站小编整理的高中数学对数函数教案,欢迎阅读参考。高中数学对数函数教案教学目标1.在指数函数及反函数概念的基础上,使学生掌握对数函数的概念,能正确...
由于是在西安授课,所以吴老师就聊到了西北工业大学的一件事,李强、张红、刘力、王刚一起吃饭,王刚先付了100元,找回3元,四人AA制,每人应付多少钱?话题是当地的事,学生感到亲切。老师叙述,学生自己记录,培养学生的听写记录能力,也...
因数倍数质数合数是小学期间关于数的很重要的几个概念,以下是本站小编收集的因数倍数质数合数的含义是什么,仅供大家阅读参考!因数:现在有两个整数a与b,将a除以b,如果结果是一个整数并且没有余数的话,我们称b为a的`一个因数...
引导语:教案的制定能够使得教师们更加顺利的在课堂上授课。数学《顺数与倒数》让学生理解顺数与倒数的内在规律,下面是小编为大家整理的《顺数与倒数》的数学教案设计,希望对你们有帮助。活动目标:1.启发幼儿通过自身的尝...
小学数学课件:小数乘小数教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第5~6页例3、例4及“做一做”,练习二第1~5题。教学目标:1.通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理,掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小...
一.教材分析1、教材的地位和作用在信息社会“数字”社会里,常常需要在不确定的情况下,根据大量纷繁杂芜的数据做出一个合理的决策,而统计正是通过对数据的收集、整理和分析,为人们更好地制定决策提供依据及建议。平均数,众...
教学目标1.学生能在已有的知识基础上,运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数,通过对100以内的数的认识,进一步培养学生的数感。2.能正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。3.引导学生观察、...
4.12日上午,我校进行数学校本教研活动,围绕高效课堂的有效实施-教师“组织”“引导”作用这个主题,由一年级的高老师上《数数数的组成》这一课。听了高老师这堂课,我收获不少,对于低年级的教学应该如何上才能更有效,值得我...
作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的数一数教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。数一数教案设计1教...
什么是奇数和偶数呢?它们有哪些性质?有哪些共同点和不共同点呢?以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!什么是奇数和偶数_奇数和偶数基本性质奇数主要分类1、在整数中,不能被2整除的数叫做...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的数一数教案设计,仅供参考,大家一起来看看吧。数一数...
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