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【教学内容】观察画面内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。【教学要求】１、观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。２、依据画面提示，对学生...
【教学目标】１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。２、能用“先……再……然后”说一段话。３、解课文，能够有感情的朗读课文。４、培养学生热爱大自然热爱小动物。【教学重点】能够按照一定顺序描写事物...
教学目标知识与技能（1）初步理解二元一次方程和一次函数的关系；（2）掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系；（3）掌握二元一次方程组的图像解法．过程与方法（1）教材以“问题串”的形式，揭示方程与函数间的相互转化，使学生在自主...
秋思是唐代诗人张籍的作品，这一首诗也被收录在语文课本中，今天我们就一起来看看张籍秋思板书设计吧!张籍秋思板书设计教学目标：1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感...
教学要求1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以和它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥妙的兴趣。2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3．训练学生的...
教学目标1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设...
教学目标：1．学会本课14个生字。能正确读写“翠鸟”、苇秆、赤褐色、疾飞、锐利等。联系上下文理解“荡漾、陡峭、锐利”等词语的意思。2．了解翠鸟的外形和活动特点，进而理解这些特点与翠鸟捕鱼本领的关系。初步知道翠鸟这...
木兰诗的板书设计一教学目标：1．了解《木兰诗》有关的学常识；2．疏通意，理清故事基本脉络；3．体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。教学设计与步骤：一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。二、概...
【教学目的】1、研读文章内容，感受作者在选材上的匠心独具。2、品味文章语言，体会其中所包含的情感。3、体会作者感情，感悟游戏与玩具对孩子成长的作用。【教学重点】合作完成课文研读与文本质疑。【教学难点】体会玩具...
教学要求1．能正确、流利地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。2．学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3．能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。重难点，关键1．能正确...
导语：秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗?今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。以下是本站小编整理的植物妈妈有办法优秀教案及板书...
《我为你骄傲》这么一篇文章会描述的是一件怎么样的感人的故事呢?下面是小编网络整理的《我为你骄傲》板书设计，希望对你有用。《我为你骄傲》板书设计设计思路本设计注意引导学生抓住“我”心情的变化这条主线，研读情...
一、教学目标1．知识与技能：(1)了解原子是由原子核和电子构成的；(2)初步认识物质结构学习中的模型方法；(3)培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。2．过程与方法：了解原子结构模型建立的历程，理解模型化方法在科学研...
【学情分析】单细胞生物的教学主要从两个方面入手，一是引导学生对比分析，不管是单细胞动物还是单细胞植物，它们都具有细胞结构；二是引导学生观察单细胞动植物与一般的动植物细胞的结构特征的区分，这种区分造成了什么样的结...
教学目标I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。2．能照样子，用“每当……总……”写句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背诵第5自然段。4．知道聂耳之所以成为...
学习目标1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受...
第一课时教学目标：1、完成“比一比，组成词语”。2、完成“开卷有益”。3、完成“找一找描写颜色的词语”。4、完成“读一读、背一背”。教学重难点：1、完成“自读课文”。2、完成“积累描写颜色的词语”。3、完成“同音...
【教学内容】《爬山虎的脚》。【教学要求】１、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。２、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。【教具准备】１、多媒体课件，实物展示台...
【教学目标】1、认识12个字，会写也、长、山、出4个字。认识2种笔画竖提、竖折和1个偏旁双耳刀。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与珍贵，培养热爱大自然的情感。【教学重点】朗读课文和认字。【教...
[教材版本]小学义务教育第一册33《要下雨了》[教材分析]《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小白兔去河边田边两...
【教学设计说明】这篇课文以拟人化手法通过小鸽子的眼睛来了解祖国建设的新面貌，让学生开阔眼界，受到感染。本设计在考虑教学要求时，主要从这几方面去把握：1.通过教学，让学生了解祖国的新面貌，激发学生热爱祖国的思想感情。...
一、对语文板书特性的再认识在传统语文教学中，板书的特性主要表现为如下四个方面：1.明确的目的性。语文板书是教师为完成语文教学任务，配合口头讲授，而在黑板上运用文字、符号、图表等传递教学信息的书面表达形式。其存在...
这是《白杨》一课的教学板书设计。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《白杨》这一课，我就把上面这一板书设计介绍给了他们，希望能对他们的评优课有所帮助。几天后，笔者相继听了他们的评优课《白...
教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法，17《小摄影师》。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学...
●学习目标①围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。②结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。③发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。④熟读背诵名...
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